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关键词： 环境工程微生物学   实践教学   教学改革  

摘要： 文章根据作者多年从事《环境工程微生物学》实践教学的经验,针对实践教学的各个环节,为增强教学实验的趣味性和学生的主动参与热情,突出实验的应用性,对原有实践教学环节进行了有效的改革和研究,经过一年来的实践证明,取得了很好的教学效果。

关键词： 环境工程微生物学   教学   导语   设计  

摘要： 导语应具有目的性、诱导性、传情性、趣味性、针对性和概括性等特点。常见的导语有过渡式、解题式、悬念式、直观式等。在周群英、高廷耀主编的《环境工程微生物学》(第二版))[1]教学中充分采用了上述的导语,取得了很好的教学效果。

关键词： 启发式教学   环境工程微生物学   课程教学   教学方法   教学质量  

摘要： 启发式教学法能有效激发学生学习兴趣和创新意识。本文探讨了多媒体形象启发、理论联系实际、课堂互动竞赛等启发式教学手段在环境工程微生物学教学中的应用,并总结作者提高教学质量的体会。

关键词： 实验教学改革   环境工程微生物综合大实验   动手能力  

摘要： 旨在提高学生实验动手能力和实验教学效果,对环境工程专业《环境工程微生物学》实验课教学进行了改革尝试,在原有实验的基础上增加了综合性大实验“环境工程微生物综合大实验”,结果表明:“环境工程微生物综合大实验”对培养学生实验动手能力非常必要,实验教学效果显著提高。

关键词： 多媒体课件   环境工程微生物学   教学   应用  

摘要： 本文介绍了环境工程微生物学课程的特点,阐述了采用多媒体课件教学的优势,提出了在环境工程微生物学多媒体课件教学中应遵循的原则和值得注意的问题,从而提高该课程教学的效果和质量,为进一步完善传统教学模式提供思考。

关键词： 环境工程微生物学   综合设计性实验   多媒体课件   考核评价体系  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程专业的主干必修课,环境工程微生物学实验是理论课的主要组成部分。结合多年教学实践,从实验教学计划、教学内容、教学手段和实验考核评价体系等多方面对环境工程微生物学实验教学进行了改革和调整,增设了综合设计性实验,研制了实验多媒体课。新的考核评价体系注重了学生动手能力、创新精神和综合运用知识的能力,切实提高了学生分析问题、解决问题的能力,激发了学生上实验课的热情,增强了学生的参与意识及语言表达能力。

关键词： 环境工程   微生物学   教学   课程  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程专业重要的专业基础课之一,本文结合自身的教学体会,指出目前我国院校在开设该课程时存在的普遍问题,并从加强硬件投入、加大教师队伍培养力度以及改革教学模式等方面提出了改进意见,有一定的针对性与实用性。

关键词： 多媒体   课件设计   CAI   环境工程微生物学  

摘要： 多媒体教学已经广泛应用于高校的教学当中,并且成为教育改革的一种趋势。以《环境工程微生物学》多媒体CAI实验课件的设计制作为例,对多媒体CAI课件的制作方法、过程等进行了详细的阐述。

ISBN: (纸本)7502577718

ISBN: (纸本)7502027505