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关键词： 环境工程微生物学   教学模式   教学质量  

摘要： 环境工程微生物学课程内容琐碎繁杂,感性认识差,学生在学习过程中兴趣低,达不到应有的教学效果。针对如何激发学习兴趣,培养学生综合知识的运用能力等问题,从课程讲授内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的。

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   教学探索  

摘要： 结合教学改革实践,以培养学生的自主创新能力和综合能力为目标,从对环境工程微生物实验的认识,重视实验课程建设、精心设计实验项目和完善考核制度几方面对环境工程微生物学实验教学进行思考与探索,培养适应社会发展的高素质人才。

关键词： 环境工程微生物学   网络课程   设计  

摘要： 《环境工程微生物学》是环境工程专业重要的专业基础课。本文就网络课程的设计思路及运行效果进行了讨论。通过网络课程的建设与应用,极大地丰富了教学内容,加强了学生自主学习的能力,增强了教学资源的共享性。

关键词： 环境工程微生物学   多媒体   课程建设  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程等相关专业的重要专业基础课程,通过多媒体课件及课程网站建设、课堂及实践教学环节的改革,改进了传统教学模式,提高了非生物专业学生的学习热情和积极性。

ISBN: (纸本)9787030296719

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   教学改革   教学质量  

摘要： 针对环境工程微生物学实验教学中存在的问题,对实验教学内容与方法进行探索,就微生物实验教学师资队伍的建设、实验教学内容和方法、实验考核体系等问题提出了教学改革的核心与目标,旨在不断提高环境工程微生物学实验教学的质量,培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的实际能力。

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   教学改革   考核方法  

摘要： 本文从实验教学计划、教学内容、教学手段和考核评价体系等多方面对环境工程微生物学实验教学进行了改革和调整,增设了综合和设计性实验,注重实验内容在生活和环境污染治理中的体现和应用,注重学生对实验内容理论知识的理解和掌握,强调学生参与实验的准备工作以及实验考核评价体系的优化等环节。

关键词： 环境工程微生物学   研究型   教学改革  

摘要： "环境工程微生物学"是环境工程专业的必修专业基础课,是一门理论性和实践性都很强的课程。针对课程知识点繁多而分散的特点,在实施素质教育和培养创新人才的背景下,结合本课程的特点,应用研究型教学理念,优化教学内容,改革教学手段及课堂教学方法,取得了较好的效果。

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   教学改革  

摘要： 传统的环境工程微生物学实验在教学内容方面多是一些操作性和验证性的实验,在教学手段上多采用灌输式被动教学,这些教学内容和教学方式极大的抑制了学生的自主创新能力。作者结合自己的教学改革实践,以培养学生的自主创新兴趣和能力为目标,对环境工程微生物学实验进行了一系列教学改革尝试,并取得了良好的结果。在总结教学改革实践的基础上,从优化实验教学内容和改进教学方法两个方面进行系统阐述。

关键词： 环境工程微生物学   实验课程教学   改革  

摘要： 针对环境微生物学传统实验课程教学存在的问题和社会需要,分析从构建环境微生物学实验课体系、贴近现实生活、关注前沿、开设综合性实验和灵活考核机制等方面进行改革,以提高学生的兴趣,培养学生的科研能力和创新能力。