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关键词： 环境工程微生物学   实验教学   教学水平  

摘要： 随着社会的不断发展和进步，一些关键领域的研究成了国家发展的重要因素。环境工程微生物学作为现下重要的研究领域，得到了国际上的广泛重视。我国在该领域的教学中，进行了大量的探索工作。从目前的教学来看，环境工程微生物学的理论教学基本上没有太大的问题，但实验教学方面，与发达国家存在一定的差距。为此，今后应加强环境工程微生物学实验教学水平，给予学生更多的发挥空间，在客观上和主观上实现更高的教学水平。

关键词： 创新教学方法   教学改革   教学手段   实验教学环节   教学质量   改革探索   学习过程   教学内容   污水生物处理   微生物实验教学  

摘要： 本文针对环境工程微生物学的特点,以激发学生的学习兴趣、培养学生综合知识的运用能力和创新能力为目标,通过创新教学方法和手段,从课程的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学环节等方面进行了改革探索与实践,以期提高教学质量,优化教学过程。

ISBN: (纸本)9787122226860

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   改革   探索  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程专业的一门专业基础课,具有很强的实践性和应用性,但是由于种种传统的原因,其实验教学方面存在明显的问题。结合环境工程微生物学的实验教学特征,以培养学生的动手能力和创新思维为目标,通过优化实验教学内容,改进教学方法,实行全过程质量管理等对实验教学进行改革与探索,以便进一步提高实验教学质量。

关键词： 环境工程微生物学   课程建设   探索分析  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程等相关专业的重要专业基础课程,对相关专业学生工作和发展具有较大的积极意义。但是,近几年应用的环境工程微生物学教材,并没有进行相应更新,在课程建设方面,多数是在重复已有知识,未融入全新研究结果,导致学生的学习空间受到较大限制。另外,在课程建设过程中,很多教师依然走保守路线,影响学生的探究能力。在今后的环境工程微生物学课程建设中,应进一步加强新知识融入和新的教学方法,为学生发展提供更多帮助。

关键词： 层次一体化   环境工程微生物学实验   教学改革   应用分析  

摘要： 本文就课程改革方面提出了实施"层次一体化"的新模式,并对该模式的内容进行详细的讲解,此模式具有层次渐进与系统全面两大新特点,本文对改革所涉及到的教学具体内容。

关键词： 环境工程微生物学实验   综合设计性实验   教学模式  

摘要： 环境工程微生物学实验是实现专业培养目标的重要实践性教学环节,基于该课程的特点及传统教学中存在的问题,增设综合设计性实验能够充分调动学生学习的积极性,培养创新思维,提高分析解决问题的能力。结合教学实践经验,本文对综合设计性实验实施过程进行了具体的阐述,以学生为主体的教学模式取得了良好的教学效果,同时对实验指导教师提出了更高的要求。

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   改革实践  

摘要： 阐述了环境工程微生物学实验教学的改革实践,通过对课程设置、教学内容、教学方式、教学手段及考核方式等方面进行不断的改革与完善,很大地提高了教学质量。

关键词： 环境工程微生物学   教材   基础知识   实验教学  

摘要： 根据环境工程本科专业微生物教学的现状与存在的问题,提出环境工程微生物学教学的几点思考。首先,教材宜选择浅显实用的;其次,对于基础知识的课堂教学应该有的放矢、重点突出,辅以多种形式的教学手段,提升学生的学习兴趣,多方面增强教学效果;对于实验教学,通过综合性实验的教学以及"过程评价"和"结果评价"相结合的"综合评价",全方位地锻炼学生的实验操作、分析问题和解决问题的能力。