教学课程资源库 更多>>

关键词： 学生为中心   环境污染   学生需求   学生能力   自拟考题  

摘要： "以学生为中心"的教学不仅在为学生今天的学习、成长服务,而且还要为学生明天的可持续发展奠基。以学生学习能力确定教学目标,以学生的需求确定教学内容,不同的知识点采用不同的教学方法;以有利于学生知识量增加或解决问题能力的提高作为选取教学方法的依据;采取自拟考题的方法考核教学质量。

关键词： 新工科   环境工程概论   教学模式   国际化  

摘要： 本文分析了新工科建设对高校环境工程概论教学提出的机遇与挑战,提出了环境工程概论教学现状及教学实践中存在的问题,探讨了新工科背景下环境工程概论教学模式的改革方向,旨在促进本课程教学水平和教学质量的提升,并为新工科建设背景下环境类专业教育教学改革与创新提供一定的思路。

关键词： 川藏铁路   活动断裂   工程地质问题   地质灾害   地质选线  

摘要： 川藏铁路是我国正在规划建设的重要铁路干线之一,是西部大通道的重要组成部分。该铁路线横跨扬子板块、川滇地块、羌塘地块和拉萨地块等大地构造单元,在复杂的地质构造背景条件下,川藏铁路沿线活动断裂、地震和地质灾害极为发育,严重制约着川藏铁路的规划建设。在野外地质调查、钻探、地应力测量和室内测试分析的基础上,对川藏铁路规划建设中可能遇到的活动断裂、高地应力、高地温、岩爆和地质灾害等主要环境工程地质问题进行了论述分析,认为:川藏铁路沿线及邻区发育有54条区域活动断裂,其中对铁路有直接重要影响的全新世活动断裂有17条;研究区内地震活动频繁,约有50%的规划线路位于地震动峰值加速度>0.2 g地区,部分地段>0.4 g,潜在地震风险大;铁路沿线主要的地质灾害类型为崩塌、滑坡和泥石流,地质灾害受活动断裂影响强烈,部分地段发育有高速远程滑坡;川藏铁路沿线构造应力场和地热场复杂,深埋隧道工程建设时容易发生岩爆、软岩大变形和高温热害等工程地质问题。

关键词： 环保概论与环保法   教学改革   非环境专业  

摘要： "环保概论与环保法"作为一门通识教育课程,对培养学生树立科学环境观有重大意义。针对"环保概论与环保法"课程教学存在的问题进行剖析,并从教学方法方面提出相应的改革措施,将启发式教学、案例教学、网络教学、参与式教学、科研式教学法贯穿整个教学环节当中。通过教学方法的改革,调动了学生学习的积极性,达到了"环保概论与环保法"课程的教学目标,并提升了学生的综合素质。

关键词： 双语课程   环境工程概论   教学讨论  

摘要： 阐述了在环境工程专业开设"环境工程概论"双语课程的意义,并探讨了该课程的开课对象、教材选用、教学模式、考核方式等各教学环节中的具体问题,为该双语课程的开设奠定了基础,并为其他课程的双语教学模式提供了一定的参考。

ISBN: (纸本)9787030473646

关键词： 土木工程   环境工程概论   教学内容   教学方法   考核体系  

摘要： 文章基于土木类专业环境工程概论教学实际,以培养一专多能应用型土木工程人才为目标,分析了课程教学内容、教学方法和考核方法的改革与实践。教学内容方面,在讲授环境工程基本原理和基本知识的基础上,重点突出土木工程的各类环境问题和资源节约等内容,强化课程的针对性和实用性。在教学方法方面,积极探索自学总结式教学、启发式教学、案例教学、课堂专题研讨、影音及实地参观等教学模式,并在理论考核中渗入实践环节,提高课程教学的实效性。

关键词： 环境工程概论   研究型教学   课题式教学  

摘要： 环境工程概论是环境类专业开设的第一门专业课。本文在分析传统环境工程概论课程教学过程中存在的问题的基础上,尝试将研究型教学手段应用于该课程的教学实践中。研究依托课题化的教学实践方式设定课程改革目标,从课题设计、课题实施和课题成果评价三个方面对环境工程概论课程的研究型教学模式进行了探讨。

关键词： 环境工程   环境学概论   教学方法  

摘要： 环境学概论属于高校环境类专业基础课程,该课程开设有利于学生了解环境工程专业的特点、学习目标和职业方向。本文从课程设置、教材选择、教学内容优化、教学方法等方面进行探讨。