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关键词： 化学反应工程   系统化   教学  

摘要： 化学反应工程的教学内容知识点杂,而且多,学生不易掌握,如何使学生能够简单的轻松的掌握化学反应工程的知识点,是主讲教师值得思考的。本文指出将《化学反应工程》进行系统化教学,将全书的知识点围绕"三传一反"这一主线,贯穿起来,形成"知识系统化、教学系统化、学习系统化"三个核心,能够有效的帮助学生掌握、运用知识,提升教学效果,对相关课程有教学指导作用。

关键词： 反应工程   化工过程创新   均相反应器  

摘要： 为了详细且严谨地表达化学反应工程课程内在的逻辑结构,首先应用分类的方法,根据不同的划分原则对化学反应器进行了划分,同时针对均相反应器,采用树状结构分层次地显示了各知识点及其相互关系;其次对化学反应动力学模型建立过程,应用框图形式表示了各关键点之间的联系;最后为培养科学严谨的工程思维方式,应用框图形式形象地表达了不同的工程因素与化学因素对反应结果的作用机制,从而为学生学习并牢固地掌握该课程知识体系及后续的化工过程开发创新提供了科学的方法。

关键词： 化学反应工程   教学改革   教学实践  

摘要： 化学反应工程是化学工程类专业的核心课程,本文介绍了在反应工程教学中,根据课程所具有的理论繁多、计算复杂以及工程性强的特点,以提高教学效果、激发学生学习热情为目标,对教学内容和教学方法等方面进行的积极的教学思考和有益的探索,从而达到在传授反应工程基础理论知识的同时,拓展学生视野并培养其解决实际问题的创新能力。

关键词： 应用化学   化学反应工程   翻转课堂   教学改革  

摘要： 化学反应工程是化学工业类专业的核心课程,是衔接基础化学知识和化工生产实践的知识桥梁,对于培养学生的工程思维能力和解决工程实际问题的能力都有着重要意义。本文从师范院校的实际出发,探讨了在当前形势下,利用实践先行、精选教材内容、改革教学模式等手段,对应用化学专业《化学反应工程》课程进行改革,以达到较好的教学效果,培养高水平的创新人才。

关键词： 化学反应工程   创新意识   探索  

摘要： 创新和创业已成为我国当前经济社会发展转型期的一剂强心针,大学生必将是今后"双创"的主力军。因此注重培养学生的创新意识是当下当学生培养的一大趋势,而创新意识培养必须因材施教,方可事半功倍。本文结合作者近几年的教学体会,提出了在《化学反应工程》课程教学中注入创新意识的培养,并对培养的具体方法进行了探索,以激发学生的学习热情和兴趣。

关键词： 化学反应工程   反应器设计   练习   动理学   影响因素   反应速率   模块  

摘要： 本书贯穿始终地把反应动理学和反应器设计有机结合在一起，强调动理学和反应器设计的基本概念。全书含两大模块：1．动理学；2．反应器。在第1模块中，重点介绍反应速率及其影响因素，

关键词： 化学反应   工程教学   知识框架   方法衔接  

摘要： 化学反应工程是化工专业的核心课程,学生普遍感觉难学,教师也感觉难教。对化学反应工程常规的教学方法改进外,尚需要从课程本身的特点出发,从第一堂课开始即要构建一个清晰、明确的课程知识体系,避免过多的纠结于复杂的数学计算过程。在教和学的过程中巧妙的利用一些处理方法解决知识难点,起到融会贯通的作用。教学院系在化工专业培养体系和课程设置上要适当注意专业知识内容的衔接和运用,力争做到学以致用,学以会用。

关键词： Flow chemistry   Chemical reaction engineering   Microreactors   Process design   Reactor scale-up  

摘要： Flow chemistry has been proposed in modern organic chemistry as a mean for process intensification, to improve the control over reaction performance and to achieve higher yield. However, many open issues can be evidenced regarding the true possibility of scale-up, as well as currently lacking information for process design and economical evaluation. This review proposes some recent examples of flow synthesis deepening in particular the scale-up and engineering issues. Required information is evidenced, as well as some transport and kinetic data required for the practical implementation of the results. (C) 2016 Elsevier B.V. All rights reserved.

关键词： 化学反应工程   教学思路   三传一反  

摘要： 化学反应工程是化学工程与工艺类专业的一门核心专业课,具有较强的工程性特点,学生缺乏工程经验,通常较难理解。基于化学反应工程课程的教学尝试,提出了以反应动力学表达式为中心、三传一反结合的教学模型,形成贯穿化学反应工程的教学思路,使学生能系统的掌握知识点,为进一步提高学生分析和解决实际工程问题的能力打下基础。

关键词： 光敏化   氧化   化学反应工程   研究  

ISBN: (纸本)9787568224482

摘要： 生物学与化学已经密不可分，许多生命现象只有在分子水平上加以阐明才能把握生命的精髓，洞悉生命的本源，为自然科学的发展做出重要的基础性贡献。光敏化氧化反应的研究源远流长，早期就吸引了生物学家和化学家的共同关注，近年来，随着新技术的发展，光敏化氧化反应的研究，更有了长足的进步，知识的积累急需总结归纳，为下一步的工作打下基础，基于这一认识，作者撰写了这本《光敏化氧化反应的化学生物学》。 《光敏化氧化反应的化学生物学》内容涵盖了光敏化氧化反应与光敏剂、蛋白质分子的光敏化氧化、核酸分子的光敏化氧化、光能量转移与分子标尺、癌靶向化疗与精密手术和生物精密加工等内容。全面总结了近年来该领域的重要进展，在全面掌握材料的基础上，注意选题新颖，尽量内容翔实，力求信息丰富，以便使《光敏化氧化反应的化学生物学》具有较高的前瞻性、探索性、系统性和实用性。 光敏化氧化反应的研究领域近年来有许多重大进展，特别是开发的光敏化氧化切割模拟内切酶、溶液体系的结构生物学、精密手术与生物加工等方面，也包括光修复机制和基因编辑的有关内容。这些新知识不但促进了许多以前难以克服的传统生物医学难题的解决，还与某些国防科研发展密切相关。《光敏化氧化反应的化学生物学》使用的图表除取自作者自己发表的论文外，其他取自公开发表的论文，出处已在参考文献中予以注明。