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ISBN: (纸本)9787122414717

关键词： 化工热力学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787122414717

摘要： 《Chemical Engineering Thermodynamics》（化工热力学）共8章，第1章介绍了化工热力学的用途、研究内容、研究特点和基本定律；第2章交代了纯物质的相态变化、纯物质的p-V-T关系、气体的状态方程和对比态原理及其应用；第3章详细讨论了热力学性质间的关系和热力学性质的计算；第4章介绍了剩余性质的定义，阐述了多组分混合物的热力学、混合物的实际热力学行为，不同二元混合物的混合摩尔体积、偏摩尔吉布斯能、偏摩尔体积和焓的实验测定，从实验数据计算无限稀释部分摩尔焓、混合物中组分的吉布斯能和逸度的估计以及偏摩尔吉布斯能和逸度；第5章全面介绍了相平衡判据的数学表达式、化学势和逸度及其在相平衡建模中的应用，讲述了测定液体和固体逸度、分布系数、相对挥发性以及热力学一致性检验。第5章主要涉及了相平衡的相关定律和方程；第6章解释了热机的不可逆性的比率、系统的?变化、?在压缩过程中发生变化、?递减原理与?破坏以及?衡算及?效率；第7章介绍了用简单模型分析制冷循环以及卡诺循环和它在工程中的价值，并对蒸汽和联合动力循环、卡诺蒸汽循环、制冷循环和热泵系统进行了相应的解释；第8章讨论了化学反应平衡基础、化学反应的平衡准则、平衡常数和工艺参数等条件对化学平衡组成的影响。《Chemical Engineering Thermodynamics》注重理论原理与实际应用的结合，不仅能够为读者提供丰富的热力学基础知识，还能为经验丰富的化工工程师提供所需的专业知识。本书附有大量的例题，并且都系统地给出了解答步骤。读者能够通过本书迅速获取化工热力学的知识内容，适合自学，同时也是学习和掌握专业英语的高效途径。《Chemical Engineering Thermodynamics》（化工热力学）可作为化工及相关专业的本科生和研究生学习化工热力学的教材，也可供化工专业的过程开发、合成、优化等领域的科研人员参考。

关键词： 塑料   回收   燃烧热   燃料   氧弹量热法  

摘要： 塑料作为人工合成的一种高分子化合物,由于具有优异的物理、化学性能而被广泛应用于人类社会的方方面面,但废弃塑料的回收处理成为当今世界的一大难题。文章提出将废弃的餐盒盖和矿泉水瓶作为燃烧热实验材料,并探讨了该类塑料作为实验材料的可行性及其热能回收再利用的可能性。该实验绿色、价廉、安全可靠,同时贴近生活,能引发学生对环保、能源等社会热点问题的关注。

关键词： 三全育人   化工热力学   课程思政  

摘要： 课程思政对化工专业育人目标的实现起到重要支撑作用。文章以“三全育人”理念为指导,通过分析化工热力学课程思政要素,提出“三层面八要素”课程思政育人模式,从全员、全过程、全方位三个层面阐述课程思政育人的举措,重点探索如何通过引导启发式与案例式教学将思政要素融入教学全过程,从而同步实现知识传授与德行培养的目标。此外,文章还对化工热力学课程思政教学实践中存在的问题进行了反思,以期为化工热力学课程思政建设提供参考。

关键词： 化工热力学   实践   探索   工程意识  

摘要： 《化工热力学》课程是化工专业中承上启下的重要专业课程,具有概念抽象、模型复杂、公式繁多等特点。本课程的主要目标是培养学生利用化工热力学知识来处理实际化学工程问题。本文依托济南大学化学工程与工艺专业,根据目前的课程教学现状,结合新工科对高素质应用型化工人才的具体培养要求,从新理念、新方法、新内容等方面提出化工热力学课程教学改革新思路,并向全国其它高校化工热力学课程的教学改革提供借鉴。

关键词： 传统实践教学   仿真虚拟   实验教学   化工   教学策略  

摘要： 本文以化工学科的教学探索为着手点,分析化工学科传统实验教学过程中存在的现状,并指出其存在的缺陷与不足。为提高教学质量,改变教学模式与激发学生主动学习的积极性,本文谈论了仿真虚拟课程的优势与局限,总结出一种更具前沿性的仿真虚拟与传统实验教学相结合的新型教学模式,此种方法更加适应学科交叉渗透的趋势,适应新时代化工学科的发展。

关键词： 课程思政   专业课   化工热力学  

摘要： 讨论了“化工热力学”课程思政建设思路与目标,以课程知识点为主线,挖掘课内思政案例、课外思政内容及其思政元素,构建了课堂理论教学、课外实践教学、校内第二课堂、校外实习实践于一体,多方位、全过程开展知识传授、能力培养和价值引领的课程思政教学教育体系。教学实践结果表明,该体系有助于学生形成积极的情感态度、正确的价值观、良好的竞争意识、较强的社会责任感和宽阔的国际视野。

关键词： 工程教育专业认证   课程目标   教学内容   教学方法  

摘要： 在工程教育专业认证背景下,以《化工热力学》课程为例,针对课程目标的确立,课程目标对课程内容的决定作用,以及课程目标的实现保障等内容进行了探讨,在课程教学设计中充分体现了成果导向教育理念,该课程能准确地为专业毕业要求达成发挥作用。

关键词： 中共党员   中国科学院   化学化工学院   硕士生导师   化工热力学   工业催化剂   重庆文理学院   卡尔加里大学  

摘要： 王光伟教授王光伟,男,汉族,云南永善人,中共党员,化学化工学院教授,2010年博士毕业于中国科学院地球化学研究所,2018~2019年于加拿大卡尔加里大学访学。曾在中石化长城润滑油重庆一坪公司、重庆紫光化工股份有限公司、重庆文理学院、中国科学院重庆绿色智能技术研究院工作。重庆科技学院兼职硕士生导师,遵义市“15851人才精英工程”第二层次人才,遵义市第四批市管专家。王光伟教授承担“电化学检测技术”“化工热力学”“环境监测技术”“工业催化剂”等课程教学工作;长期致力于材料电化学与化工环保方面的科学研究和技术开发,主持国家自然科学基金项目2项、省级项目5项,以第一或通讯作者发表学术论文30余篇(SCI/EI收录20篇),申请国家发明专利20余件(授权14件)。

关键词： 化工热力学   分析方法  

ISBN: (纸本)9787122404039

摘要： 本书通过回答四个问题：①火用与火用分析的概念是什么？②如何获得火用分析所需要的数据？③火用分析的评价指标有哪些，又怎样使用？④火用分析怎么做？力图通俗易懂地讲解火用分析的概念与方法。书中内容与GB/T 14909—2021《能量系统火用分析技术导则》中内容的对应关系分别列于各个问题（章节）的适当位置，以便读者对照。此外，书中还给出了一些必要的工具，包括火用分析的数据表、火用分析的计算软件介绍、火用值计算与火用分析示例、参考文献以及术语检索等，希望有助于读者了解火用分析的概念，掌握火用分析的方法，进而开展一些练习与实践。 本书适合各级政府的能源管理人员、过程工业行业能源管理人员和技术人员、科研院所技术人员、高校师生以及对节能理论和方法感兴趣的读者阅读。