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关键词： 胶东调水工程   管养分离   水管单位   工程管理  

摘要： “管养分离”是水管单位运行和管理机制改革的重要内容,是促进水管事业单位管理科学化,养护专业化的重要举措。为充分发挥“管养分离”市场化、专业化效益,文章以胶东调水工程近4年管养实施情况为基础,梳理“管养分离”从规划到实施与完善的全过程,分析实践过程中遇到问题与困难,以管理者的身份提出建议与对策,总结经验及做法,旨在为后续水管单位管养事业发展提供借鉴与思路。

关键词： 生物分离   生物工程   食品工程   生物制造   食品加工  

摘要： 生物分离工程是生物工程、食品工程等专业的桥梁课程,为生物制造领域下游工艺的开展提供理论基础以及为思政课程的开展提供重要理论依据。从课程思政的必要性、探索、教学实践改革成效及发展方向等方面提出生物分离工程课程建设的思路。初步教学改革成效表明,生物分离课程思政创新改革可有效促进生物分离课程教学、提高教学效果和加强学生的思想政治修养。

关键词： 生物分离工程   实验教学   教学改革  

摘要： “生物分离工程”理论和实验课程是生物工程学科必不可少的一门主干课程,对于提高学生分析和解决实践问题的能力具有重要作用。以现阶段实验教学潜在的弊端为切入点,结合新工科教育大背景,从教学方式、教学内容、考核方式等三方面对生物分离工程实验教学进行探索与改革,切实提高学生的动手能力与创新能力,提升学生对专业的从业认同感及自信心,促进实验教学的进一步提高和完善,满足新时代高等教育人才培养的需要。

关键词： 课程目标   设计与实施   达成评价   持续改进  

摘要： 文章以内蒙古科技大学矿物加工工程专业《固液分离》课程为例,从课程的地位与作用、课程目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式、课程教学目标达成评价、教学的持续改进等几个方面,详细阐述了本科工程教育专业认证背景下课程教学设计与实践。指出,合理的课程目标的设定是学生毕业要求和培养目标达成的前提,科学的教学设计、过程实施和考核是课程教学目标达成的保证,根据教学中存在的问题进行持续改进是保证教学目标达成的有力保障。

关键词： 新工科   产学研融合   化工分离工程  

摘要： 分析了化工分离工程课程在教学内容、资源更新,教学方法及评价机制方面存在的痛点问题。结合新工科的内涵,通过更新教学内容、优化教学模式、强化校企合作和完善评价机制等措施对化工分离工程课程进行了建设与探索,以期为培养具有高阶思维、较强的工程能力和素养的应用技术型人才提供参考和借鉴。

关键词： 征求意见稿   房屋建筑   评标定标   意见建议   主体责任   国务院办公厅   招标投标市场   招标人  

摘要： 为深化我市建设工程招投标制度改革,进一步落实招标人主体责任,优化评标定标机制,提高定标质效,提升企业履约水平和工程建设品质,依据《中华人民共和国招标投标法》《优化营商环境条例》《国务院办公厅关于创新完善体制机制推动招标投标市场规范健康发展的意见》(国办发〔2024〕21号)及相关法律法规,北京市住房和城乡建设委员会起草了《北京市房屋建筑和市政基础设施工程“评定分离”管理办法(试行)(征求意见稿)》,现向社会公开征求意见,欢迎社会各界提出意见建议。

关键词： 评定分离办法   建设工程   招投标   技术咨询建议  

摘要： 文章介绍了评定分离办法的发展现状,对技术咨询建议不足、定标要素与规则设置不合理、定标方案公开度不高等问题进行了系统分析,探索了建设工程招投标中评定分离办法的应用,并为提高建设工程招投标考核评定分离办法的效率和公正性,促进工程建设领域招投标可持续发展,提出了完善建议和优化措施。

关键词： 胶东调水工程   管养分离   后评价   定量分析  

摘要： 2020年起,山东省胶东调水工程启动实施管养分离体制改革,经过四年的改革实践,已初步建立起了与新体制配套的运行机制,工程管理实现了由“自管”向“社会化、专业化”管理的成功转变。通过一系列改革措施,胶东调水工程在提升专业化管理水平、重塑制度管理体系、提高资金使用效益等方面成效显著,但同时也面临着维修养护方案计划工程量与实际存在偏差、运维人员水平参差不齐等一系列问题。为进一步评价胶东调水工程管养分离改革效果,推进改革可持续发展,研究建立了涵盖运维技术力量、安全运行效率、工程管护效能、维修养护方案、生态环境效益以及社会影响六项指标在内的评价模型,并将其研究应用于胶东调水管养分离后评价过程。此后评价模型取得良好效果并为同类型水利工程管理体制改革评价提供了有益参考。

关键词： 市场主体   人防工程   分类推进   审批制度改革   资质认定   主体活力   监管   质量和安全  

摘要： 本文旨在探讨取消人防工程设计及监理相关资质认定后,人防主管部门在新的环境下,如何采取更加有效的措施,加强人防工程监管,确保人防工程的质量和安全,值得参考借鉴。2021年5月,为进一步激发市场主体活力,优化营商环境,国务院印发了《关于深化“证照分离”改革进一步激发市场主体发展活力的通知》,在全国范围内分类推进审批制度改革。

关键词： 学习通   分离工程   混合式教学   课程改革  

摘要： 《分离工程》课程是化学工程与技术学科相关专业的一门核心课程,在培养具备解决化工生产过程中复杂分离问题能力的高素质应用型人才方面有着重要作用。本文基于我校化学工程与工艺专业工程教育认证背景,分析了《分离工程》课程特点、教学现状及目前教学中存在的问题,并依托超星学习通平台,通过以学生为中心,结合课程思政和专业的煤化工特色,完善优化教学内容和资源,对课程线上线下混合教学模式进行探索,以期调动学生的学习积极性,激发创新意识,提高综合素质和工程实践能力。Separation Engineering is a core course in the majors related with chemical engineering and technology discipline, which plays an important role in training high-quality applied talents with the ability to solve complex separation problems in chemical production process. Based on the engineering education certification background of Chemical engineering and technology major of our school, this paper analyzed the characteristics, teaching status and existing problems in the current teaching of separation engineering course. Relying on Chaoxing learning platform, through student-centered, combined with the ideological and political characteristics of the course and professional characteristics of coal chemical industry, it improves and optimizes the teaching content and resources, and explores the mixed teaching mode of online and offline courses, in order to mobilize the student’s learning enthusiasm, stimulate the consciousness of innovation and improve the comprehensive quality and engineering practice ability.