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关键词： 高等分离过程   案例   分析  

摘要： 《高等分离过程》是化工类学生一门重要的专业课程。本文对该课程中典型案例进行分析,为案例教学法的实施提供相关参考。将思维整体性与实践可行性统一,让学生结合实际的工程案例,锻炼学生的分析能力和实践能力。

关键词： 印染废水   磁分离   混凝   沉淀  

摘要： 针对废水处理厂周边7家印染企业排放的印染废水的特点,以及国标趋严、厂区储备用地有限的现状,在现有物化沉淀池后增设磁分离工艺,通过混凝加载磁粉,促进絮体快速沉淀。工程实际表明,出水水质能够满足《纺织染整工业水污染物排放标准》(GB 4287-2012)的间接排放标准,且系统运行稳定,处理成本低。

关键词： 膜分离技术   生物工程   应用  

摘要： 随着现代经济社会的不断发展和进步,膜分离技术开始在很多领域中发挥出较为重要的作用,如医疗卫生、生物化工等,对物质进行分离和纯化,产生很好的分离效果。本文分析了MST在分离工程中的特点及MST的类型,阐述了膜分离技术在生物工程的应用进行分析。

关键词： 全日制工程硕士研究生   高等分离工程   “慕课”   构建  

摘要： 为了使全日制工程硕士研究生更适应高等教育发展,注重理论和实践相结合,急需一种适合工程硕士生的教学新模式。我们以高等分离工程课程为例,构建了一种满足当前国内工程硕士生培养需求的在线教学新模式——"慕课",探究了如何具体构建高等分离工程"慕课"课程,并分析在"慕课"构建过程中所存在的问题,思考并提出解决问题,以及能够改进"慕课"课程的"五字要诀"。此外,对本次"慕课"课程构建的效果进行肯定,并展望了未来的"慕课"发展。

关键词： 生物分离工程   应用型人才   教学改革  

摘要： 为满足社会对应用型人才的需求,对生物工程专业《生物分离工程实验》课程的教学改革进行探索。通过改革课程内容、改革实验教学手段、改革实验教学模式和以科研促教学等方面的改革,培养学生的创新应用能力,调动学生学习的主观能动性,提高教学效果。

关键词： 化工分离工程   化工实训   现场式教学  

摘要： 目前《化工分离工程》课程教学普遍存在着偏理论轻实践的现象,针对该问题本文提出了与化工实训相结合的现场式教学模式,并进行了探索与实践,提出了几点建议:包括调整理论教学学时,结合实例激发学生学习兴趣,鼓励学生积极思考,运用所学知识解决实际问题以提高工程素质等。

关键词： 环境工程   水处理   膜分离技术   运用   研究分析  

摘要： 近几年我国在环境工程方面技术不断创新,出现了一种新的技术-膜分离技术,由于其效果强,治理水平高,使污染得到控制,对于可以利用的资源实现二次利用,对此本文将对其应用进行重点分析,对其发展前景进行阐述.

关键词： 膜分离技术   水处理   环境工程  

摘要： 随着科学技术的不断革新,膜分离技术已成为水处理环境工程中一种新型处理技术。在水资源日益减少的情况下,提高水资源利用率是避免水资源走向枯竭的一项重要措施。膜分离技术能够将污水中的污染物分离出来,从而不断提高水资源的利用效率。本文具体分析了膜分离技术在水处理环境工程中的有效利用,并研究和探讨了膜分离技术在水处理环境工程的应用措施。

关键词： 低温甲醇洗   再沸器   气化率   压降  

摘要： 甲醇水分离塔再沸器作为一台较为关键的换热器,其运行效果对甲醇水分离塔乃至整个低温甲醇洗系统影响较大。首先介绍了立式热虹吸再沸器的工作原理,然后就一工程案例对甲醇水分离塔立式热虹吸再沸器的设计要点进行了探讨,并确定关键参数如下:再沸器出口的气化率宜小于20%;换热管选用标准管长3 m;入口管路系统压降占总压降的20%~30%为宜,出口管路系统压降宜占总压力降的10%~20%。计算结果表明:静压头在2 600 mm以上均能满足再沸器出口气化率要求,并确定正常液位静压头为3 000 mm;再沸器入口管路系统压降占总压降的19.2%,出口管路系统压降占总压力降的14%;高低液位下再沸器的各项工艺指标均能满足要求。该工程案例的分析计算过程为其他立式热虹吸再沸器的设计和改造提供了参考。