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关键词： 环境工程   膜分离技术   环境污染   应用  

摘要： 为做好环境治理,解决环境污染问题,介绍了膜分离技术,指出了膜分离技术在环境工程中的应用优势,即具有较低的能耗,无须复杂的应用条件,具有广泛的适用范围和较高的经济效益。探讨了膜分离技术的特点及其与环保的关系,分析了其在环境工程中的具体应用,包括微滤技术、超滤技术、反渗透技术、纳滤技术和集成膜技术、渗透汽化技术、液膜分离技术的应用。未来,应不断加强膜分离技术的应用创新,提升净化处理效果,促进环境工程的可持续发展。

关键词： 化学工程   化工分离工程   精馏分离   中科院院士   精馏技术   广东台山   名誉院长   技术基础研究  

摘要： 余国琼先生小传余国琮,广东台山人,中科院院士、化学工程专家、天津大学教授、全国五一劳动奖章获得者,广东院士联合会名誉会长。曾任天津大学化学工程研究所首任所长、精馏技术国家工程研究中心技术委员会主任、天津大学化工学院名誉院长。他是我国精馏分离学科的创始人、现代工业精馏技术的先行者、化工分离工程科学的开拓者、精馏技术领域国际著名专家,在精馏技术基础研究、成果转化和产业化等方面作出了系统性、开创性贡献。

关键词： 武夷菌素   基因工程菌株   活性成分   分离鉴定   生物活性  

摘要： 【背景】武夷菌素高产基因工程菌株Streptomyce albulus OoWysR具有明显的抑菌效果。【目的】明确*** OoWysR的活性成分。【方法】采用柱层析法,利用大孔吸附树脂、离子交换树脂和高效液相色谱等对*** OoWysR的活性成分进行分离纯化,经高分辨率电喷雾电离质谱(high-resolution electrospray ionization mass spectrometry,HR-ESI-MS)和核磁共振(nuclear magnetic resonance,NMR)等波谱技术对化合物化学结构进行鉴定,并通过生长速率法测定化合物的生物活性。【结果】从*** OoWysR中分离鉴定出4个化合物,分别为对羟基苯甲酸(1)、吡咯-2-羧酸(2)、对羟基苯乙醇(3)和云南霉素(4)。化合物1对玉米弯孢病菌、番茄叶霉病菌、玉米小斑病菌和烟草赤星病菌具有一定的抑制作用;化合物2对番茄灰霉病菌、大豆菌核病菌、苹果腐烂病菌、玉米小斑病菌、小麦赤霉病菌、稻瘟病菌和烟草赤星病菌具有一定的抑制作用;化合物3对番茄灰霉病菌、苹果轮纹病菌、玉米小斑病菌和黄瓜炭疽病菌具有一定的抑制作用。【结论】*** OoWysR的活性成分除武夷菌素外还包括对羟基苯甲酸、吡咯-2-羧酸、对羟基苯乙醇和云南霉素。本研究结果为进一步开发与利用该菌株提供了理论依据。

关键词： 黑臭水体   超磁分离水体净化技术   实际应用  

摘要： 随着科技的发展,超磁分离水体净化技术日益成熟,此项技术应用在黑臭水体治理工程中可以对水体起到良好的净化效果。本文便从该项技术的基本原理、特点以及工艺流程入手,并分析黑臭水体特点,简要说明此项技术在黑臭水体治理工程中的应用。随着城市化程度越来越高,人们日常生活所产生的污水以及工业废水的数量急剧增加,使得城市中的水环境迅速恶化,而超磁分离水体净化技术在治理黑臭水体方面极为有效,下文将对其原理、特点以及工艺流程进行说明。

关键词： 长期积水   动物福利   环境卫生   疾病防疫   牛舍   运动场   配套工程   提质增效  

摘要： 运动场是保障牛只生产力和动物福利的重要设施。运动场长期积水或者积粪,将对牛只健康、疾病防疫、环境卫生等造成不利影响。通过咨询大型牛场及有关专家后,阳平种牛场决定实施牛舍运动场雨棚及其配套工程(雨污分离工程),以改善牛场运动场的整体环境,进而实现提质增效,促进生态保护。

关键词： 课程思政   制药分离工程   教学改革  

摘要： 课程思政有机融合思政教育与专业教育,达到在专业课程的知识传授同时提升学生能力培养,加强价值导向和引领的目的。专业课程思政教学的关键在于如何融合思政教育与学科内容。以“制药分离工程”课程教学为例,基于课程内容和特点,探讨专业课程教学中思政内容的筛选、融合设计及融合方法,对于制药工程专业教学的课程思政建设具有重要意义。

关键词： 制药分离工程   成果导向教育   教学改革   教学方法   课程质量评价  

摘要： 根据成果导向教育理念和制药分离工程课程的特点,文章从教学内容、教学方法、考核方式、课程质量评价四个方面展开制药分离工程课程的教学改革探索。通过整合精简教学内容、拓展课堂知识和增加工程实践环节,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高工程能力;采用新的教学方法,如PBL和线上线下混合式教学,可以极大地调动学生积极性,培养学生独立思考的能力;改进考核方式,综合考察学生解决制药复杂工程问题的能力;根据定期开展的课程质量评价结果,制定有针对性的持续改进措施并用于下一轮的教学活动,以不断提升教学质量。

关键词： 膜分离   超滤   纳滤  

摘要： 膜分离技术在水处理领域广泛应用,但在环境工程专业实验教学中少有设计膜分离技术相关的实验。本文将膜分离技术引入环境工程专业实验教学中,设计了超滤和纳滤膜分离实验等验证性和开放性实验。通过这些实验设计,让学生能充分掌握膜分离在水处理中的应用原理,创新能力得到锻炼和提高,为以后的工程实践打下基础。