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关键词： 化工分离工程   课程思政   节能   环保创新  

摘要： 本文对《化工分离工程》课程中的思政元素进行了深度思考和挖掘,为该课程授课过程中思政元素的融入奠定了坚实基础。“课程思政”的概念由中国共产党在高校工作会议中首次提出,是指充分挖掘专业课程所蕴含的思想政治教育元素,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。通过“课程思政”的方式,在实现知识传授的过程中,实现价值引领,从而达到潜移默化的育人效果。“课程思政”是高校思想政治教育创新发展的必然要求。

关键词： 化工分离工程   化工设计   教-赛融合   教学改革  

摘要： 基于化工分离过程在化工生产中的重要地位,《化工分离工程》课程作为化工专业的一门专业基础课对学生专业能力培养具有极其重要的作用。化工设计竞赛作为《化工分离工程》专业知识应用的有效实践方式,以化工分离设计的专业能力要求在化工设计竞赛中的应用为出发点,从课程培养目标、教学内容优化以及教育教学方法改革等方面进行了探讨,结合教学实践本文提出基于教-赛融合促进《化工分离工程》课程教学改革和提高教学质量的实施途径。

关键词： 制药工程   制药分离技术   应用  

摘要： 制药分离技术是制药工程中 非常重要的组成部分。本篇文章主要就制药分离技术的操作流程和特点进行了介绍,分别从固液分离技术、双水相分离技术、反胶团生物分离技术、超临界流体分 离技术、膜分离 技术五个方面进行了详细的探讨。这些技术具有分离效率高、环保、自动化程度高、操作简单等特点,可以满足工业化生产的需要。

关键词： 膜分离技术   中药制药分离过程   绿色制造   低碳流程再造   跨学科交叉  

摘要： 膜分离技术对中药制药工艺的创新来源于多学科交叉研究。中药膜分离科技是材料化学工程学科先进的分离科学技术与中药制药学跨学科结合的产物,其技术原理是对传统中药制药分离各主要操作单元技术原理的创新。逐一论述了中药制药分离过程各主要操作单元的本质特征、技术原理及膜科学技术对中药制药分离过程工程原理的创新作用。并指出基于膜“绿色制造”技术的中药制药分离过程“低碳流程再造”的工程原理与工艺基础实现了膜科学技术的多尺度效应、“膜一体化”系统与中药制药分离工艺流程的全面兼容;而中药行业膜技术标准零的突破则为该“低碳流程再造”的规模应用及可复制提供了坚实的基础,展示出巨大的市场应用前景。

关键词： 工程招标   代理服务   评定分离   监管   可持续发展  

摘要： 文中以工程招标代理服务为切入点,结合“评定分离”制度,深入探讨了当前存在的问题及其根源。提出了加强监管、优化服务、完善法律法规等策略,以推动工程招标代理服务领域的可持续发展。

关键词： 自动检测   电导率   液液两相体系   自动分离   炔螨特  

摘要： 在工业生产中,液-液两相体系的分离一直是精细化工领域常见的流程操作。在杀虫剂炔螨特原油的生产中,产品溶解于甲苯,与反应体系中的水、氯化钠溶液形成液-液两相体系,实际生产中需要操作工人现场开关阀门进行分层操作,生产装置自动化水平低。本文基于有机相和水相电导率差异,利用在线电导率仪作为前端信号采集设备,控制出口阀门自动切换,实现水相与有机相分离,并在炔螨特原油生产中进行验证。该方法可以有效提高产品质量的稳定性和生产工艺安全性,可为精细化工行业中的相似工艺过程提供参考。

关键词： 化工分离工程   疫情   教学探索   实践   创新  

摘要： 为了应对新冠疫情,实现疫情防控下安全高效地教学,培养学生的工程意识和创新能力,作者以济南大学“化工分离工程”课程的网上授课为例,阐述在疫情防控期间的授课问题。在互联网快速发展的趋势下,作者运用在线平台教学,从教学内容、教学方法等方面介绍了课程教学实践,分享了如何在保证教学质量的前提下兼顾安全,有效提高学生对专业知识的掌握程度。

关键词： 生物分离工程   PBL教学法   课程思政  

摘要： 《生物分离工程》是理论和实践紧密结合的一门专业核心课程,本文结合生物工程下游技术工艺实践,从每种技术的历史背景、原理方法和工程应用三个方面深入挖掘思政元素。在三阶段四环节的教学过程中,利用PBL问题导向、案例分析、任务驱动的教学方法将专业知识与思政元素有机融合,形成生物分离技术“去粗取精”,传统文化和工艺“传承创新”的生物分离工程课程特色的思政教学体系。在传授学生专业知识的同时,提升学生专业认同感,弘扬中国古人智慧和历代生物科研人员的科学精神,引导学生传承和创新分离纯化技术,为生物技术发展贡献力量。

关键词： 化工分离工程   混合式教学   教学形式  

摘要： 化工分离工程的内容丰富多样,应用广泛,难点高,与人类生活和工农业生产紧密相连。它涉及的分离的理论和计算过程复杂,部分学生对分离工程的授课内容难以理解,因此合理的教学讲授、提高学生对化工分离工程的学习兴趣都是至关重要的。文章阐述线上线下混合式教学方式的优势,提出线上线下混合教学在化工分离工程课程上的详细教学方法,探究化工分离工程课程新教学形式。

关键词： 制药分离工程   专业课   思政元素   切入点设计  

摘要： 为了更好地在专业课中贯彻立德树人根本任务,倡导和培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感,提升学生的学习内动力,本文进行了制药分离工程课程思政融合教学研究。以绿色制药理念为引领,深入发掘和提炼课程中的思政元素和德育功能,从技术和产业发展新动态、历史人物、优秀科学家事迹和社会热点问题出发,合理设计切入点,构建德育教育主题案例,将专业知识与思政元素有效融合,培养学生工匠精神、科学精神,树立社会主义核心价值观和科学发展观。通过本课程思政教学活动的实施,实现了学生知识、能力、素质的协调发展,使课堂教学效益最大化。同时,也为制药工程专业其他专业课程的思政教学提供借鉴。