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摘要： 安徽省高性能水处理陶瓷分离膜工程研究中心由滁州学院、四川雅安沃克林环保科技有限公司和安徽星奇达膜科技有限公司共同组建。中心面向石油化工、医药、食品、电子等行业的水处理与净化、海水淡化和空气净化等领域,进行新型陶瓷膜材料、无机膜材料、有机高分子膜材料、复合膜材料关键技术研究及工程应用探索。中心现有成员50人,其中正高级12人,副高级11人,2022—2024年间,中心核心成员主持国家级和省部级科研项目20余项,产学研到账经费800余万,研发了一系列具有自主知识产权的膜材料制备技术,授权国家发明专利8项,发表高水平论文60余篇。

摘要： 河北省住房和城乡建设厅等五部门印发《河北省工程建设项目招标投标“评定分离”暂行办法》（以下简称《暂行办法》）。《暂行办法》所称“评定分离”是指，将评标和定标分为两个阶段进行。评标委员会根据招标文件规定的评标程序和方法独立开展评审，向招标人推荐不排序的中标候选人，并出具评审意见；由招标人根据评标委员会的评审意见及招标文件规定的定标程序和方法，组建定标委员会确定中标人。

摘要： 在疏浚吹填工程项目中，泥沙分离技术的应用具有重要意义，泥沙对水域和陆地的影响不容忽视，而正确应用泥沙分离技术有效解决该问题。本文将深入探讨泥沙分离技术的原理、设计方案和施工实施步骤，旨在为工程建设和环境保护提供科学有效的技术支持。泥沙是水域和陆地环境中普遍存在的一种物质，其含量及质量对环境的影响十分重要。在疏浚吹填工程中，泥沙的处理是关键环节，直接关系到工程的质量和环境的保护。因此，采用合适的泥沙分离技术对泥沙进行有效处理具有重要意义。

摘要： 合政秘〔2024〕78号各县(市)、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:现将《合肥市工程建设项目招标投标评定分离管理办法(试行)》印发给你们,请认真贯彻落实。2024年11月8日合肥市工程建设项目招标投标评定分离管理办法(试行)第一条为进一步规范工程建设项目评定分离工作,持续深化改革,促进建筑业高质量发展,保障招标人自主权,营造公开、公平、公正的招标投标环境,根据《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》、《国务院办公厅关于创新完善体制机制推动招标投标市场规范健康发展的意见》(国办发〔2024〕21号)、国家发展改革委等8部委《招标投标领域公平竞争审查规则》(2024年16号令)等相关政策规定,结合我市实际,制定本办法。

摘要： 分离与吸附材料工程技术研究中心成立于2014年11月,后被焦作市科技局验收为优秀评级。2022年,该中心被焦作市教科文卫体工会认定为“示范性劳模和工匠人才创新工作室”。该中心聚焦学术前沿和关键技术,致力于水处理吸附材料、制氢催化剂等功能材料的研究开发。与南开大学、郑州大学、河南理工大学等高校研究人员合作,在水处理、清洁能源催化剂研究方面取得新的研究成果,开发了多种水处理吸附剂和新型氢能催化剂,并对吸附机理和催化机理进行了深入研究,提出了能够显著提升非贵金属催化活性的机制和方法。研究成果多次被中国化学会年会或分会录用。2019年以来,

关键词： 生物分离工程   翻转课堂   超星学习通   教学模式  

摘要： 生物分离工程是生物工程及其相关专业的核心课程。目前该课程大部分理论知识相对抽象且枯燥，学生对其理解和学习难度较大，难以通过传统的讲授方式激发学生的学习热情。根据生物分离工程课程的特点，借助超星学习通平台设计与实施生物分离工程课程翻转课堂教学模式，该教学模式包括课前分组与布置学习任务、课上合理安排教学活动内容、课后布置与批改作业等环节。基于超星学习通的翻转课堂教学模式能有效激发学生学习的自主性和积极性，实现知识传授、技能培养和思想引领的有机结合。

关键词： 生物分离工程   课程思政   立德树人   专业课程  

摘要： 生物分离工程是一门理论和实践很强的课程,蕴含了丰富思政元素.将学生理想信念养成、价值观培育融入专业知识讲授是立德树人的根本任务.在分析生物分离课程思政教育存在问题的基础上,提出完善教师综合素质、构建思政资源库、改进思政教育模式等相应对策.实践表明,尝试的课程思政教学改革取得较好的教学效果,使学生在获取专业知识和技能的同时,在学术诚信、科学素养、人格塑造、健康审美和爱国情怀等方面也获得价值观认同,把思政教育渗透到专业课程教学中,达到良好的隐形教育效果,实现了以德育人.

关键词： 废水   废渣   自动分离   雨水回收处理系统   机械式  

摘要： 建筑工程产生的废水废渣若不经过处理而直接排放,将对环境造成污染。废水废渣及雨水回收处理问题一直是建筑行业关注的焦点之一。文章介绍了一种新型废水废渣及雨水回收处理系统,对该系统工作流程加以说明。实践表明,该系统实现了污水零排放和废渣再利用,显著降低了成本,取得了较大的社会效益,符合绿色环保施工的要求。