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关键词： 化学工程   化工分离工程   精馏分离   中科院院士   精馏技术   广东台山   名誉院长   技术基础研究  

摘要： 余国琼先生小传余国琮,广东台山人,中科院院士、化学工程专家、天津大学教授、全国五一劳动奖章获得者,广东院士联合会名誉会长。曾任天津大学化学工程研究所首任所长、精馏技术国家工程研究中心技术委员会主任、天津大学化工学院名誉院长。他是我国精馏分离学科的创始人、现代工业精馏技术的先行者、化工分离工程科学的开拓者、精馏技术领域国际著名专家,在精馏技术基础研究、成果转化和产业化等方面作出了系统性、开创性贡献。

关键词： 长期积水   动物福利   环境卫生   疾病防疫   牛舍   运动场   配套工程   提质增效  

摘要： 运动场是保障牛只生产力和动物福利的重要设施。运动场长期积水或者积粪,将对牛只健康、疾病防疫、环境卫生等造成不利影响。通过咨询大型牛场及有关专家后,阳平种牛场决定实施牛舍运动场雨棚及其配套工程(雨污分离工程),以改善牛场运动场的整体环境,进而实现提质增效,促进生态保护。

关键词： 课程思政   制药分离工程   教学改革  

摘要： 课程思政有机融合思政教育与专业教育,达到在专业课程的知识传授同时提升学生能力培养,加强价值导向和引领的目的。专业课程思政教学的关键在于如何融合思政教育与学科内容。以“制药分离工程”课程教学为例,基于课程内容和特点,探讨专业课程教学中思政内容的筛选、融合设计及融合方法,对于制药工程专业教学的课程思政建设具有重要意义。

关键词： 制药分离工程   成果导向教育   教学改革   教学方法   课程质量评价  

摘要： 根据成果导向教育理念和制药分离工程课程的特点,文章从教学内容、教学方法、考核方式、课程质量评价四个方面展开制药分离工程课程的教学改革探索。通过整合精简教学内容、拓展课堂知识和增加工程实践环节,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高工程能力;采用新的教学方法,如PBL和线上线下混合式教学,可以极大地调动学生积极性,培养学生独立思考的能力;改进考核方式,综合考察学生解决制药复杂工程问题的能力;根据定期开展的课程质量评价结果,制定有针对性的持续改进措施并用于下一轮的教学活动,以不断提升教学质量。

关键词： 分离工程   新工科   课程建设  

摘要： 分离工程作为化学工程学科的重要组成部分,是化工类学生整个专业知识体系中重要一环。新工科建设背景下,分离工程课程建设须更新理念、创新教学方法、优化评价标准、紧跟时代科技前沿,切实提高课程教学质量。本文从课程思政、教材建设、教学理念、课程内容、教学形式和教学评价等方面进行了改革探索,切实提升了分离工程课程建设质量,有助于实现专业知识传授与育人目标相统一。

关键词： 虚拟仿真   生物分离工程   实验教学   多抗菌素  

摘要： 《生物分离工程》是生物工程学科领域的核心课程,但传统实验教学模式难以开展生物分离工程综合性专业实验。利用虚拟仿真技术和互联网技术构建虚拟仿真实验系统,有利于破解时空障碍,推进生物技术领域工程教育的改革。该文着重介绍了工业尺度的生物分离工程综合性虚拟仿真实验教学系统的建设思路。为了激发学生的主观能动性与创新意识,以培养利用专业知识解决生物分离工程实际问题的能力为实验教学目标,以典型生物农药多抗菌素的规模化分离提取为实验任务导向,实验内容涵盖分离技术、分离设备与过程控制。教学实践表明:生物分离工程综合性虚拟仿真实验教学系统具有极高的教学效率,实现理论知识与应用实践的融合,改变了灌输式的实验教学手段,激发了学生的主观能动性与创新意识,提升了学生的专业能力与素养。

关键词： 制药分离工程   科教融合   案例教学  

摘要： 制药分离工程是一门实践性较强的课程,传统授课模式侧重于理论知识的讲解,缺乏对学生解决实际问题的能力和设计能力的培养。以“金雀花花蕾中异鼠李素-3-O-β-D-芸香糖的提取”工程案例和实施过程为例,介绍如何通过案例教学和现代信息技术强化学生实践能力的培养,并对案例教学应用于制药分离工程教学进行了探讨。

关键词： 新工科   生物分离工程   课程创新改革   课程重构  

摘要： “生物分离工程”是生物工程专业本科生的一门重要的专业必修课,是生物工程专业建立“新工科”课程体系的重要组成部分。本教学团队坚持“以学生发展为中心,以创新思维为核心”的教育理念,以“学习成果”为导向的创新理念,针对课程长期存在的“理论教学与实验课脱节,学生不能及时地将理论知识内化为实践能力”、“课程内容陈旧,与行业需求脱节”、“授课和考核方式相对单一,学生的专业能力和素质未能有效培养”等痛点问题开展教学改革,重构课程内容。打通理论课和实验课的界限,开展“线上+线下”混合教学,通过科研反哺教学,使课程内容紧跟行业发展前沿,充分利用现代信息技术手段开展更丰富的课堂教学活动,并对学生进行全程化、动态化和多样化的考核,全面提升学生的能力。

关键词： 污水系统   截流系统   雨水系统   三水分离   提质增效  

摘要： 为达到深圳市水环境长治久清及可持续发展总体要求,结合龙岗河流域水环境治理工程提出“封闭的污水系统、开放的雨水系统以及高效的截流系统”为一体的三水分离总体方案。以重点排口溯源分流、截污点改造为手段,实现清洁基流释放、污水系统同初小雨系统相对独立,达到面源污染减缓、污水处理厂提质增效、管网系统运维调度强化的目的。随着三水分离工程实施,2020年下半年之后龙岗河流域污水处理厂进水BOD浓度较2019年有显著提升。因此,实现深圳市治水提质考核要求及建设任务,水环境治理中应用三水分离工程十分必要。