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关键词： 高分子物理   教学效果   改革  

摘要： 本科教学培养计划规定的内容多,授课压力大,老师们往往因为急于赶进度,忽视了教学方法问题而导致课堂上很难调动学生的主动性和积极性,填鸭式教学成为习惯。本团队针对高分子课程的特点,提出了几点改善高分子教学效果的方法,经过课堂教学与实践教学手段相结合的实践证明,效果很好。

关键词： 大班授课   小班研讨   教学模式   实践  

摘要： 将大班授课、小班研讨的课堂教学模式应用于高分子物理课的教学中,有效地激发了学生的想象力和创造力,调动了学生学习的积极性主动性,加强了教师与学生之间的互动与交流,加深了学生头脑中对课程一些基本原理、问题的理解,有效提高了教学效果。

关键词： 高分子物理教学   教学理念   课堂讨论   教学效果   多媒体教学  

摘要： 本文以高分子物理的教学实践为基础,讨论了教学理念和教学方法对提高教学质量和教学效果的重要性。结合自身的教学经历,笔者分析了多媒体教学、课堂讨论和课外活动对改善教学效果的作用,并探讨了如何有效地利用多媒体教学、如何有效地组织课堂讨论和课外活动等问题。

关键词： 院士风采   高分子物理   中国科学院院士   钱人元   聚合物溶液   江苏常熟   链结构   professor   力学  

摘要： 钱人元1917.06.19～2003.12.06化学家。江苏常熟人。1939年毕业于浙江大学化学系。中国科学院化学研究所研究员。1953年起在聚合物溶液性质、链结构、物理及力学性能、流变学等多方面开展研究。多年来研制出十六、七种新型精密仪器,促进了高分子物理学的研究进展。

关键词： Conjugated polymers   double cable polymer   solar cells  

摘要： A novel "double cable" polymer was developed. Which are generally composed of a carbazole-bithiophene backbone functionalised with perylene tetracarboxylicdiimide (PDI) units as electron acceptors, to avoid phase separation problems between donors and acceptors. The study on the physical properties of the polymer and the interaction of the perylene diimide electron accepting substituents with the polymer backbones in this class of "double cable" polymers is presented.

关键词： 高分子物理   课堂教学   互动式   教学方法  

摘要： 结合高分子物理课程的特点及教学的要求,阐述了新颖有效的互动式教学法。探讨了运用提问式教学、实例教学、科研促教学、实验教学、多媒体和互联网技术及学生作学术报告等形式对高分子物理课程教学的促进作用。这些方法利于提高学生的参与度,促进了该课程的教学改革,利于提高教学质量。

关键词： 材料科学与工程   高分子材料   征稿简则   科技期刊   技术开发   高分子化学   高分子物理   国家科委  

摘要： 1．本刊系经国家科委批准、公开发行的专业性学术刊物。办刊宗旨为面向国民经济，注重学术性、信息性、实用性。读者对象是从事与高分子材料有关的具有大专以上文化程度的科研、教学、生产及科技管理人员，有关专业的大学生及研究生等。本刊是全国核心期刊，进入了EiCompendex数据库、CA、《俄罗斯文摘杂志》、美国《剑桥科学文摘》等国际检索系统，连续人选美国CA千名表。2008年荣获中国科技期刊精品奖，进入全国科技期刊300强行列。2．本刊登载与高分子材料科学与工程领域有关的高分子化学、高分子物理和物化、反应工程、结构与性能、成型加工理论与技术、材料应用与技术开发、研究方法及测试技术等方面的研究成果．设有以下栏目：

关键词： 高分子物理   实践教学   教学改革   创新能力  

摘要： 结合我校高分子专业实验室建设情况和高分子物理教学特点,本文介绍了高分子物理实验教学改革中,我们通过梯度式设计实验教学内容和科研结合实验的两种途径,提高实验教学质量的具体实践方法。

关键词： 高分子物理实验   教学改革与实践   工程化教学改革   能力培养  

摘要： 立足于实验教学条件近些年的发展,面向国家产业和行业发展对人才的需求,在多年教学实践过程中,将原有专注于经典理论验证的孤立性教学实验,逐步改革发展为注重经典理论验证和增强研究型和工程化特点实验相结合的教学实验体系,探索出一套面向工程能力培养的专业实验教学模式,取得了良好的教学效果。介绍了教学组在高分子物理实验教学改革与探索的实践过程中,分别在教学观念、教学内容的组织与整合等方面的一些做法和体会。

关键词： 高分子物理   研究生教学   改革   实践  

摘要： 《高分子物理》是高分子材料及相关专业的重点专业基础课,课程内容多、理论性强、抽象概念和数学推导繁多,且仍处于不断丰富和发展中,加上研究生生源质量差、课程相关基础知识储备严重欠缺等因素,致使教学面临严峻挑战。针对高分子物理研究生课程的特点及高等教育改革的需要,在对高分子物理研究生教学现状及存在问题分析的基础上,从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革与实践初探。结果发现,凝练课程教学主线、梳理各章教学内容可实现核心内容的重点讲授,避免重复,节省学时;在课堂教学中引入案例分析和Seminar讨论式教学模式有利于学生理论联系实际、紧跟学科发展前沿;加之多种教学手段的灵活应用,使高分子物理研究生课堂教学效果在有限学时内显著改善。