教学课程资源库 更多>>

关键词： 独立学院   高分子物理   特点  

摘要： 独立学院作为一种新型的办学模式,其目标是培养具有一定理论基础的创新、应用型技术人才。结合独立学院和学生的特点及近年来的教学经验和体会,论述了高分子物理课程的特点及教学改革的方向和措施。

关键词： 高分子物理   项目化教学法   教学改革   混合式教学  

摘要： 针对传统高分子物理教学中存在的问题,提出项目驱动教学的改革模式,从课程的设计主线,课程内容中结合项目研究,多做案例分析,通过网络教学平台,增加师生互动,在实践教学环节,结合项目开展创新性的高分子物理实验这四个方面提升学生学习兴趣,提高应用知识的能力,从而提升教学效果。

关键词： 高分子物理   材料科学与工程   专业基础课   课程特点   教学方法  

摘要： 高分子物理是一门理论性强、概念繁多、抽象难懂的课程,作为材料科学与工程专业高分子与复合材料方向的重要专业基础课,要求学生掌握高分子的基本概念和基础理论并能灵活运用,本文分析了高分子物理的课程特点,总结了针对课程特点所采取的行之有效的教学方法。

关键词： 实验室建设   高分子化学与物理   探讨  

摘要： 结合湖北科技学院核工程与核技术专业(辐照方向)学科建设的特点,根据高分子化学与物理实验室的实际情况,认真剖析了建设好高分子化学与物理实验室的必要性,探讨了如何去建设,并对该实验室未来的发展进行了展望。

关键词： 中国科学院院士   化学家   唐敖庆   量子   国家自然科学基金委员会   基础学科   高分子物理   高层次人才  

摘要： 唐敖庆（1915—2008）,中共党员,民盟盟员,中国科学院院士,著名的理论化学家、教育家,中国现代理论化学的开拓者和奠基人,被誉为＂中国量子化学之父＂。唐敖庆长期从事物理化学和高分子物理化学研究,特别在量子化学领域研究成果突出,在国内外学术界具有广泛影响。他重视培养理论化学方面的专门人才,并缔造了中国的理论化学学派,其成功的教学和科研实践,为中国基础学科、应用基础学科高层次人才的培养提供了基本上可以立足国内的重要经验。在担任国家自然科学基金委员会主任期间,

关键词： 高分子聚合材料   PAM   土壤   物理性质   水土保持  

摘要： 通过对大量试验资料的分析,阐述了高分子聚合材料PAM对土壤物理性质的影响,其中包括PAM对改良土壤结构、增强土壤水稳性和渗透性的影响及对土壤抗蚀性的影响等。

关键词： 高分子物理   教学改革   课程主线  

摘要： 文章在高分子物理教学的实践中,探讨了把握课程主线、优化教学内容、突出教学重点、紧密联系高分子发展前沿,和考核方法改革上的心得体会,旨在推动高分子物理教学的进一步发展,不断强化学生的创新能力和独立思考解决问题的能力,进而培养出具有高素质复合型的高分子专业人才。

关键词： 高分子物理凝胶   凝胶化   机理   结构   功能  

摘要： 该研究针对不同相互作用类型、强度和距离的高分子物理凝胶体系(如:网络尺寸均一与非均一的物理凝胶、聚电解质凝胶和高分子/无机纳米杂化水凝胶、双网络增强水凝胶等),重点发展静态与动态光散射、小角中子散射、固体核磁共振谱、激光共聚焦显微镜和微流变等方法,在不同尺度上研究物理凝胶化过程中分子链与链段由平衡态的各态历经向平衡的非各态历经转变,理解物理凝胶的多层次结构及其动态结构多样性的物理本质,明晰分子链"捕获"和束缚溶剂在物理凝胶形成过程中的作用,分析物理凝胶形成过程中力学响应规律,不同尺度上认识高分子物理凝胶化机理及其结构与性能的调控机制。利用微流控技术制备尺寸精确可调的微凝胶,研究分子链在受限空间下的物理凝胶化机理和动态结构多样性本质,结合在片(Onchip)包埋技术,为制备具有潜在应用前景、具有特殊环境响应能力(如:对光、电、磁等的响应)的多功能微凝胶材料提供科学依据。发展动态Monte Carlo、分子动力学、耗散粒子动力学和动态密度泛函等模拟方法,研究高分子物理凝胶及物理微凝胶模型体系的溶胶-凝胶转变过程,认识物理交联网络几何拓扑结构演化与凝胶化的关联和体积相变的物理本质,明晰微凝胶颗粒在体积相变过程中力学性能的变化规律以及体积相变的尺寸依赖性,理解高分子物理凝胶特殊环境响应性的物理本质,拓展高分子物理凝胶化的理论模型。在实验与模拟结果相互佐证的前提下,借助物理凝胶的刺激响应性和可逆性,通过调控高分子物理凝胶多层次结构和相互作用,实现特征松弛时间和特定结构尺寸的控制,为智能高分子凝胶材料的设计和制备提供指导。

关键词： 实验教学   黏均分子量   乌氏黏度计   高分子物理  

摘要： 黏度法测黏均分子量是高分子物理课中的一个基本操作实验,但黏度法测聚乙烯醇黏均分子量实验中存在仪器烘干过程长、乌氏黏度计易损坏、测定中容易起泡等急需解决的问题。本文结合作者多年指导学生实验的经验,针对实验中长期困扰广大师生的几个问题提出了简便易行的解决办法。

关键词： 课堂教学   教学手段   教学效果   高分子物理  

摘要： 《高分子物理》是高分子材料科学与工程专业的一门专业必修基础理论课程,教授和学习都有非常大的难度。受易中天教授品三国节目的启发,结合作者多年教授这门课程的教学研究心得,从贴近生产生活的实例、讲授语言、类比等几个方面详细探讨了提高学生《高分子物理》学习兴趣的方法。