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关键词： 对分课堂   当堂引导式   隔堂反思式  

摘要： 基于对分课堂的教学模式,本文提出当堂引导式教学和隔堂反思式教学。当堂引导式教学经过老师讲授,学生思考,小组谈论,抽查引导几个环节完成相关的内容,学生的自我思考有助于更深入透彻的理解相关内容,小组讨论激发学习兴趣,碰撞火花。隔堂反思性教学是以作业为基础,课下小组讨论,下次课上汇报,促进团队合作,理论联系实际,完善学习成果。

关键词： 高分子物理   高分子表征   相分离   结晶   流变和力学性质  

摘要： 本综述介绍了改革开放四十多年来中国大陆学者在高分子物理和表征领域所取得的部分成就.按照时间顺序,分别从概念的突破、理论的发展和技术的创新三个方面选取具有代表性研究成果进行简短的介绍,以期展示当代中国学者在这一基础研究领域所表现出来的拼搏意志和创新精神,激励新一代学者共同努力,勇攀科学高峰,为国民经济和社会发展作出更大的贡献.

关键词： DSC   高分子物理   高分子应用   实验教学  

摘要： 差示扫描量热法(Differential Scanning Calorimetry,DSC)是高分子物理教学中的一个经典实验。本文分别对DSC的工作原理、影响实验的因素、DSC在高分子科学中的应用以及教学中的实践体会作了详尽的阐述,并且对今后的实验教学提出了一些建议。

关键词： PBL   物理化学实验   原电池   电动势  

摘要： 以电极的制备与原电池电动势的测定实验为例,应用PBL教学法,以问题引导学生,培养学生的节约意识、环保意识和团队意识,提高学生的学习主动性,并将理论与实践相结合,改善教学效果。

关键词： 高分子物理实验   材料化学   教学改革  

摘要： 高分子物理实验是材料化学专业的一门实践性很强的专业基础课,针对目前我校高分子物理实验传统教学存在的问题,从教学内容、教学方法和教学考核三个方面进行改革探索,激发了学生积极主动性,提高了学生动手能力、创新能力及分析问题、解决问题的能力,取得了良好的教学效果。

关键词： 高分子化学与物理   教学改革   教学方法   教学效果  

摘要： 高分子化学与物理是包装工程专业的一门重要专业基础课,在人才培养方案中起着连接化学公共基础课与专业核心课的重要衔接作用。本文针对高分子化学与物理教学过程中存在的内容多、课时少、学生理解困难等问题,阐述了从优选教学内容和教材、丰富教学方法和手段、连通课内课外、加强过程考核等几个方面进行的教学改革探索,总结了提高包装工程专业高分子化学与物理教学效果的一些具体措施和方法。

关键词： 简易蠕变装置   自制   高分子物理  

摘要： 聚合物蠕变曲线和本体黏度测定是大学高分子物理的专业基础实验.使用自制简易蠕变仪可以更好地对聚合物蠕变性能进行研究.自制简易蠕变装置高66 cm,宽4 cm,结构简单,成本低廉,操作方便,现象直观.选用此装置来测定PVC塑料薄膜的蠕变性能,很好地诠释了此实验原理,特别适合初学高分子物理的本科学生进行研究.

关键词： 高分子物理   课堂教学   创新思维   教学方法   学习能力  

摘要： 根据素质教育和创新教育的目标和要求,以及培养学生分析问题、解决问题的能力,从实践方面分析了高分子物理教学有效的教学方法。结合自己的教学经验,分析和解决了高分子物理教学方法对培养学生创新思维的作用。

关键词： 高分子化学与物理基础   科研思维   本科教育   课程建设   教学改革  

摘要： 为有效解决湖北科技学院本科生考研通过率不高、考研质量不佳的问题,以高分子化学与物理基础课程为对象,依托湖北科技学院非动力核技术研发团队的科研成果优势,以培养和提高我校大学生科研思维能力为目标进行教学改革,主要包括教学内容、教学方式、考核方式和实践环节四个方面,建设了具有"科研型教学"特色的高分子化学与物理基础精品课程。

关键词： 高分子物理综合实验   探索性实验   教学改革   无卤阻燃环氧树脂  

摘要： 鉴于高分子材料的无卤阻燃技术的重要性以及环氧树脂在材料领域中的广泛应用,本文将探讨“无卤阻燃环氧树脂的制备与性能研究”这一探索性实验项目的设计与实施方法:提取NSFC-广东联合基金项目——“无卤阻燃环氧树脂的制备与性能研究”中能够体现学术研究价值的内容,将其进行系统化和专业化的设计与转化,形成内容完善的探索性实验项目,该项目的实验内容主要涉及无卤阻燃环氧树脂的制备及其热性能、力学性能、阻燃性能和阻燃机理的研究;在项目实施过程中,推行实验室开放共享的运行机制,学生根据自身兴趣选择具体的研究内容开展探索性实验,通过激发学生们的内在学习动力,帮助其提升专业素养和树立创新意识.