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关键词： 高分子物理   移动学习   教学改革  

摘要： 智能手机、平板电脑等移动终端的普及应用以及应用程序的发展丰富为移动学习的开展提供了有利条件。本文介绍了移动学习环境下高分子物理课程改革的一-些举措,包括云教学平台的搭建、知识内容的百科化.移动App应用于辅助教学,以及社交软件与混合式教学的开展。通过对移动学习模式的探索实践,以及对教学成效的分析思考,我们认为移动学习在“互联网+”的时代背景下展现了明显的优势,打破了传统教学模式的时空限制,提升了学生的自主学习能力,促进了师生互动与生生互动,显著提高了教学效果。

关键词： 工程教育   专业认证   高分子物理   教学改革  

摘要： “高分子物理”是高分子材料与工程专业的必修课,具有内容繁复、知识点多、学生难于理解等特点。在工程教育专业认证的背景下,以三大理念“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”为基本指导,陕西科技大学高分子材料与工程专业从培养目标定位、教学内容安排、教学体系设计、实践平台搭建、以评促教等五个方面提出“高分子物理”课程改革措施与实践探索。

关键词： 高分子物理实验   新型冠状病毒   应用型人才  

摘要： 高分子物理实验是高分子物理课程的延伸,该课程的开设有助于学生对高分子物理理论知识的理解和掌握,有利于学生实践动手能力的提高和应用能力的培养。因目前疫情防控需要学生都还没有到学校,以致于线上实验课程开展起来效果都不理想,但是学生的实验课程又不能耽误。基于以上原因,讨论了几种线上线下结合的方式推动《高分子物理实验》课程的线上教学改革。通过这些方法,使学生在疫情间也能正常的上实验课,把理论知识与实验相结合,提高解决问题及提出问题的能力,锻炼了学生的应用和创新能力,培养了一批高素质应用型人才。

关键词： 国外   高分子物理   英文教材   研究  

摘要： 研究国外主要的高分子物理英文教材,介绍这些英文教材的概况,并比较了这些教材的内容,将对我们选取适当的高分子物理英文教材用于双语或全英语教学具有有益的启示。

关键词： 功能高分子   教学   高分子物理  

摘要： 功能高分子课程教学是引领学生独立思考、培养创新人才的必经之路。在功能高分子设计过程中充分体现了高分子物理的基本原理及其巧妙应用。在功能高分子课程中讲透高分子物理基本原理,对于提升学生设计和制备新结构和新性能功能高分子材料的能力具有重要的意义。本文从教学内容、教学方法以及考核方式三个方面探讨了如何在功能高分子课程中讲透高分子物理的基本原理。

关键词： 高分子链   构象   形象化教学   主观能动性  

摘要： 高分子物理的教学过程有众多的晦涩概念,其中高分子链的构象是贯穿整个高分子物理知识体系的一条主线,然而构象的理解较为困难。基于多年的教学经验,让学生作为高分子链中的链段,形象化的讲述高分子物理的构象概念,并通过多个实验让学生理解高分子中构象的异同点。按照构象的教学主线,介绍形象化教学的实施过程以及如何加强学生的自主学习能力。

关键词： 课程思政   教育   改革  

摘要： 基于前期其他高校“课程思政”的改革经验,论文以大连工业大学纺织工程专业《高分子化学与物理》课程为例,从教师提高自身思想政治修养、利用网络教学平台、理论和实验教学引入实例等方法,对《高分子化学与物理》课程思政教育进行了设计与研究。

关键词： 高分子科学   高分子物理   周期性结构   高分子链   结晶条件   非晶区   整齐排列   名词解释  

摘要： 高分子晶体[polymer crystal]高分子链整齐排列形成的具有三维有序的周期性结构。由于高分子长链的结构特点,链上的原子经共价键连接,结晶时链段无法充分自由运动,妨碍分子链规整堆砌排列,因此包含许多缺陷,甚至出现非晶区。在不同结晶条件下,高分子可形成单晶、球晶和树枝晶等结晶,但它们均由具有厚度约为10nm的片晶组成。

关键词： 工程教育   专业认证   高分子物理   教学改革  

摘要： 该文基于工程教育专业认证的理念和标准,以盐城工学院高分子材料与工程专业高分子物理课程的教学特点,分析了该课程教学过程中存在的问题和不足,从教学大纲制定、教学内容整合、课程教学手段以及课程评价方式等方面提出了教学改革的新思路,以促进培养具有国际竞争力的高分子材料与工程领域的工程技术人才。

关键词： 同步辐射技术   高分子   薄膜   拉伸加工   物理  

摘要： 基于自制溶液拉伸装置与同步辐射技术,对不同温度状态下聚乙烯醇薄膜水中拉伸诱导结构演变,及其纤维化过程进行了深入探究。通过拉力传感器所获拉伸过程的应力应变曲线以力学平台起点、终点、应变硬化点作为界限点进行区间划分。宽角X射线衍射结果表明,在①~③区间,出现了拉伸诱导聚乙烯醇晶体熔融过程。小角X射线散射结果表明,拉伸诱导片晶-纳米纤维结构转换过程出现在②区间初始,且此过程即熔融-重构过程。在③区间,在含量不断增多趋势下,纳米纤维结构开始发生周期性排列,邻纤维间距大约在14~18nm。而拉伸温度上升,可显著提高纳米纤维结构排列整体性与完善性,此纤维结构有助于优化偏光膜产品结构均衡化与光学性能。