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关键词： 高分子物理   教学   分子运动   曲线  

摘要： 在高分子物理课程中,涉及聚合物分子运动的几条曲线(如形变-温度曲线、模量-温度曲线、模量-时间曲线、模量-频率曲线以及内耗-温度曲线等)有很大的关联性。将这几条重要曲线进行整合串讲,重点阐明其内在联系,同时强调这部分内容所需掌握的知识点,有利于学生充分认识聚合物分子运动的特点以及更好地掌握聚合物结构与性能之间的关系,加深理解和记忆,培养综合思维能力。文中对涉及这几条重要曲线的相关内容进行了梳理和总结。

关键词： 高分子物理   课堂思政   高分子学科   教学探索  

摘要： 根据高分子物理课程的特色及我国高分子学科发展历程,制定相应的课程思政教学方案是进行课程思政的关键所在。根据多年的高分子物理教学经验,本文作者提出在高分子物理课程中融入如下几点课程思政教育思路。指出高分子科学的建立及发展符合唯物主义辩证哲学;结合国内高分子科学的发展过程体现人文关怀;讲述高分子产业与国家竞争力提升增强学生的自信心。

关键词： 高分子化学与物理   教学方法   教学效果  

摘要： 针对高分子化学与物理课程知识点较多、涉及内容有深有浅、不易为学生掌握等特点,对该课程现有教学方法进行了研究,提出了建议措施,以期达到更好的教学效果。

关键词： 微课   翻转课堂   高分子物理  

摘要： 在现代教育信息化发展的趋势下,“翻转课堂”和“微课”的应用越来越受到广大师生的重视,尤其是2020年以来爆发的“新冠”疫情,更是对传统课堂教学提出了前所未有的挑战。本文基于微课的《高分子物理》翻转课堂教学研究,从课前、课中、课后三个模块对教学设计要点和内容进行了介绍。翻转课堂实施结果显示,学生在课程学习时间投入和对课程的满意度上都有明显地提升。

关键词： 高分子物理   立体化教学   教学内容   教学手段  

摘要： 对应用型人才培养下地方高校高分子物理课程立体化教学改革的教学内容、教学手段、教学形式等方面进行了分析并提出了一些见解,以期取得较好的教学效果。在立体化教学过程中,在有限的时间内更好地传授大量的知识和信息,达到实现教学目标,提高学生学习的主动性,培养学生的科研素养及创新意识。

关键词： 红外光谱   高分子结构   高分子物理实验  

摘要： 将红外光谱应用于高分子物理实验教学,通过一些实例阐述了红外光谱在聚合物鉴别、分子构象、结晶度以及相容性表征等方面的应用。该实验的设置可以使学生充分了解红外光谱分析的原理方法,学会使用该方法表征高分子不同尺度的结构,激发学生的学习热情,培养学生综合利用所学知识分析和解决问题的能力。

关键词： 高分子物理   非织造材料与工程   教学改革  

摘要： “高分子物理”作为非织造材料与工程专业的一门核心专业基础课程,具有理论知识深、抽象概念多和系统性强等特点,教和学都面临较大的挑战。浙江理工大学非织造材料与工程专业依据高层次创新应用型人才培养目标,以学生为中心,从理论教学和实践教学两个方面进行改革探索,以达到实现教学目标和提高学生创新能力的目的。

关键词： 高分子物理   教学改革   协同式   案例式  

摘要： 针对高分子物理课程,紧扣轻工与食品专业与高分子物理课程之间紧密联系的部分,采用引入协同式教学、“线上-线下-实验”学习形式、案例式实验教学、参与式教学、启发式教学和探究式教学等教学手段,进行教学改革,让学生更好地学习高分子物理,掌握高分子物理的相关知识。以期培养出适应社会经济、科学技术发展需要,具有较高素质和综合知识的科学技术人才。

关键词： 双一流专业建设   高分子化学与物理   材料科学与工程专业   课程改革  

摘要： 在“双一流”建设的时代背景下,地方高校的教学需要通过改革来提升教学质量。作者在教学实践中,立足于国情与校情,结合本校材料科学与工程专业(国家级一流本科专业建设)的特色,根据学生的专业基础知识储备情况以及专业培养目标等方面的特点,从课程设置、教学方式、理论与实践相结合等几方面提出相应的改革措施,培养具有优秀综合素质且能够满足社会需求的应用型人才。