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关键词： 高分子物理   教学与实践   目标问题导向式   应用型人才  

摘要： 基于《高分子物理》课程的特点,开展了目标问题导向混合式教学方式,采用问题驱动、自由探讨、课程内容讲授、分组讨论、协同教师讲解等,实现线上教学活动的“目标性”和学生的高度“参与性”;同时利用生活案例进一步分析讲解,提高学生兴趣,并加深对目标问题导向课程内容的理解,进而引导学生能自我建构如何学习以及创新学习的能力,提升学习能力的全面发展,促进专业对应用型人才培养的实现。

关键词： 生物被膜   高分子物理   合成生物学   活体功能材料   基因线路   生物材料  

摘要： 2014年,利用工程化生物被膜大肠杆菌淀粉样蛋白纤维(curli)组装活材料工作的发表,正式拉开了活体功能材料这一新兴领域的序幕。截至目前,围绕活体材料主题,针对curli系统的编辑、组装、性能拓展以及应用等各个方向的相关研究层出不穷,也有一系列的综述对相关工作进行了详细的梳理,并对活体功能材料以及材料合成生物学新方向及新学科进行归纳及定义。然而,当研究人员试着去构建整幅活体材料领域发生及发展的拼图时,其中有一些关键信息缺失。在众多的生物体系中,为什么活体材料新方向会从生物被膜开启?另外,在生物被膜的繁杂组分中,是如何剥离出curli核心系统,并成为整个活体功能材料工程化的中心?围绕着这些疑问,本篇综述从生物被膜的软物质特性以及curli生物起源及调控的研究开始挖掘。从高分子物理及合成生物学的观点解读工程化生物被膜从体系选择、去粗取精、工程化设计、系统构建以及性能推广及优化中,由繁至简,再由简至繁的全过程。作者希望借这篇综述回顾工程化生物被膜curli从发掘到发展的历程,并进一步思考相关领域背后发展及推动的知识积累、设计思维以及发展理念,并期待这些思考将对未来活体材料研究的新体系与新范式带来启示、借鉴以及推动。

关键词： 结构与性能   高分子物理   教学改革   思维导图   翻转课堂  

摘要： 《材料结构与性能》是一门研究高分子的多层次结构、分子运动和物理机械性能之间的课程。结合《材料结构与性能》课程的特点,本文分析了《材料结构与性能》课程的现状和存在的问题,提出了“基础促进创新,实践推动科研”的教学改革思路,即从思维导图、理论教学与实验教学相融合角度,实现抽象高分子物理理论的具象化,夯实基础;依据国家重大需求和实际应用案例,通过主题讨论翻转课堂,提高学生批判和质疑思维,分析和解决问题能力,为高分子材料的创新性学术研究提供指导。

关键词： 物理模型   高分子材料   胶黏剂   地震勘探  

摘要： 在地震勘探的正演模拟中,与数值模拟相比,物理模拟最突出的优点就是实验结果的真实性和可靠性。地震物理模拟是将野外地质构造和地质体在实验室中按比例缩小制成地质模型,并用超声波等模拟地震波,对野外地震勘探进行正演模拟的方法[1]。本文简述了目前所用模型材料的缺点,并从物理模型制作工艺角度出发,提出了几种潜在的可用于物理模型制作的高分子材料。

关键词： O2O教学模式   线上线下   高分子物理   教学改革  

摘要： 高分子物理课程内容庞杂、难以理解。在“互联网+”背景下,课程组将传统教学与互联网学习有机结合,通过构建设计导学、资源自学、交流互学和总结思学四个教学阶段,实现高分子物理课程的线上线下融合式、互动式教学,从而激发学生学习积极性和自主性,提升教学质量和教学效果,同时推进“互联网+教育”在高校专业课程中的应用。

关键词： 工程教育   高分子物理   高分子链共性   高分子应用个性  

摘要： 工程教育的核心理念是以学生为中心,以成果为导向,并进行持续改进。为了解决高分子物理课程中知识点分散,学生难于灵活运用知识的困境,我们对课程教学内容进行了重新组织和架构。以"分子量和分子量分布"导入课程内容,以"高分子链共性—柔性"组织课程理论知识,以"不同的分子间凝聚方式以及分子运动—高分子应用个性"进行高分子工程应用内容组织。课程内容重构兼顾了高分子物理课程专业理论知识的纵深性和高分子工程实际应用的广延性,以培养学生掌握和灵活运用工程知识以及分析和解决高分子实际工程问题的能力。

关键词： 高聚物物理学   高等学校  

ISBN: (纸本)9787030725820

摘要： 本书对高分子物理学各章节内容进行了仔细梳理和重建，力求学科核心原理构架更为严谨简洁，知识层次更为清晰分明，以方便读者学习应用。全书共9章，内容包括绪论，大分子链结构，高分子溶液，相对分子质量及其分布测定，高分子热力学凝聚态，高分子材料学形态与分子运动基础，聚合物材料学性能，聚合物的热、电和光学性能，高分子物理学新进展。在书末编录参考文献以及本书使用的量名称一览、高分子物理学重要术语解释和高分子物理学核心图解3个附录，供读者参阅。与此同时，编者精汇了各章节重要知识点约120处，经统一编号提示于书页外侧，读者可以从当页查询到详细解答。

关键词： 综合实验   高分子物理   聚丙烯   发泡   实验教学设计  

摘要： 《高分子物理》课程是高分子材料科学与工程专业的核心课程和理论基础,但是其知识点难度大,教学中容易形成松散、割裂的教学体系,学生难以全面系统地掌握整门课程的主要逻辑关系和知识。而实验是通过实践方式理解知识点的手段之一。本文旨在设计一种综合实验教学方法,通过该实验串联起整个《高分子物理》课程内容,让学生更加深入地理解和掌握高分子物理的课程主线以及核心知识点,提高专业素养和实验动手能力,为应用《高分子物理》知识分析实际问题提供有益的实践经验和借鉴。

关键词： 新工科   多元化能力   创新精神   立德树人   课堂设计  

摘要： “高分子物理”是高分子合成、高分子材料成型加工等的必备基础。随着新工科概念的提出,加强对学生理论与实际相结合的实际操作能力,提升学生多元化能力和创新精神的培养有着深远影响。围绕专业课程教学立德树人根本任务,集多种教学方法和思想进行课堂设计,以高分子物理为例,探索了聚焦新工科和思政视角下的专业课程教学改革。

关键词： 高分子物理   案例教学   锂离子电池隔膜   聚丙烯  

摘要： 干法单向拉伸制备聚丙烯锂离子电池隔膜技术涉及《高分子物理》课程中高分子的链结构、凝聚态结构、分子运动和转变、粘弹性、屈服和断裂、流变性、表面和界面等章节的内容,非常适合作为教学案例。本文探讨如何将生产过程涉及的高分子物理知识点与课程教学相结合进行案例教学,重点分析每步工序对应的聚丙烯凝聚态结构和工艺参数变化对结构及性能的影响,并结合课程内容讨论了与案例相关的干法双向拉伸制备聚丙烯锂离子电池隔膜技术和聚丙烯电池隔膜的亲水改性技术。该案例教学能够帮助学生灵活掌握课程相关内容,提高工程实践能力和创新能力。