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关键词： 地方师范院校   高分子化学与物理   案例教学   教学改革  

摘要： 为了加快融入区域经济的发展,地方师范学院增设非师范的理工科专业是该类高校转型发展的必经之路。探索相关专业新的教学方法,也是近年来教学改革的热点。因此,我们将案例教学法应用在材料科学与工程专业的《高分子化学与物理》本科课程教学中。从案例的建立、实施和效果评价三个方面,对该课程进行全方面的教学改革。实践证明,相对于传统教学模式而言,案例教学法更有利于培养技能型的工科人才。

关键词： 高分子物理   形象化教学   教学质量  

摘要： 针对《高分子物理》课程内容庞杂且抽象的特点,探讨将实物、视频、工程应用实例等形象化的手段适当的结合到高分子物理的教学中来,将抽象的理论与生活中的实物联系起来;将抽象的过程用实验或视频展现出来;将陌生的材料与工程实践案例联系起来,并列举出应力-应变、粘弹性等具体教学实例。这种结合实际生活的形象化教学方法不仅可以活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣、加深其对知识的理解,同时还可以激发学生的探究精神,取得良好的教学效果。

关键词： 高分子物理   绪论   教学   学习  

摘要： 《高分子物理》绪论课在高分子专业的学生课程学习中起到了重要的作用,上好绪论可激发学生的学习的积极性和好奇心,有利于学生喜欢这门课程。本文讨论了《高分子物理》的绪论课的教学心得和体会,教师要教好《高分子在物理》的绪论,应该尤其注重仪表形象,增加和学生的亲近感,认真准备绪论的教学内容,引入高分子的前沿热点以及思政教育,采用现代化的教学方法。

关键词： 教育教学体系   高分子材料与工程专业   高分子物理   聚合物合成   高分子化学   化工原理   新工科   专业主干课程  

摘要： 新工科这一概念自2016年提出以来,高校对新工科人才培养进行了研究和探索。新工科泛指基于新时代背景下,服务新技术、新业态、新模式,以产业需求为导向、专业跨界交融的区别于传统工科教育的新的工科教育教学体系总称。聚合物合成原理及工艺学是四川大学高分子科学与工程学院为大三年级本科生开设的一门专业必修课,是高分子材料与工程专业的本科生继有机化学、化工原理、高分子物理、高分子化学等专业基础课以后学习的一门专业主干课程。

关键词： 差示扫描量热法   分子运动与相转变   高分子物理实验  

摘要： 差示扫描量热法(DSC)是高分子物理实验课程中的一个经典项目。传统的DSC教学实验通常只是孤立地测试聚合物样品的熔点或玻璃化转变温度,实验内容单一,缺乏系统性。本文通过对该实验原有内容的整合扩充,围绕该技术在高分子物理研究中的应用,设计了多套综合性实验项目包括热转变,物理老化,结晶度测定以及相容性表征的实验。该实验的设置可以使学生充分了解DSC分析的原理方法,学会使用该方法系统研究聚合物的分子运动与转变,激发学生的学习热情,培养学生综合利用高分子物理知识进行分析问题和解决问题的能力。

关键词： 高分子物理   前沿   教学   学习兴趣  

摘要： 高分子科学飞速发展,而《高分子物理》教材上的知识点普遍比较经典,教学内容体系及知识结构相对固化,与最新的前沿报道有些脱节。时代的发展对《高分子物理》的课程教学提出了更多的要求与挑战。笔者认为应该将最新的高分子前沿进展融入到《高分子物理》的教学中,可加深学生对经典知识的理解,满足学生的好奇心,提高学生的学习兴趣和热情,可达到更好的教学效果。

关键词： 生物被膜   高分子物理   合成生物学   活体功能材料   基因线路   生物材料  

摘要： 2014年,利用工程化生物被膜大肠杆菌淀粉样蛋白纤维(curli)组装活材料工作的发表,正式拉开了活体功能材料这一新兴领域的序幕。截至目前,围绕活体材料主题,针对curli系统的编辑、组装、性能拓展以及应用等各个方向的相关研究层出不穷,也有一系列的综述对相关工作进行了详细的梳理,并对活体功能材料以及材料合成生物学新方向及新学科进行归纳及定义。然而,当研究人员试着去构建整幅活体材料领域发生及发展的拼图时,其中有一些关键信息缺失。在众多的生物体系中,为什么活体材料新方向会从生物被膜开启?另外,在生物被膜的繁杂组分中,是如何剥离出curli核心系统,并成为整个活体功能材料工程化的中心?围绕着这些疑问,本篇综述从生物被膜的软物质特性以及curli生物起源及调控的研究开始挖掘。从高分子物理及合成生物学的观点解读工程化生物被膜从体系选择、去粗取精、工程化设计、系统构建以及性能推广及优化中,由繁至简,再由简至繁的全过程。作者希望借这篇综述回顾工程化生物被膜curli从发掘到发展的历程,并进一步思考相关领域背后发展及推动的知识积累、设计思维以及发展理念,并期待这些思考将对未来活体材料研究的新体系与新范式带来启示、借鉴以及推动。

关键词： 结构与性能   高分子物理   教学改革   思维导图   翻转课堂  

摘要： 《材料结构与性能》是一门研究高分子的多层次结构、分子运动和物理机械性能之间的课程。结合《材料结构与性能》课程的特点,本文分析了《材料结构与性能》课程的现状和存在的问题,提出了“基础促进创新,实践推动科研”的教学改革思路,即从思维导图、理论教学与实验教学相融合角度,实现抽象高分子物理理论的具象化,夯实基础;依据国家重大需求和实际应用案例,通过主题讨论翻转课堂,提高学生批判和质疑思维,分析和解决问题能力,为高分子材料的创新性学术研究提供指导。

关键词： 物理模型   高分子材料   胶黏剂   地震勘探  

摘要： 在地震勘探的正演模拟中,与数值模拟相比,物理模拟最突出的优点就是实验结果的真实性和可靠性。地震物理模拟是将野外地质构造和地质体在实验室中按比例缩小制成地质模型,并用超声波等模拟地震波,对野外地震勘探进行正演模拟的方法[1]。本文简述了目前所用模型材料的缺点,并从物理模型制作工艺角度出发,提出了几种潜在的可用于物理模型制作的高分子材料。

关键词： O2O教学模式   线上线下   高分子物理   教学改革  

摘要： 高分子物理课程内容庞杂、难以理解。在“互联网+”背景下,课程组将传统教学与互联网学习有机结合,通过构建设计导学、资源自学、交流互学和总结思学四个教学阶段,实现高分子物理课程的线上线下融合式、互动式教学,从而激发学生学习积极性和自主性,提升教学质量和教学效果,同时推进“互联网+教育”在高校专业课程中的应用。