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关键词： 材料科学与工程   课程   教学策略   中外教育   价值取向  

摘要： 新材料是21世纪支柱产业之一,材料科学与工程专业是高校人才培养的重要组成部分。"材料科学基础"课程是材料科学与工程本科专业的核心专业基础课程,在国内外材料专业教学中都得到很大的重视。本文通过对比国内与国外该课程主流教材的内容设计和课程教学形式的设计,并结合在多伦多大学做访问学者期间对该课程的调研及旁听情况,探讨了国内外在课程教学策略中所体现出的价值差异。

关键词： 材料科学基础   教学改革   材料物理   结构优化  

摘要： 根据淮北师范大学材料物理专业教学改革的目标,讨论材料科学基础课程教改中的一些热点问题.材料科学基础是材料物理专业较为基础和重要的课程,利用本专业学科门类齐全的优势,通过研究当前材料科学基础课程的教学内容和体系现状,对课程教学改革的指导思想、教学内容的组织及相应的教学方法作初步探讨.

关键词： 材料科学基础学科   氨硼烷   第一性原理   晶体结构   储氢材料  

摘要： 采用第一性原理平面波赝势方法研究了两种氨硼烷结构(Pmn2_1及P4_2cm)的晶格参数、电子结构以及动力学性质。结果表明,Pmn2_1结构的能量低于P4_2cm结构,与实验观测结果相符,即低温相为Pmn2_1结构而室温相为P4_2cm结构。Pmn2_1到P4_2cm相变所引起的结构变化主要体现为氨硼烷分子间双氢键键长显著增加,而分子内部化学键键长变化不大。根据电子态密度分析了氨硼烷的成键状态。氨硼烷室温相的XRD图谱和FTIR图谱的理论预测结果与实验结果符合得较好。

关键词： 材料科学基础学科   铝合金   二相粒子   疲劳裂纹   裂纹萌生  

摘要： 通过2024-T3和新型2524-T34铝合金的疲劳实验和对试样表面及疲劳断口的观测,研究了材料的微观结构和疲劳裂纹萌生机制。实验在室温下完成,应力比为0.1、加载频率为15 Hz。结果表明:实验材料呈现了再结晶的层状晶粒结构,晶粒沿着轧制方向被拉长,并较为平坦。2024铝合金中二相粒子的分布更为密集无序,且粗大、不规则形状的二相粒子分布更多,而2524铝合金中二相粒子多沿轧制方向呈带状分布。2524铝合金中的多数裂纹萌生于材料中含Fe的粗大的β相粒子,并伴有少量的滑移带裂纹形核和材料缺陷裂纹形核等;包铝层的滑移带形成的挤入挤出为2024和2524包铝合金的裂纹多处形核提供了主要位置。

关键词： 材料科学基础实验   教学改革   综合性实验  

摘要： 针对本科材料科学基础实验课出现的问题,进行了在原有验证性实验的基础上巧设综合性实验的探讨,发现改革后的实验教学方法能够大大提高学生的专业学习兴趣,以及创新和实践应用能力,为后续专业课的学习打下很好的基础。

关键词： 材料科学基础学科   空蚀   Fb-Cr-Ni-Co合金   TIG堆焊   表面重熔  

摘要： 将Fe-Cr-Ni-Co合金堆焊在304不锈钢表面,再对冷却后的堆焊层进行表面重熔,进行不同时间的空蚀实验。采用失重分析、扫描电镜(SEM)和X射线衍射仪分析空蚀后的合金层,与304不锈钢和堆焊层对比,研究了表面重熔对耐空蚀性能的影响。结果表明:堆焊层和重熔层的耐空蚀性能远高于304不锈钢,重熔后的合金层其耐蚀性优于堆焊层;在空蚀过程中发生了奥氏体向马氏体的转变,吸收了空蚀能量,延缓了空蚀的进行;堆焊合金的表面重熔使晶粒细化,细化的晶粒对裂纹发展的阻止作用提高了耐空蚀性能。

关键词： 材料科学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564306335 ISBN: (纸本)9787564306335

摘要： 本书主要针对金属材料，同时兼顾无机非金属材料，着重阐述材料科学的基础理论及其应用，内容包括绪论、原子结构与结合键、材料的原子排列等。

ISBN: (纸本)9787302247616

ISBN: (纸本)9787562935698

关键词： 应用型本科   材料科学基础   双语教学  

摘要： 本文结合应用型本科教育的培养模式与我校的教学实践,讨论了材料成型专业开设《材料科学基础》课程双语教学的必要性,介绍了具体的实施办法,包括教材选取、教学模式、教学手段和教学方法的运用。通过调查分析了本课程双语教学中的成功经验和存在的问题,并提出了进一步优化本门课程的建议。