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关键词： 教学改革   实验课程   教学模式  

摘要： 通过分析应用型本科院校材料科学基础实验课程传统教学模式存在的问题,介绍了构建材料科学基础实验课程的网络平台的的实践效果。最后提出了该实验课程网络化教学模式仍然需要改进和优化的方面。

关键词： 材料科学基础   双语教学   课堂发言  

摘要： 双语教学以第二语言学习学科知识为基础，重点培养学生的积极适应与沟通、跨文化意识及思维方式的能力，课堂发言是提高学生思维能力、表达能力和参与意识的重要手段。通过调查大学生对双语教学在材料专业上的应用，发现双语教学及课堂发言对促进学生学习有较大意义。

关键词： 材料科学   课堂教学   方法改革   学习兴趣  

摘要： 阐述了课堂教学方法的改革措施。把抽象、枯燥的专业知识与日常生活和工业应用结合起来,把人文科学渗透到专业课教学过程,辅以多媒体教学方式和"提问、讨论、总结"教学法,激发学生学习兴趣,培养学生的创新思维。通过教学方法改革,提高了课堂教学效果和学生综合素质。

关键词： 黄铁矿   晶体结构   材料科学基础   综合能力训练  

摘要： 基于材料科学基础课程学生综合能力培养模式的提出,以及北京科技大学材料科学基础实验课开设的现状,为提高学生对材料科学基础知识的运用能力、实验及结果分析能力,展开了对立方Fe S2单晶和五角十二面体Fe S2单晶的一系列分析。观察两种晶体形态黄铁矿的表面形貌及条纹分布特点,运用EBSD技术完成了立方Fe S2晶体学数据的采集及分析,从而在掌握晶体学分析技术的基础上深化理解相关背景,达到了提高综合能力的目的。

关键词： 材料科学基础   大学本科实验   教学改革   创新意识培养  

摘要： 材料科学基础是一门理论同实践紧密结合的课程,以这一课程为基础,通过课堂教学和实验教学相结合,在不增加学生负担的条件下,使学生理解并掌握材料科学基础的相关理论,并通过实验培养学生自主学习的意识和能力,提高学生的学习兴趣。如何将这门课程的教学和学生的人格培养相结合是值得探索的问题。采用开放实验模式,由学生自主安排时间,并根据教师提供的实验指导,克服实验过程中遇到的困难,独立完成实验和实验结果分析,从而达到深入理解课程知识和人格培养的目标。

关键词： 会议信息   材料科学基础学科   中国科学院   环境地理   农业生态   能源技术   环境工程   主办单位  

摘要： 会议名称（中文）：2014年第六届中国科学院博士后学术年会暨“共建生态文明、共享绿色未来”学术会议所属学科：环境地理与全球变化，生态学，材料科学基础学科，能源技术基础与储能节能，再生能源技术与工程，环境科学,环境工程,环境生态开始日期：2014—12—25 结束日期：2014—12—26所在城市：黑龙江省哈尔滨市 主办单位：中国科学院博士后联谊会、中国科学院东北地理与农业生态研究所 协办单位：中国科学院东北地理与农业生态研究所

关键词： 材料科学基础学科   粘聚力   裂缝长度   软化关系   断裂参数  

摘要： 采用外贴应变片方法测定弯曲荷载下裂纹长度的发展,得到荷载及相应弯曲裂纹长度关系(P-a);然后应用粘性裂纹模型,通过比较理论计算的梁的承载力与试验获得的相应裂纹长度时的承载力得到混凝土材料拉应力-裂纹宽度(s-w)关系,并进而得到材料的开裂强度、抗拉强度、断裂能和脆性特征长度等断裂力学参数。基于上述方法,求解3个强度等级的快硬混凝土抗拉软化关系。结果表明,随着混凝土强度的升高裂纹粘聚应力逐渐增大,混凝土材料的开裂强度、抗拉强度、断裂能均逐渐增大;同时,特征长度逐渐减小,说明强度越高混凝土材料越脆。所得到的s-w关系,可用于分析相关混凝土结构的断裂。

关键词： 材料科学基础学科   草酸二氟硼酸锂   锰酸镍锂   电化学性能   相容性  

摘要： 研究了草酸二氟硼酸锂(LiODFB)基电解液与锂离子电池高电压正极材料锰酸镍锂(LiNi0.5Mn1.5O4)的相容性,结果表明:在25℃和60℃,以LiODFB和六氟磷酸锂(LiPF6)为电解液的LiNi0.5Mn1.5O4/Li电池的CV曲线都具有单一的氧化还原峰,电池的可逆性优良,且LiODFB电池的循环性能优于LiPF6电池。在25℃,LiODFB电池和LiPF6电池以0.5C倍率首次充放电比容量分别为126.3 mAh·g-1、131.6 mAh·g-1,经100次循环后容量保持率分别为97.1%、94.7%;在60℃,LiODFB电池和LiPF6电池以0.5C倍率首次充放电比容量分别为132.6 mAh·g-1、129.1 mAh·g-1,经100次循环后容量保持率分别为94.1%、81.7%。电化学阻抗谱也表明:在60℃,LiODFB电池的阻抗比LiPF6电池的小,LiODFB电池具有更好的高温充放电性能。

关键词： 晶体缺陷   点缺陷   位错   面缺陷  

摘要： 材料科学基础课程中的《晶体缺陷》内容是学生较难理解的内容,学好本章内容对学生掌握材料科学基础课程具有十分重要的作用。文章详细介绍了如何讲解点缺陷、线缺陷和面缺陷,通过举例式教学配合播放动画视频,提高了学生学习兴趣,增强了学习效果。

关键词： 材料科学基础学科   激光淬火   40CrNiMo   拉伸性能   材料断裂   断口形貌  

摘要： 利用CO2激光对40CrNiMo高强度钢表面进行了淬火处理,通过拉伸对比试验分析了激光淬火处理对试样拉伸性能的影响,用扫描电镜和能谱分析仪观察了激光淬火前后试样断口形貌与化学成分组成,并对其断裂机理进行了探讨。结果表明:激光淬火后40CrNiMo的屈服强度、抗拉强度和伸长率分别提高了25.3%、24.4%和7.1%,而断面收缩率降低了7.6%,存在明显的屈服阶段,呈现出连续屈服特征;与原始试样相比,激光淬火后40CrNiMo的屈服强度和抗拉强度明显提高,拉伸断裂方式和分层现象没有明显改善,试样表面断口处孔隙率降低,呈现准解理形貌。