教学课程资源库 更多>>

关键词： 材料科学基础   课程建设   创新与实践  

摘要： 介绍《材料科学基础》课程建设中的创新与实践过程,重点分析该课程存在的急需解决的问题,针对这些问题提出适合该课程新的教学方法,对实践过程中可能遇到的难题提出可行的解决方案。注重教师队伍、教学手段、实践课程以及考核手段综合改革,有效提高《材料科学基础》课程的教学质量。

关键词： 《材料科学基础》课程   教学改革   有效途径  

摘要： 《材料科学基础》是材料学以及工程专业的一门基础课程,《材料科学基础》的内容较为繁杂、抽象,是一门相对具有一定难度的材料学以及工程专业课程。《材料科学基础》课程具有理论性较强、内容繁杂、教学课时较少、教学具有一定的难度等特点。《材料科学基础》课程对学生的知识结构以及后续专业课的学习都有着一定程度的影响。笔者针对《材料科学基础》课程教学改革的有效途径进行了深入的探究与分析,希望对《材料科学基础》课程教学改革有一定的帮助。

ISBN: (纸本)9787568136358

关键词： 材料科学基础   教学改进   对策  

摘要： 材料科学基础课是材料学专业学生的一门重要的专业基础课。针对材料科学基础课程在教学中存在的问题,本文从教学内容、教学模式、教学手段几方面提出改进对策,对材料科学基础课程教学改革进行了有益的探索。

关键词： Ovito   重位点阵模型   材料科学基础  

摘要： 本文简要介绍了Ovito软件在材料科学基础晶界重位点阵模型教学中的应用。重位点阵模型是材料科学基础中描述大角度晶界结构的常用方法,其表述内容长且抽象,比较难于理解。借助Ovito对原子模型的显示和分析功能,使学生更加形象具体地认识和理解晶界重位点阵模型的概念与相关计算公式,从而在一定程度上提高教学效果。

关键词： 新形势   办学定位   教材   实践教学   双语教学  

摘要： 本文阐述了工程教育认证与"双一流"建设形势下,高等学校材料类专业根据办学定位和培养目标,深化《材料科学基础》课程的教学改革,突出以培养基础扎实、实践能力强的创新型工程技术人才和知识面宽、技术能力优异的应用技术人才的培养目标。通过教材编写与选用,最新进展的融入,工程应用实践训练,开展双语教学等途径,有利于《材料科学基础》课程的改革,有利于实现课程教学目标的优化,夯实并完善材料工程实践的知识体系基础,提高其实践能力和创新素质,强化对复杂工程问题的解决能力。

关键词： 材料科学基础   教学改革   实验教学  

摘要： 《材料科学基础》课程是培养材料科学与工程专业人才的基础课程。作为材料类最年轻的专业,其课程设置,尤其是大材料类专业必修课程《材料科学基础》方面存在许多需要探讨的问题。本文从教学内容、教学手段、网络资源建设和实验教学四个方面对该课程的教学改革进行有益探索。

关键词： 材料科学基础   工程教育认证   教学方式   教学目标  

摘要： 以工程教育认证为导向,以提高学生的学习积极性为目的,在分析工程教育认证对材料科学与工程专业要求的基础上,从材料科学基础课程师资、教学大纲、教学方法、考试方式,以及教学质量改进等方面对课程综合改革进行探索,使其达到工程教育认证对专业的培养目标和毕业要求。

关键词： 晶体结构   极射投影图   倒易点阵   材料科学基础  

摘要： 在材料科学的教学中,晶体结构、极射投影图和倒易点阵等晶体学基础知识的学习要求学生有较强的空间想象能力。晶体结构建模软件Ca RIne可以用于辅助材料科学基础及相关课程中晶体学基础部分的教学。在课堂教学过程中,显示和模拟典型材料的晶体学图像,课后鼓励学生动手练习,从而使学生在掌握晶体学基础知识的同时,了解晶体结构建模软件的应用,提高对晶体学知识的学习兴趣。

关键词： 材料科学基础   工程教育认证   教学改革   双语教学  

摘要： 材料科学基础是金属材料工程专业的学生接触的第一门真正的专业课。学生在学习过程中普遍反映课程内容抽象、枯燥,难以理解。工程教育认证的目的是为了培养适应国内及国外社会需求的大学本科毕业生,这为专业课教学提出了新的要求。对内蒙古科技大学金属材料工程专业的材料科学基础教学进行了总结,对工程教育认证条件下未来的课程改进、教师能力提高以及教学方式的改革提出了相应的方案。