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关键词： 多网络平台   材料科学基础   在线教学  

摘要： 根据雨课堂、腾讯会议和微信课程群三平台的特点,构建了基于多种网络平台的材料科学基础实时互动在线课程教学模式。通过对在线教学形式和环节的设计和实践,分析材料科学基础课程在线教学实施效果,总结经验和存在的问题,进一步提出改进措施,提高在线教学质量。

关键词： 材料科学基础   课程思政   教学案例   教学模式  

摘要： 立德树人是教育的根本任务和时代主题。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，将思政元素自然、和谐地融入专业课程的讲授是高校专业课教师面临的重大挑战。主要从思政教育案例和教学模式两方面进行材料科学基础课程思政元素挖掘与教学方法探索，旨在实现专业知识教学与思想政治教育的统一，实现全面育人的目的。

ISBN: (纸本)9787561283363

关键词： 工科课程   线上教学   材料科学基础   课程思政元素   教学设计  

摘要： 为了研究课程思政网络教学的建设,该研究以“材料科学基础”课程为例,探索了工科线上课程中融入课程思政元素的方法.分别从案例化、多元化、体系化、常态化和创新化等多角度对课程思政元素进行发掘,从培养学生的科学精神、爱国情怀、责任与担当和创新思维出发,针对性地设计线上课程思政的教学方案.研究显示,优化和完善课程思政案例库,加强课程思政师资队伍建设,有利于教学目标的达成,教学实践中取得了良好的教学效果.

关键词： 材料科学基础   省一流课程   教学改革  

摘要： 以“材料科学基础”省一流课程建设为目标,始终坚持以学生发展为中心,不断用先进的教学理念指导课程建设。通过推进线下课堂教学改革、加强MOOC在线教学资源建设、优化教学内容、改革考核方式、注重工程教育和强化思政引领等措施,使“材料科学基础”的课程目标能够有效支撑专业培养目标达成,为应用型高级工程技术人才的培养奠定坚实的基础。

关键词： 《材料科学基础》   线上线下混合式教学   教学改革与实践  

摘要： 该文针对大连民族大学功能材料专业的学生特点,总结《材料科学基础》课程在教学过程中出现的问题和存在的弊端,提出改革和深化《材料科学基础》课程的一些教学措施与实践,目的在于将《材料科学基础》课程中枯燥、庞杂的知识点简单化、通俗化、趣味化。建立以中国大学慕课、雨课堂和传统板书+PPT相结合的线上线下混合式教学模式,激发学生对《材料科学基础》课程的学习兴趣,为培养各种功能材料及相关领域的复合型应用人才提供指导。

关键词： 材料科学基础   线上线下混合式教学   课程思政  

摘要： 材料科学基础课程是工科材料类专业重要的基础课之一,为该专业学生后续专业课程的学习提供了基础。文章针对材料科学基础课程在传统教学中存在的问题,进行了线上线下混合式教学改革尝试。提出了线上线下混合式教学设计的思路,简述了实施过程,助力提升现代信息技术和教学的融合及不断提升材料科学基础课程的教学质量。

关键词： 材料科学   新工科   教学改革  

摘要： 《材料科学基础》是材料学科课程体系中重要的专业基础课程,是大类基础课与专业课程内容衔接的重要桥梁。本文结合《材料科学基础》课程的特点,从该课程的教学课堂活化、探究式自主课堂、案例教学多样化和过程评价体系的完善等多方面进行改革,提升材料科学基础课程的教学质量和效果,培养学生的创新能力及应用技术,激发学生探索材料科学领域的兴趣,以期培养适应新工科背景要求下的创新型和应用型工程技术人才。

关键词： 材料科学基础   可视化辅助教学   原位实验技术   实验仿真  

摘要： 针对《材料科学基础》这门课程在教学中存在微观结构不直观、理论知识抽象、公式和概念繁杂,影响学生学习兴趣和效率的问题,提出可视化辅助教学方式,将实物教具、动画、视频、原位实验技术和虚拟仿真引入传统的课堂教学中,通过可视化的方式更加直观、形象地描述课程中抽象的材料结构和复杂的理论知识,提高教学质量。注重增强学生对知识点的理解,培养实际应用能力,激发创新思维,提高学生的专业综合素质,为我国高端材料产业发展提供人才支持。