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关键词： 课程思政   仪器分析   食品质量与安全专业  

摘要： 以气相色谱的概述与色谱分析理论基础为例,介绍在讲授课程专业知识时,如何将课程思政与理论讲解相结合。具体的锲入点为色谱法的由来、气相色谱仪的组成以及色谱流出曲线的意义与实际应用等3处。通过思政教育的有机锲入,引导学生培养创新精神,开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育,坚定科研报国的信心和决心,从而达到润物无声的课程思政效果。

关键词： 课程思政   仪器分析实验   实验教学   质谱   价值引领  

摘要： 仪器分析实验是理工类高校开设的重要基础课程,也是化学课程学习中不可缺少的组成部分。在仪器实验教学过程中,充分挖掘相关的思政元素,并将其融合渗透于实验教学,不仅有助于学生深入理解学科知识,活跃课堂气氛,还可以激发他们的学习积极性,培养良好的职业素养和社会责任感,实现高等教育知识传授和价值引领的教学目的。

关键词： 虚拟仿真   仪器分析   实验教学  

摘要： 随着科学技术的进步,虚拟仿真技术作为一种新兴技术手段越来越受到人们的重视,并且应用到高校教学上。我们探讨了虚拟仿真技术在环境科学专业仪器分析实验教学中的应用。通过虚拟仿真技术的引入,构建线上线下协同教学的模式,打破了传统实验教学时间和空间的限制。通过虚拟仿真手段的引入,进一步深化实验教学改革,从而培养学生的创新能力和实际操作能力。

关键词： 生物分析-仪器分析  

ISBN: (纸本)9787030714824

摘要： 本书涵盖离心分离技术、电泳分离技术、电子显微镜技术、荧光显微分析技术、有机质谱分析技术、磁共振波谱技术、光谱技术、分子互作分析技术、细胞分析技术、核酸分析技术、组分分析技术、微生物全自动鉴定技术和小动物活体光学成像技术等现代生物仪器分析技术。重点介绍各项技术的基本原理、仪器构造、样品前处理和数据分析，避免过细的公式推导和具体的实验操作步骤，突出了技术的科学性、实用性和前沿性，强调在生物科学研究中的应用，力求通俗易懂，具有较强的可操作性，是适合于研究生和科研工作者的一本特色鲜明的参考书。本书既可以指导学生科学、合理地使用相关仪器设备，又可以启发学生的创新思维，提升创新能力。本书可作为生物学、医学、兽医学、畜牧学、食品科学、药学等相关专业研究生的教材和参考用书，也可以作为相关教师的实践教材，同时，对相关专业的教学和科研工作也具有重要的参考价值。

关键词： 案例教学法   药学   专业学位   高等仪器分析   教学改革  

摘要： 案例教学是以学生为中心,以案例为基础,以应用为目的、以互动、开放为特色的教学方法,是药学专业学位研究生教育中被广泛开展的一种教学方法。文章针对高等仪器分析课程教学过程存在的问题应用案例教学法,探讨案例选择原则以及案例驱动三段式教学方法的应用,旨在充分发挥学生学习的主观能动性,培养学生的创新实践能力,提高研究生培养质量。

关键词： 课程思政   仪器分析课程   立德树人  

摘要： 立德树人是高校教育的根本任务,推进“课程思政”创新改革,已经成为推进高校思想政治工作的重中之重。《仪器分析》是一门理论和实践性很强的专业基础课,将知识传授、技能培养和思想引领相结合。本论文从课程思政在《仪器分析》教学中实施的必要性出发,将仪器分析与思政元素相结合,发掘“课程思政”在《仪器分析》教学中的实施途径,实现其与《仪器分析》教学内容的有效融合和实践。

关键词： 纺织服装   服装检测   现代仪器检测技术  

摘要： 我国纺织贸易发展日益繁荣,且在整个国民经济中占据重要地位。在民众生活水平不断提升的背景下,人们对纺织服装的需求也在持续提高,民众在追求安全、环保、健康的纺织服装的同时,现代仪器检测技术也逐渐被应用到纺织品服装检测中,提高了对纺织服装检测的准确性与先进性。基于此,本文阐述了当前纺织服装检测的现状,提出了现代仪器检测技术在纺织服装检测中的应用对策,分析了现代仪器检测技术未来的发展趋势,推动我国纺织服装行业的可持续发展。

关键词： “互联网+”   雨课堂   现代仪器分析   教学改革  

摘要： 从课前预习、课上教学与管理和课后分析与总结等方面探讨了雨课堂在现代仪器分析课程教学中的实践探索。教学实践表明,采用基于"互联网+"的雨课堂混合式教学模式,学生的学习能力提高,教师的教学水平提高,课程评价模式提升。学生问卷调查结果表明,95%以上的学生认可雨课堂教学。同时,分析了目前雨课堂在实施过程中遇到的问题,并提出改进意见。旨在为高校进一步推进基于"互联网+"的雨课堂混合式教学模式提供参考。

关键词： 高职院校   仪器分析   教学改革  

摘要： 仪器分析是以物质的物理性质或物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法,仪器分析课程是化学、化工、制药、环境、食品、医疗卫生等学科的专业基础必修课之一。高职院校仪器分析课程教学过程中存在教材针对性不强、实验课时不足、仪器台数不够等问题,严重影响教学效果,因此教学改革势在必行。通过使用专业适用教材、合理运用信息化教学手段等方法提高仪器分析教学效果。

关键词： 仪器分析实验   红外吸收光谱   虚拟仿真   创新教学模式  

摘要： 仪器分析实验是本科基础实验之一,现在由于创新人才培养的需要和疫情防控的形势对仪器分析实验课的教学提出了更高的要求。因此笔者探讨了在新形势下仪器分析实验的新教学模式,以红外吸收光谱这节实验课为例,具体阐述了创新的虚拟仿真辅助线上线下混合教学模式和课程思政的具体应用,旨在打破传统实验课教学的束缚,提升仪器分析实验课的教学效果。