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关键词： 后疫情时代   气相色谱   仪器分析   绿色化学   实验教学  

摘要： 进入后疫情时期,传统高校的围墙正在被打破。后疫情时代的教学变革,应不断探索线上线下融合的混合式教学实践。仪器分析实验课程需要大型实验仪器设备,这些实验器材只能在学校的实验室使用,因而线上教育不可能完全替代线下教育。针对仪器分析实验课程中气相色谱仪器分析教学特征,以甲醇、正丁醇醇系物替代传统实验中高毒性的苯、甲苯苯系物作为实验对象,对本科线下教学实验进行改进、优化,开展对环境友好的实验项目,找到最佳实验条件开展实验,对如何更好地开展仪器分析实验线上教学,提高本科实验教学水平,推进绿色环保、环境友好型实验室的建立,具有一定的借鉴意义。

关键词： 仪器分析   分层次教学   本科实验教学  

摘要： 大型仪器是培养学生创新意识和提高学生综合能力的重要基础。然而,由于专业、基础不同,特别是兴趣和对未来科研、工作预期的不同,学生对仪器分析实验的学习和掌握存在不同的需求。因此,在本科仪器分析实验教学过程中,开展了基础型、综合型和提高型实验等分层次教学方式的探索。几年的实践表明,该层次化、递进式的教学方式赢得了绝大多数学生的认可,取得了较好的教学效果。

关键词： 公共服务中心   大型仪器   仪器分析实验   服务教学   创新教学模式  

摘要： 大型仪器是现代科学技术的基础条件,是加强学科建设的有力支撑,是培养高端科技人才的有效途径。依托重庆大学药学院现有的高端大型仪器完善实验教学硬件设施,积极探索大型仪器分析实验的有效教学模式,拓宽本科生仪器分析实验渠道,丰富与优化课程内容,改善与创新教学方式,提高实验教学质量。经过几年课程教学改革模式的实践,现有的教学模式明显提高了学生的实践操作能力和创新能力,激发了学生学习的积极性,满足了个性化学习的需求,充分发挥了大型仪器设备公共服务中心在本科实验教学中的重要作用。

关键词： 林产化学工业   仪器分析   分析测试技术   孔隙度测定   固体粉末   样品测试   无机化合物   有机化合物  

摘要： 中国林业科学研究院林产化学工业研究所仪器分析中心以开展分析测试服务、分析测试技术与方法研究为主要任务。提供无机化合物分析、有机化合物的定性和结构分析、有机化合物组成定量分析、固体粉末或乳液中颗粒的粒度分布测定、微孔物质的比表面积和孔隙度测定等分析测试服务,承接所内外的样品测试任务。

关键词： 烟草仪器分析   线上教学   教学效果  

摘要： 2020年以来全国各个高校积极开展线上教学。如何做好线上教学且达到与线下教学同质同效是每个教学工作者需要思考的问题。以"烟草仪器分析"为例,从线上授课前中后3个方面阐述线上教学设计的整个过程。从该课程实践中得出,授课前要选好平台,授课中要做好思政教育和师生互动,授课后要做到有效监督。以上线上教学方法获得较好的教学效果。今后将从线上线下混合式教学和视频制作模式2个方面持续改进教学效果。

关键词： 科技管理干部   仪器仪表   现代检测技术   培训   仪式   上海市   研究所  

摘要： 12月22日,"2021年现代检测技术与智能仪器仪表培训班"在上海科技管理干部学院顺利开班。本次培训由上海仪器仪表研究所、上海市仪器仪表学会联合上海科技管理干部学院举办。上海市仪器仪表学会秘书长吴维华同志主持开班仪式,上海科技管理干部学院副院长张庆杰同志,上海仪器仪表研究所所长、上海市仪器仪表学会常务副理事长滕华强同志,出席本次培训开班仪式并致辞。

关键词： 仪器分析法   国标容量法   高锰酸盐指数   对比  

摘要： 采用仪器分析法检测水中高锰酸盐指数,相对于国标容量法,具有更高的精密度和准确度,还能规避国标法耗时长、操作繁琐、工作强度大、误差来源广的缺点,实现批量化自动化检测,大大提升检测效率和检测质量。

关键词： 移动传媒平台   仪器分析   移动教学模式  

摘要： “仪器分析”是化学专业的一门必修基础课程。目前,该课程的教学模式单一,教学效果不尽如人意。分析“仪器分析”课程的教学现状,探讨基于“仪器分析”课构建移动教学模式的可行性,并提出相关建议,以期有效提高“仪器分析”课的教学质量,增强教学效果。