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ISBN: (纸本)9787122418067

关键词： 教学改革   文献引入   创新思维   仪器分析课程  

摘要： 为契合国家对创新型人才的培养目标,提高本科生对仪器分析课程学习的积极性,增加其对科学研究过程的了解与热情,文章以仪器分析课程理论知识分子荧光(磷光)的产生为例,初步探索了文献引入在教学中的效果。系统介绍了教学过程中文献引入的方法、发挥的作用以及引入过程中可能存在的问题和解决方案。最后通过建立两种评价体系,证明文献的引入确实有助于提高本科生的学习兴趣和参与科学研究的热情。

关键词： 分析化学   化学分析   仪器分析   化学仪器  

摘要： 目前,我国化学分析技术还处在发展完善阶段,但随着现代科技的日益发达,化学分析技术逐渐由最初的比重法、滴定法等,发展到更加精密的仪器分析方法,而且化学分析手段也日趋先进。通过考察和研究仪器分析与化学分析之间的区别与联系,可以进一步提高人们对二者的认识和对分析化学原理的掌握。文章梳理了化学分析和仪器分析的分析原理和两者的关系,阐述了物质测定中化学分析与仪器分析选择方法和常用的现代仪器分析方法,并提出了加强化学分析过程的质量管理的控制措施。

关键词： 仪器分析   课程改革   翻转课堂   企业学徒制  

摘要： 仪器分析在生产、科研领域有着重要的应用,其地位日渐凸显,因此加强仪器分析课程内容,是适合培养新时代人才的需要。但实际的课程教学中存在多种问题,为了提高课程的教学质量,本文通过翻转课程与企业学徒式教学相结合的方式来进行课程改革,通过AB两组学生的考核结果对比发现实验组学生不仅课程平均分比对照组(A组)高出7.37分,同时实验组学生专升本升学率高出对照组17.61%,成果显著。

关键词： 仪器分析   课程思政   教学改革   立德树人  

摘要： 课程思政既是时代对高等教育提出的新要求又是高等教育本身的内在需求。课程思政对于学生价值塑造、思想引领具有重要作用,有助于推动教学质量和学生思想政治教育质量的双提升。本文强调了高校加强思政教育的重要性,探讨了在仪器分析课程中融入课程思政的路径与举措,力求借有形的知识传授照亮无形的铸魂培根,实现知识传授与价值引领的有机统一,做到真正的立德树人。

关键词： 仪器分析法   食品检测   检测价值  

摘要： 居民经济水平、生活质量不断提升,居民对健康生活与食品安全重视度随之增加,尤其食品安全关系着居民身心健康,影响着我国经济发展,仍为我国社会急需解决问题。因此社会大众对食品安全提出了新要求,各类新型食品安全检测方案应运而生,旨在提升我国食品安全。本文基于食品检测意义与食品检测种类,探究不同仪器分析法,同时分析了提升食品检测质量的策略。

关键词： 仪器分析   课程思政   教学设计   教学实践   教学路径  

摘要： 为提高食品检验检验专业的思想政治素养和职业道德,提高教育质量,将“大思政”的理念与食品检测职业素养相结合,确定“食品仪器分析技术”思想政治教育教学目标。在这个过程中,深入挖掘思想政治因素,进一步拓展教育内容,采用“两课堂三阶段六环节”教学方法、创建新的课程考核评价模式,实现课程的教育目标,建立有效的学习轨迹,实现专业课程的思想政治目标。对其他专业课程的思想政治教育改革给予借鉴与参考。

关键词： 课堂思政   仪器分析   化学史   立德树人  

摘要： 《仪器分析》是化学类、环境类和药学类专业的基础课之一,课程所涉及理论和内容繁杂,要在有限课时内实现高效专业知识传授和高质量课堂思政融入是一项挑战。为此本文提出以化学史穿插在仪器分析的授课过程中,以动态的发展史,提升课程趣味性,提高学生的关注度,可以提高专业知识的传授效率,实现思政内容的隐性输出,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,实现立德树人。