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关键词： 三全育人   专业课程思政   仪器分析  

摘要： 为进一步贯彻落实“立德树人”根本任务,高校各专业都在不断探索思政教育与专业课教学有效融入方式。本研究基于“三全育人”的视角,从家国情怀、科学观念和个性品德等方面剖析专业课程思政教育的内涵结构以及彼此之间的关系。根据《仪器分析》课程教学的特点,深入挖掘教材内容,从建设全员育人队伍、建立全过程课程评价体系和打造全方面育人平台等方面探索如何实施专业课程思政。在培养学生专业技能的同时,把思政教育贯穿于全员参与、全过程、全方位的育人过程中,不断推行教学改革,优化人才培养方案,培养德才兼备的高素质应用型化学专业人才,实现建设特色鲜明的地方应用型高水平大学的办学目标。

关键词： 仪器分析   综合素质培养   品格塑造   团队精神  

摘要： 论述了药学仪器分析的重要性和必要性,从学生动手能力和人格塑造方面的培养着手,对仪器分析的教学方法进行了改造和探索。基于不同仪器分析的实验设计,培养学生的独立思考、独立操作以及团队合作和归纳总结的能力。使学生从不同类型的实验中巩固自己的理论知识,锤炼不骄不躁、团队协作的品格。另外,通过学生采用不同类型的仪器分析实验设计,也可以塑造实验技术与团队精神兼备的药学人才。

关键词： 仪器分析   教学改革   研究热点和趋势   文献计量分析   CiteSpace   知识图谱  

摘要： 文章基于文献计量分析法,以2002—2023年CNKI数据库收录的“仪器分析教学改革”相关科技文献为分析对象,基于CiteSpace文献计量软件开展该领域的研究趋势及知识图谱分析,分析发文情况、发文作者、研究机构的分布态势,绘制关键词的共现图谱及时间线图,结合关键词突现,分析领域研究热点、前沿趋势。结果显示,该课程的教改研究自2002年以来,2002—2012年稳步增长,2013—2023年来保持较高的研究热度;研究热点呈现初期围绕基础建设、中期主题范围快速扩展、后期创新驱动改革的特点;关键词突变揭示出,聚焦工程认证及新工科视角下开展应用型人才培养,基于信息技术推动教学模式创新变革,基于课程思政的教学改革为近年来备受关注的研究前沿方向。

关键词： 仪器分析   设计实验   原子吸收   功能饮料   离子含量  

摘要： 功能饮料是一类具有保健作用的饮品,通过调整饮料中天然营养素的成分和含量,以适应某些特殊人群的营养需求。饮料中成分含量是否达标直接关系到民众的健康生活,也是国家食品质量监测工作的重要一环。基于山东大学化学与化工学院仪器分析实验课程,学生自主设计实验方案,教师审阅指导监督,联系密切关乎健康的实际问题强化和拓展了实验学习的意义和应用价值——借助原子吸收光谱法对市售功能饮料中锌钠钾离子含量进行检测,并与包装上标明的参考离子含量对比,鉴定其是否存在食品质量问题。本实验能充分发挥学生主观能动性,让学生在实践中加强理论知识学习、提高实操能力、深化对原子吸收光谱法的理解和应用。该实验充分体现了理论源于实践、理论指导实践,灵活运用课程中掌握的知识解决实际问题,使学生切身体会到化学与生活密切联系。

关键词： 线上线下   混合式教学   仪器分析   教学实践  

摘要： 针对仪器分析课程的教学现状及面临的问题,提出了采用“超星学习通+传统课堂”的混合式教学方法,着重介绍了建设与实施,包括线上课程的制作与设置、传统课堂教学的改革和线上线下混合式教学的动态优化。最终建立了以学生为中心,线上和线下学习相结合、学习结果与学习评价相结合的混合式教学方法,着重培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。

关键词： 仪器分析实验   问题   改进策略   预习报告   实验操作   实验报告   评分  

摘要： 仪器分析实验是中药专业仪器分析课程中非常重要的一个教学环节,是培养大学生实验创新能力的入门课。如何提高仪器分析实验的教学效果,对学生学习该门课程非常重要。本文提出了从预习报告、教师讲解、学生操作、书写报告、以及教师评分等方面进行改革。期望这些改革策略能提高仪器分析实验的教学效果,激发学生学习仪器分析课程的积极性,并在实验教学中培养学生的科学素养。

关键词： 仪器分析实验   混合式教学   课程思政   教学改革  

摘要： 随着仪器科学技术和现代化信息手段的快速发展,各类仪器更新升级,新仪器不断出现,根据新时代立德树人育人工程指南,及时改革教学模式、更新仪器分析实验课程项目内容、优化课程教学环节和教学育人体系,必将更有力地提升课程教学质量和化学相关专业人才培养质量。文章拟从更新课程教学内容、教学模式多元化和优化课程教学环节三个方面开展仪器分析实验课程教学改革探究。

关键词： 胡椒油树脂   不同产地   高效液相色谱-紫外检测法   电感耦合等离子体质谱法   气相色谱-离子迁移谱法   化学计量学   品质分析  

摘要： 目的:构建不同产地胡椒油树脂化学成分指纹图谱,综合分析比较不同产地胡椒油树脂的品质特征。方法:收集产自印度尼西亚、斯里兰卡、越南的胡椒油树脂,采用高效液相色谱-紫外检测法、电感耦合等离子体质谱法、气相色谱-离子迁移谱法定量分析胡椒油树脂样品中的胡椒碱类化合物、化学元素以及挥发性风味化合物,并结合化学计量学方法识别不同产地胡椒油树脂中的特征组分。结果:斯里兰卡2样品中胡椒碱(31.57%)、胡椒酸(0.72%)的质量分数显著高于其他样品,印度尼西亚1样品中胡椒醇(1.88%)、荜茇酰胺(1.89%)质量分数显著高于其他样品;胡椒油树脂样品中同时定量分析54种化学元素,其中Cs、Na、Cu、Rb、Ru、P、Mg、Sn、Ag、K、Mo、Cr、Co 13种元素为重要差异性元素,元素丰度为越南>印度尼西亚>斯里兰卡;胡椒油树脂样品中共鉴定出90种挥发性风味化合物,越南1香气最浓郁,其次是印尼1,氰化正戊烷、1-氰基丙烯、芳樟醇、2-乙基吡嗪、戊酸乙酯、戊醛、正己酸、2-乙基呋喃、异丁醛、柠檬烯是主要差异风味化合物。结论:不同产地胡椒油树脂样品的化学组成存在显著差异,总体而言越南产地的胡椒油树脂品质明显优于其他产地。

关键词： 现代纺织检测技术   思政教育   研究生教育   工匠精神  

摘要： 面向专业学位硕士研究生的“现代纺织检测技术”课程通过将思想政治教育融入课程建设,将社会主义核心价值观教育贯穿于课程的教学过程。充分开发各方资源,实施教与育并举的实践教学;建立立体多元、公平合理的课程考核制度;教师团队与时俱进,深耕厚育发展型匠心沃土。通过教学实践探索,将爱国敬业、科技报国的家国情怀以及精益求精、勇于创新的工匠精神根植于学生的思想深处,实现立德树人教育目标。

关键词： 毒品分析   化学衍生化   衍生化试剂   仪器分析  

摘要： 近年来我国毒品犯罪案件数量持续下降,但新型毒品犯罪数量呈上升趋势,毒品的种类也愈发多样化。为进一步加强打击毒品犯罪,毒品的鉴定与分析至关重要。化学衍生化是一种利用化学变换把化合物转化成类似化学结构物质的技术。在该技术中,需要使用结构鲜明突出的衍生化试剂。对鸦片类毒品、苯丙胺类毒品、氯胺酮、大麻类毒品、γ-羟基丁酸和可卡因毒品所使用的衍生化试剂进行了总结,提出可以将含磷化合物作为新的衍生化试剂,并结合核磁共振用于毒品的检测,对于衍生化试剂的研究总结可为公安实战和学术研究提供一定的参考。