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关键词： 现代检测技术   教学内容   实践能力   教学模式  

摘要： 本文从现代检测技术的教学实际出发,针对目前教学中存在的一些问题,从教学内容的取舍到实践环节、综合能力的培养以及教学与科研结合的模式等方面进行了探讨,强调理论教学与实际应用的有机结合,使学生真正达到知识的融会贯通。

关键词： 仪器分析   开放式   观摩教学   现场实验教学  

摘要： 提出仪器分析理论的开放式教学模式,通过观摩教学、现场实验教学方式,发挥学生作为学习主体的能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和动手能力。

关键词： 分析仪器   性能   特点   发展现状  

摘要： 分析仪器种类繁多,有光分析仪器、电化学分析仪器、色谱分析仪器、质谱分析仪器、磁分析仪器、热分析仪器、物性分析仪器、核分析仪器等,并且每年都不断有新的分析仪器问世。每种分析仪器都建立了相应的分析方法。据统计,20世纪40～60年代,分析方法的检出限平均每10年下降4个数量级,在20世纪60～80年代,平均每10年下降2个数量级,发展速度非常快。不同类型的分析仪器基于不同的物理、化学原理,有着不同的仪器结构、性能、特点及应用领域。

关键词： 贵州可乐遗址   金饰青铜镜   仪器分析   金相显微镜   扫描电镜分析   ICP发射光谱分析  

摘要： 为了解贵州赫章可乐遗址出土的一件金饰汉代铜镜的制作工艺和腐蚀特性,运用金相显微镜观察、扫描电镜分析和ICP发射光谱分析等方法,对铜镜样品的相组织、微观形貌和化学元素组成进行了观察分析。结果表明,铜镜的相组织为铸态组织,中心部位有α+σ共析组织和共晶组织,边缘大部分为氧化物。铜镜正面锡含量高,铜和铅含量较低,有腐蚀坑,其元素成分有铜、锡、铅、铝、氧、硅和碳;镜背面三角凹陷区有碳酸盐物质。镜本体主要成分为氧、碳、锡、铜,凹陷区和凸楞边缘主要成分为金。镜断面处锈蚀产物为锡的氧化物及铜的氧化物或碳氧化物。铜在表面分布是中间部位高,两边低;锡相反;铅基本内外一致;硅是内部少,外部多。分析说明,仪器分析方法是了解出土铜镜制作工艺和腐蚀特性的一种有效方法。

关键词： 仪器分析实验   实验教学改革   改革参考  

摘要： 文章介绍了仪器分析实验的重要性,在指出了仪器分析实验教学遇到的问题后,提出了仪器分析实验教学改革建议,希望能为仪器分析实验教学改革提供参考。

关键词： 仪器分析   研究人员   化学成分   金字塔   镜反射   灯   科学家   古埃及  

摘要： 科学家发现，古埃及人在修建金字塔的内部隧道和墓室时没有使用过火炬、火把之类的照明物，因为在那里没有发现任何被烟熏黑的顶或墙。研究人员的实验表明，利用反射镜反射太阳光进行采光，只能照到金字塔内部隧道的1／4，再深就是伸手不见五指。考古学家动用现代化仪器分析了积存4000余年的灰尘，既没有找到炯炱，也没找到刮掉烟炱的蛛丝马迹。要知道，这些仪器可以分析每一粒灰尘中1％的化学成分。

关键词： 仪器分析   实验课   教学   成人学生  

摘要： 仪器分析化学实验课是一门理论与实践并重,知识与技能融会惯通的课程,在教学中占据重要地位。为更好地适应成人高等医学教育的需要,本文就成人教育在仪器分析化学实验课教学中面临的情况进行了分析,并提出具体的设想。

关键词： 标准物质   内标   仪器分析   电感耦合等离子体发射光谱仪   汞  

摘要： 通过建立漂移与时间的线性或非线性函数关系,可对测量数据进行合理校正,提高分析测试的准确度和精密度。结果表明,校正函数与谱线选择有关,通过本方法校正可提高分析测试的精密度约10倍,达到0.07%～0.09%。通过方法验证,表明预测值与实测值基本一致,应用该方法是可行的。该方法可对大批量数据进行快速、方便的漂移校正,有效提高分析测试的准确度和精密度。

关键词： 仪器分析   教学改革   创新培养  

摘要： 本文结合仪器分析课程的内容和特点,分别从"把多媒体教学引进仪器分析的课堂"、"开设仪器设备创新的实验教学内容"、"引入基于问题学习法"、"及时更新教学内容"和"实行开放实验室制度"等五个方面探讨了对仪器分析教学改革和大学生创新培养的措施与方法。

关键词： 仪器分析   营养专业   教学   改革   三聚氰胺  

摘要： 《仪器分析》是高等职业院校营养专业的一门基础课程。为提高学生对该课的学习兴趣,笔者根据自己的教学实践,总结出讲授该课程较好的教学方式、手段,通过实践取得了良好的教学效果。