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关键词： 仪器分析   理论实践一体化教学   职业教育  

摘要： 理论实践一体化的教学模式是符合现代职业教育理念的一种教学方法。本文以《仪器分析》课程为实例,从仪器参观、理论知识讲授、演示仿真实验、学生实训、拓展性实训等五个环节探讨了理论实践一体化的教学模式。

关键词： 课程改革   仪器分析   教学方式  

摘要： 本文对高等院校的《仪器分析》课程改革进行了探讨,从教学内容、教学方法、实验教学提出了切实可行的方法。

关键词： 仪器分析实验   Seminar教学   教学改革  

摘要： Seminar教学模式是适应大学课程改革的一种"讲授+研究讨论"的教学方式,本文以仪器分析实验为例,结合Seminar教学理论进行分析,探索如何培养学生"学"的能力,并对Seminar实验教学提出了一些新的认识。

关键词： 仪器分析   林学专业  

摘要： 根据林学专业的学科特性以及林学专业的研究重点,阐述了林学专业学生应重点掌握的章节以及每一章节中应重点掌握的内容。阐述了我校林学专业学生的实验安排。根据林学专业学生缺乏化学、物理以及电子计算机理论知识这一特点,介绍了林学专业的仪器分析教学特点。

关键词： 仪器分析方法   煤   汞含量  

摘要： 随着社会经济的快速发展,现代仪器分析方法越来越趋于快速、简便、灵敏。煤燃烧释放的汞是大气污染的重要来源,且易挥发,因此选择合适的测定技术对研究煤燃烧过程中汞的转化机理至关重要。针对煤样测汞常用预处理方法进行简单描述,并对测汞方法:原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、ICP-MS、ICP-AES和AMA254汞分析仪的仪器分析方法的原理及特点进行综述,比较了各自的优缺点,为研究人员测汞选择合适的测定方法提供了依据。

关键词： 仪器分析   工作过程导向   教学设计  

摘要： 基于职业教育以就业为导向和能力培养为本位的指导思想,对仪器分析的教学采用模块化结构,以工作过程为导向进行教、学、做的设计,并注重职业能力的考核。

关键词： 仪器分析   实验教学   视频教学   模拟实验技术  

摘要： 本文从医学院校方面探讨医学相关专业仪器分析实验教学现状,认为医学院校的仪器分析实验条件严重不足,仪器设备相对落后;教学单位应充分利用视频教学和计算机模拟实验技术进行实验教学。特别是引入计算机模拟实验技术,让学生掌握各类分析仪器的实际操作。这样才能弥补学校条件的不足,能使学生学习理论的同时不脱离实践,让学生更加喜欢仪器分析。

关键词： IQ200   Diasys   尿沉渣分析仪   仪器分析  

摘要： 目的了解本实验室IRISiQ200全自动尿沉渣分析仪用于尿液常规分析时与Di-asys尿沉渣分析仪检测红细胞和白细胞的可比性。方法用IQ200和Diasys分析仪同时检测了158例临床患者的随机尿标本的红细胞和白细胞,并对结果进行分析。结果在iQ200检测的白细胞结果与在Diasys分析仪上检测的结果比较,差异有统计学意义(P<0.05)。将检测结果按男女性别分组分析,男性组尿液中的红细胞、白细胞在两种仪器上的检测结果比较差异无统计学意义;女性组尿液中的红细胞、白细胞在两种仪器上的检测结果比较,iQ200检测的白细胞结果高于Diasys,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实行尿液检测的标准化很有必要。

关键词： 材料化学   高等仪器分析   实验教学   改进  

摘要： 高等仪器分析实验是配合材料化学本科专业的一门重要教学实践课程。但通过教学实践发现,当前主要存在教材相对陈旧、教学方式比较简单、授课人员的教学素养有待进一步提高、学生主观能动性与创新意识需要进一步培养等方面的不足。针对性的改进措施可以包括修改教材内容,丰富教学方法,提高主讲人员的授课水平,特别必须让学生有动手实践的机会以提高学习积极性,将实验评价考核方式多样化,以及尝试开展开放性实验等。目的在于全力提高学生的主观能动性和创新意识,增强材料化学专业学生的专业素养和竞争力。

关键词： 仪器分析   教学改革   创新能力  

摘要： 培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是高等教育的根本任务,仪器分析是重要的基础课程之一,实验教学在整个教学过程中占有特殊的地位。在创新教育理念的指导下,要根据实验教学的特点,转变教育观念,改革实验课程教学方法,以适应新时代创新人才的培养与发展,为学生今后的学习和实际工作打下良好的基础。