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关键词： 仪器分析   实验教学   探讨  

摘要： 仪器分析实验教学是仪器分析课程中的重要环节，是列课堂所学知识的直观认识。针对石河子大学化学化工学院仪器分析实验教学现状，从教师自身素质、教学模式、教学内容等方面探讨如何提高仪器分析实验教学质量，培养学生的实践能力和严谨的科学态度。

关键词： 理实一体化   仪器分析课程   教学研究  

摘要： 理实一体化是目前高职院校教学的一种新模式。与传统教学模式比较,理实一体化教学有利于突出学生的主体地位,有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,有利于教师因材施教,有利于提高教师的职业能力,有利于教学资源的合理配置。在高职仪器分析课程中开展理实一体化教学,顺应了现代职业教育的发展趋势。

关键词： 新建本科院校   仪器分析实验教学   计算机辅助教学   开放式教学  

摘要： 为提高新建本科院校仪器分析实验教学水平,本文对存在的问题及其原因进行了分析,提出了相应措施。

关键词： 仪器分析   教材内容   教学方法  

摘要： 本文根据仪器分析课程的特点,结合医药专业的教学实际,对该课程的教学改革进行了初步的探讨,以新药研发过程为导向,步步推进药学专业分析仪器实验,加强实验课教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,在教学中充分利用好多媒体进行教学等方面进行了阐述。这些措施可较好的提高学生的学习积极性,培养学生的动手能力。

关键词： 《仪器分析》   医学检验专业   教学改革   临床检验   特殊仪器   分析仪器   教学过程   高职高专  

摘要： 仪器分析是利用一些复杂结构的特殊仪器对物质进行分析测定的一种分析方法。《仪器分析》课程是一门理论性很强的应用型学科，是医学检验专业的必修课。通过对本课程的学习．使学生掌握临床常用分析仪器的基本原理、基本结构、操作方法以及在临床检验中的应用。由于仪器分析是一门综合性学科，教学涉及的知识面广且综合性较强，因此常常被学生认为它是一门内容不易理解的学科，在以往的教学中被视为难点。尤其在高职高专的教学过程中最为突出。

关键词： 仪器分析   教学方法   理论课程  

摘要： 为提高仪器分析教学质量,针对仪器分析课程特点,提出教学过程中的问题,并从具体实践的基础上提出教学方法的改革思路。

关键词： 酶电极   固定化酶   研究进展  

摘要： 分析仪器种类繁多,有光分析仪器、电化学分析仪器、色谱分析仪器、质谱分析仪器、磁分析仪器、热分析仪器、物性分析仪器、核分析仪器等,并且每年都不断有新的分析仪器问世。每种分析仪器都建立了相应的分析方法。据统计,20世纪40～60年代,分析方法的检出限平均每10年下降4个数量级,在20世纪60～80年代,平均每10年下降2个数量级[2],发展速度非常快。不同类型的分析仪器基于不同的物理、化学原理,有着不同的仪器结构、性能、特点及应用领域[3]。

关键词： 课程改革   实验技术   现代仪器分析   创新能力  

摘要： 研究生教育质量备受关注,其中创新能力培养问题最为突出。我系研究生学位课程现代仪器分析实验技术从课程内容、师资结构和教学方式方法等3个方面进行了探索与实践。实践证明,该课程对培养化学系研究生的创新研究能力、提高教育质量是一门必需的课程,在研究生的科研中起着重要的作用。

关键词： 仪器分析实验   教学改革   医科大学  

摘要： 针对医学生的特点和仪器分析课程的特点,提出改革仪器分析实验教学的策略,通过精选实验内容、加强预习、提高课堂效率、强化数据处理等途径,使学生达到学习知识、提高能力的目标,从实验教学中全方位提升医学生的综合素质。

关键词： 仪器分析   实验教学   教学改革  

摘要： 仪器分析实验在化学实验中占有重要的地位,结合最近几年来对仪器分析实验教学的实践探索,阐述了在教学内容、教学方法、教学管理及考核评价方面进行的改革尝试,结果表明,改革有利于提高教学效果,培养学生科学思维和创新能力。