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关键词： 高职教育   仪器分析   项目教学法  

摘要： 针对当前高职院校仪器分析教学过程中存在的各种问题,本文首先对存在的问题进行了分析与探讨,阐述了项目教学法在高职院校教学中的优越性,并运用项目教学法指导了我院的仪器分析教学,取得了明显的教学效果,同时也为其他课程采用项目教学法提供了一定的参考依据。

关键词： 仪器分析   质量工程   教学体系  

摘要： 以课堂教学、实验教学、课外辅导、课程实习、考核方式、仿真辅助等模块建设为主线,建立了以"质量工程"为核心的仪器分析教学新体系,各模块相互协作,保证了课程教学质量.

关键词： 项目教学法   仪器分析   教学设计  

摘要： 结合当前高等院校仪器分析课程教改现状,为了进一步调动学生主动学习的积极性,本文借鉴国外先进的教学理念,对我院的仪器分析课程实行项目教学,取得了较好的教学效果,提高了学生的综合职业能力,同时也体现了"以学生为主体"的教学理念。

关键词： 仪器分析实验   教学改革   教学模式  

摘要： 为了适应素质教育的要求,在分析了仪器分析实验课特点及教学现状的基础上,结合本校实际,对该课程在实验内容更新、实验讲义编写及实验教学模式等方面进行了一系列的教学改革探索.

关键词： 仪器分析   课程体系改革   实验教学改革  

摘要： 以培养应用性人才为目标,结合仪器分析学科特点及烟草专业发展趋势,针对烟草学院实际情况着重从教学内容、教学方法、教学管理几个方面提出了解决方案和探索,对仪器分析理论与实践教学进行了改革尝试。通过实验教学内容优化,教学方法改进和加强实验教学管理等具体方法和措施,提高了烟草专业仪器分析教学的质量,学生的科研创新能力得到了培养和锻炼。

关键词： 仪器分析   教学改革   教学方法  

摘要： 仪器分析课是北京林业大学理学院面向生物学院、环境学院、材料学院的相关专业开设的专业课程。本文从课程体系的优化、教学内容选择、教学方法的改革、实验教学以及考核方式等方面探讨了本校仪器分析课程改革的具体措施。

关键词： Cancer   Childhood   Health related quality of life   Late-effects   Quality of life  

摘要： The aims: The aims of this Finnish total cohort survey were to compare the health related quality of life (HRQL) of childhood cancer survivors with for age, gender and place of residence matched controls, to analyse whether the disease-related factors do explain the survivors scores, and to evaluate the similarity of HRQL scores gained with two different generic instruments. Methods: Questionnaires (SF-36 version 2 and the 15D) were mailed to 468 survivors and their controls. Results: A total of 271 survivors and 329 controls replied. The survivors rated with both instruments their HRQL in most areas as high or higher than their controls. Mobility score was, however, significantly lower for survivors than controls. Females rated their HRQL lower than respective males. Self-rated happiness had the highest effect in explaining the variation of 15D and mental component summary (MCS) scores. Survivors treated for osteosarcoma or with stem cell transplantation (SCT) rated their physical HRQL significantly lower than the others. SCT treatment indicated significantly lower MCS scores than the reference treatment. Correlation between the physical component summary (PCS) scores and 15D total scores was low (R = 0.20-0.28). MCS and 15D total scores correlated (R = 0.48-0.60) better with each other, but the gained correlation coefficients still differed significantly from each other (p = 0.04) and showed better correlation in the controls. Conclusions: Our findings suggest, that the diagnosis of osteosarcoma, and SCT treatment are substantial risks for adverse HRQL. However, disease related factors did not remarkably explain the variation of HRQL scores gained with generic HRQL instruments. Our findings suggest, that the diagnosis of osteosarcoma, and SCT treatment are substantial risks for adverse HRQL. More evaluation is needed in order to decide whether any of the available generic instruments are feasible for studying HRQL for this special population. (C) 2010 Elsevier Ltd

关键词： 现代仪器分析   教学改革与实践   实践与理论相结合  

摘要： 针对现代仪器分析课程在传统教学模式中存在的问题,汇总相关领域多位教师的教学心得,提出了几项经教学实践证明行之有效的教学改革方案,包括同行协作、多种授课方式的采用、及时更新教学内容、多模式实验教学以及理论与实践结合的方法。

关键词： 现代仪器分析   理论课   实验课  

摘要： 针对现代仪器分析理论教学与实验教学的复杂性,培养高素质分析人才的紧迫性,作者从合理选择理论课内容,避免学生做实验的盲目性,提高学生理论指导实验的能力等方面进行了有益的教学改革尝试。

关键词： 计算机   仪器分析   教学改革  

摘要： 借助计算机多媒体相关软件,对各种大型仪器的原理和实际操作进行处理,以相对较直观并容易接受的动画形式展示给学生,以提高他们的学习兴趣,改善他们对课程内容的掌握。为了考察本设计的教学效果,对6个班、170名学生进行了实践教学改革,使他们在观看投影内容的时候就像进入真实的实验室一样,可以"看到"仪器的构件,更直观地了解大型分析仪器的结构、工作原理,为更好地进行实验奠定了良好的基础,收到了比较理想的教学效果。