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关键词： 环境仪器分析实验   实验教学改革   实践能力  

摘要： 文章针对环境仪器分析实验课程的开设目的和特点,结合实际教学体会,提出了实验课程教学改革的一些思路和建议,以激发学生学习兴趣,提高实验教学效果,培养学生创新及实践能力。

关键词： 卓越工程师   仪器分析   教学改革  

摘要： 在卓越工程师计划背景下,本文就如何加强教学队伍建设,改进仪器分析教学内容和教学方法等方面提出思考和建议,对推动仪器分析课程的教学改革,提高教学质量有一定意义。

关键词： 冶金分析   仪器分析   国际标准   国外标准   国家标准   分析方法标准   进展  

摘要： 列出了三百多条ISO、JIS、ASTM、GB等有关冶金材料仪器分析方法的现行标准,评述了仪器分析方法标准的现状、特点和发展。近年来ISO、JIS、ASTM紧跟分析技术的发展,冶金材料仪器分析方法标准的制修订取得了很大的发展。我国在钢铁、铁合金、有色金属、矿石等领域亦制定了众多仪器分析和痕量成分分析的方法标准,其分析元素、采用方法多于相应的国际和国外标准。发挥我国优势分析技术,积极参与钢铁、铁矿石领域ISO分析方法标准制修订工作,取得不俗成绩。对仪器分析方法标准的制修订、国际标准的采用、积极参与国际标准制修订、仪器分析方法标准的应用等问题进行了讨论并提出了有益的建议。

关键词： 大学化学   分析化学   教材建设   化学分析   仪器分析  

摘要： 从分析化学的理论体系与学科发展的角度出发,讨论了当前大学理科分析化学教材编写中存在的问题,探讨了分析化学教材的结构体系以及所应涵盖的章节内容。

关键词： 《仪器分析》   一体化教学模式   建立  

摘要： 我国食品安全事故频频发生,以前的"苏丹红",2008年的三聚氰胺,2011年"315"曝光的双汇瘦肉精事件都把我国的食品安全问题摆在了众人目光之下。因此,为了确保食品安全及限制其他国食品的进口,日本、欧盟和美国等纷纷制定了较苛刻的检测标准。这些标准中的农药残留、兽药残留、食品添加剂等都要求是在10-6甚至10-9级别,农药残留、兽药残留要达到10-11级别。而这通常需要大型仪器才能完成分析工作。新形势下,加强《仪器分析》教学改革是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才对高等教育提出的客观要求。

关键词： 仪器分析   学习兴趣   教学研究  

摘要： 兴趣在学生自主积极学习中起着重要作用。本文从适当介绍仪器分析发展史、实际应用、科学研究前沿和实验教学四方面阐述如何激发学生学习仪器分析课程的兴趣。通过这几个方面的探讨,成功激发了学生学习仪器分析课程的兴趣,使学生更好地学习仪器分析课程,培养学生的自学能力、创新意识和实践能力。

关键词： 生物仪器分析   教学改革   教学手段   教学效果  

摘要： 开设生物仪器分析课程对生物学专业学生有很大意义。通过对生物仪器分析课程进行教学改革,根据实际需要调整教学内容,改革课堂教学手段,采用课堂教学与课外自学相结合,并通过完善考核体系,取到了良好的教学效果,增强了学生独立分析解决实际问题的能力。

关键词： 研究性学习法   现代食品检测技术教学   教学法改革  

摘要： 将研究性学习法应用于现代食品检测技术教学的改革中,从应用依据、实施办法、注意问题、应用效果和体会等方面来加以阐述。研究性学习法能有效激活创新思维,提高学习兴趣,有利于培养学生学以致用、服务社会的能力。

关键词： 仪器分析实验   教学改革   教学模式  

摘要： 探索有效的仪器分析实验教学内容及教学方法,提高应用型人才质量,是高等教育的重要任务。针对仪器分析实验课的特点、学生对该门课程的轻视和理论基础知识的薄弱以及当前教学模式的弊端,我们采取了相应的教学改革手段以及"教学—科研—实验三位一体"的教学模式,促进了教学发展,提升了教学质量和学生的专业素质。

关键词： 多溴联苯醚   室内空气   前处理分析   仪器分析   污染现状  

摘要： 多溴联苯醚(Polybrominated diphenyl Ethers, PBDEs)是一类广泛使用于电器、家具等中的阻燃剂。PBDEs会通过不同环境介质对人体健康造成危害。研究表明,室内环境是人体摄入PBDEs的重要途径,对人体健康的影响较为显著。本文首先优化并建立了一套空气样品中PBDEs的分析检测方法,包括萃取方法、净化方法和仪器检测条件。再以杭州市典型室内环境(家庭、办公室、实验室、汽车、公共场所)为研究对象,研究了杭州室内空气中PBDEs的浓度水平、同系物分布、气粒分配,并分析了影响室内空气中PBDEs浓度的因素,讨论了不同人群通过空气的PBDEs暴露水平。主要结论如下：1、采用GC-ECD确定了仪器分析方法：进样口温度270℃,载气流速为2.4 mL·min-1色谱柱为DB-5(15 mX0.25 mm×0.10μm)。升温程序为100℃(保持1 min)以25℃·min-1上升至200℃,以5℃·min-1上升至280℃,以25℃·min-1上升至315℃(保持4 min)。检出限在0.34-35.20 pg.m-3之间。2、确立了大气样品前处理方法条件。索式萃取：时间24 h；萃取液为正己烷/丙酮(v:v,1:1) 200 mL。净化条件：复合硅胶层析柱(从下至上为：1g活性硅胶、2g酸性硅胶、1g活性硅胶、2g酸性硅胶、2g活性硅胶、4g无水硫酸钠)；淋洗液为120 mL正己烷/二氯甲烷(v：v,1：1)。加标回收率在85%-115%之间,相对标准偏差在0.67%-12.17%之间。3、在采样检测的杭州市家庭室内空气中PBDEs勺浓度范围为727.42～893.33 pg·m-3,平均浓度为801.39 pg·m-3;办公室室内空气中PBDEs的浓度范围为913.73～1552.65 pg.m-3,平均浓度为1165.33pg·m-33;实验室室内空气中PBDEs的浓度范围在997.89～1016.68 pg·m-33之间,平均浓度为1007.29 pg·m-3;汽车室内空气中PBDEs的浓度范围在629.91～1053.16 pg·m-3之间,平均浓度为841.54 pg·m-3;公共场所室内空气中PBDEs的浓度范围在918.12～1456.52 pg·m-3之间,平均浓度为1172.01 pg.m-34、室内空气中PBDEs同系物中,BDE-209均占较大比例,贡献率在42.76%-66.11%之间。5、BDE-17、BDE-28、BDE-71、BDE-47、BDE-66、BDE-100、 BDE-99、BDE-85、BDE-154、BDE-153、BDE-138、BDE-183、BDE-190 BDE-209在空气样品中气相所占的比例分别为45.44%、50.34%、56.64%、59.94%、53.22%、51.92%、58.22%、60.27%、50.15%、53.05%、32.04%、61.77%、50.07%和57.94%。说明各PBDEs同系物在气相和颗粒相中平均分配。6、室内空气中PBDEs的浓度与室内装修年份、电器数量、通风时间有关。室内电器和家具相比较,电器的污染影响因素大于家具。7、对不同人群通过空气摄入的总PBDEs暴露量进行研究,结果表明,婴幼儿、儿童、退休老人、室内工作者、高校研究生的平均暴露水平分别为6651.54、4646.08、11219.46、18520.99、17541.34 pg·d1。