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关键词： 仪器分析   实验教学   研究型设计性实验   能力培养  

摘要： 为了培养学生的综合素质和创新能力,在仪器分析实验教学中开展了研究型设计性实验,并在课程结束后通过问卷调查方式收集了学生对设计性实验的意见。教学效果和反馈意见表明,该类实验在提高学生的学习热情、激发学生的创造潜力、培养综合分析能力和实际操作能力等方面都有着积极的作用。

关键词： 研究性学习能力   仪器分析   教学实践   体会  

摘要： 在对生态学、农药科学与应用专业本科生的专业基础课程《仪器分析》课程实习教学改革与实践中,建立了以培养学生研究性学习能力为导向的课堂教学和实验教学模式。该教学模式的建立有助于提高学生的学习热情和积极性,提高学生的创新精神和适应社会的能力。与以往的教学模式相比,该模式可以极大培养学生的研究性学习能力和实践能力,提高了学生的学习积极性和就业竞争力。

关键词： 现代食品检测技术   教学方法   探索  

摘要： 简要综述《现代食品检测技术》课程教学方法的研究进展,针对独立学院的特点、该课程的特点并结合在教学中总结的一些教学经验和体会,提出几点探索性的改革意见。

关键词： 仪器分析   改进   实践   实验教学  

摘要： 仪器分析实验是仪器分析课程中非常重要的实践教学环节,有其突出的特点。如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要。文中主要从仪器分析实验课程的基本问题及在教学中存在的问题着手,探讨了现有的仪器分析实验课程进行的改进与实践。

关键词： 仪器分析   理论教学   实验教学  

摘要： 根据非化学专业仪器分析课程的教学特点,提出教学方法的探讨:采用丰富的多媒体手段,提高效率;开展课堂提问和讨论等多种教学方法,引导学生主动思维的能力;改革实验教学特别是增加设计性实验的内容,将理论与实验教学合理结合,并尽量多地渗透前沿学科信息,使课程教学效果得到提升。

关键词： 仪器分析   教学内容   实验教学   仿真实验  

摘要： 采用研究型教学法调整教学内容,使用多媒体辅助和虚拟实验室等多种教学手段,对仪器分析课堂教学和实验进行了改革。

关键词： 仪器分析   创新   科研实践  

摘要： 创新能力的培养是一个长期和系统的工程,在仪器分析课程实验教学过程中,应转变培养模式,使学生在科学研究实践中,提升创新能力;实施开放型实验,进一步培养学生的创造思维和科研能力。

关键词： 免疫标记技术   分子生物学   化学分析技术   生物活性物质   细胞生物学   基础免疫学   免疫化学   仪器分析  

摘要： 近年来，随着分子生物学、细胞生物学、基础免疫学和免疫化学等学科的快速发展，以及现代高新技术的仪器分析广泛应用，免疫标记技术得到不断完善和更新。各种新技术和新方法不断涌现，免疫标记技术已发展成为一类检测微量和超微量生物活性物质的免疫生物化学分析技术，在医学和其他生物学研究领域及临床检验上得到了广泛使用。

关键词： 仪器分析   双语课程   网络平台  

摘要： 为了构建一个能较好地同时满足教师教学和学生自学需要的课程网络平台,将课程教与学的需要与计算机网络技术相结合设计网页体系、内容及功能模块,构建了云南民族大学双语教学课程《仪器分析》的网络教学平台,在三年多的教学实践中取得了较好效果并在不断完善中。

关键词： 溶解氧   容量分析   仪器分析   隔膜电极  

摘要： 溶解氧分析是水质项目分析中一项重要指标,传统分析方法为容量法,操作过程受环境影响较大,系统误差较难消除。而便携式溶解氧分析仪操作简便,受环境影响较小,测定结果准确可靠,比较适合现场监测,具有广泛的应用前途。