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关键词： 工作过程   仪器分析   项目化   课程改革  

摘要： 《仪器分析技术》课程项目化教学整体设计以培养学生的职业能力为出发点,以"工学结合"的能力训练项目为载体,选择合适的任务作为学习性工作任务,突出"教、学、做一体化"的教学特色,学生在"做"中"学",体现了"工作过程导向"的教育理念,最终使学生掌握熟练的职业技能,具备适应职业变化的通用能力。

关键词： 仪器分析   理论知识   完整体系   促进  

摘要： 当前高职院校化学化工类专业关于仪器分析课程都在进行教学改革,针对当前培养目标和学生质量,学校更偏重于实践教学。但是就高职教育的完整体系来讲,理论知识必不可少。通过几年的教学实践经验,就仪器分析课程在实践中促进理论知识的学习提出了建议。

关键词： 仪器分析   课程体系   教学方法   民办高校  

摘要： 本文针对民办高校的特殊性,阐述了民办高校《仪器分析》课程体系存在的问题,探讨了仪器分析课程体系的研究目标、研究内容及采取的对策。

关键词： 仪器分析   民族地区高校   教学改革  

摘要： 民族地区高校因为其特殊的地理位置和人文环境,教学过程和教学方式与内地高校有所不同。而教学质量的提高和培养合格人才在民族地区显得尤为重要。本文在分析民族地区高校仪器分析课程教学现状和具体实践的基础上,结合自身特色和以往教学经验,针对教学内容、教学模式、教学手段、教材建设、考核方式等方面进行了探索,并提出了教学改革措施。

关键词： 仪器分析实验   教学方法   教学改革  

摘要： 仪器分析实验对于生物类的本科院校而言具有及其重要的地位,但在实验的教学过程中存在着一些显著的问题,研究针对相关问题提出相应的教学改革,包括教学内容、学时、实验材料的改革。

关键词： 仪器分析   建构主义理论   项目驱动模式   教学改革  

摘要： 作为分析化学两大组成部分之一的仪器分析,具有实践性、操作性强及发展迅速的特点,其课程教学改革是分析化学课程教学改革必不可少的重要环节。文章以建构主义理论为指导,采用项目驱动模式,探索仪器分析课程教学改革的途径,旨在为分析化学课程教学改革的整体推动奠定良好基础、提供参考依据,以期适应仪器分析学科发展迅速的特点,满足高素质应用型仪器分析人才市场的需要。

关键词： 仪器分析实验   教学改革   实践  

摘要： 本文针对仪器分析实验的现状及存在的弊端,结合本校仪器分析实验的现状,从实验内容、实验模式、教学方法三个方面出发,进行了仪器分析实验教学模式的改革尝试,取得了较好的教学效果,并在一定程度上提高了学生的科研素质.

关键词： 测定方法   生铁   硅   磷   硫酸铵   稳定性   仪器分析   分析成本  

摘要： 碳、硫、硅、锰、磷是生铁中常见的分析元素。碳、硫通常采用仪器分析，而硅、锰、磷的测定比较繁琐。笔者经过实践总结出一套硅、锰、磷的联合测定方法．该方法只需一次溶解试样，便可分别测定硅、锰、磷三种元素。操作简捷，显色稳定性好，显著降低了分析成本和时间．能满足工厂材质分析的需要。其中硅的测定采用硅钼蓝光度法．该方法稳定性好，灵敏度也能满足一般生铁、铸铁分析：磷的测定本文采用铋盐一抗坏血酸显色方法．其显色速度快．稳定性好，空白值低；锰的测定采用银盐催化。过硫酸铵氧化的方法．