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关键词： 仪器分析   问题为导向   教学改革  

摘要： 结合教学实践,紧跟学科发展,提出以问题为导向、以学生为主体的仪器分析教学方法。通过如何解决人民广泛关注的食品安全、环境污染等问题引入每章节学习、精心设置每节课要解决的问题和以问题总结每章学习内容这种层层设置问题的方式,最大程度地调动学生学习的积极性和主动性,大大提高了学生的学习兴趣,达到了较好的教学效果。

关键词： 仪器分析   改革   创新  

摘要： 为了培养在仪器分析方面的应用型和创新型科技人才,文章从授课模式、教学方法和教学手段方面对仪器分析课程进行了改革和创新。提出了"一对一"、"4+2"、"板书+多媒体"、"分组讨论"的教学模式。实践结果表明,采用改革后的教学模式效果显著。

关键词： Uster检测仪   离线检测技术   在线检测技术   扫锭   系统监控   优化生产   质量控制  

摘要： 介绍USTER先进质量检测控制技术,通过实践分析了应用HVI 1000对原棉不同马克隆值生产中高档针织用纱原棉选配品质要求;探讨采用AFIS PRO2仪降低精梳落棉率,稳定产品质量,降低生产成本的有效途径;应用TENSORAPID4控制纱线强力伸长变异,力求产品质量一致性;应用USG自调匀整技术,改善棉条质量,缩短纺纱工艺流程;应用UQC型电子清纱器在线检测质量统计,设定报警运用JN-GDDW型管锭对位系统对纱线生产进行"扫锭",结合Uster条干仪离线检测,实现在线、离线监测综合应用优化生产和质量控制。

关键词： 华中师范大学   美国   奥克拉   原子能研究所   德克萨斯州   硕士学位   仪器分析   博士学位  

摘要： 刘绍荣教授，湖北石首人，1982年7月，毕业于华中师范大学化学系，同年考取中科院原子能研究所研究生，1985年7月获仪器分析专业硕士学位；毕业后留所工作；1991年出国深造。1995年74，在美国德克萨斯州立理工大学获分析化学博士学位（导师：普南杜教授）；1996年3月至1997年3月，

关键词： 理工融合   仪器分析   教学改革  

摘要： 《仪器分析》是理工科院校化学及相关学科本科生的一门重要的专业基础课,基于各个专业自身的特点,文章对理工融合类专业《仪器分析》课程教学改革进行一些探索,从教学内容、教学方法、教学手段等方面入手,阐述如何进行相关改革以提高教学效果。

关键词： 仪器分析   综合性实验   实验教学  

摘要： 基于科研项目开发了2个具有地方特色的仪器分析综合性实验,并且在化学和化工两个专业付诸实施。结果表明:该综合性实验不仅有利于培养学生的动手能力、实际应用能力、合作能力以及团队精神,而且还能大大提高仪器设备的利用率。实践说明,结合教师的科研项目开发适合于应用型人才培养的具有地方特色仪器分析综合性实验,是实验教学改革的一种有效方式。

关键词： 《仪器分析》   个性化教学   电子教材  

摘要： 针对《仪器分析》课程教学所面临的困境,提出了教学改革设想。分析了个性化教学内容的实施对目前培养人才的重要性,并从教学内容的安排、教材的形式、教学受体的类型等方面提出了一些看法。从组织方式、辅导方式及评估方式等方面,探讨了教学实施的关键。本文还对个性化教学实施过程中可能会出现的问题进行了讨论。

关键词： 仪器分析实验   考试改革   教学方式改革  

摘要： 以湖南科技学院仪器分析实验课程考试改革与教学方式改革为例,深入思考制订相关的仪器分析实验课程考核评分细则,并在教学实践中配合新的教学方式进行了实施,实施效果良好,大大提高了学生学习仪器分析实验课程的兴趣,提高了学生的动手操作能力,为地方院校仪器分析实验课程教学改革提供了参考。

关键词： 仪器分析   维护   管理   高效液相色谱   成分分析   工作原理   检测器   食品添加剂  

摘要： 本文简要介绍了高效液相仪器的组成及工作原理，并总结了笔者多年工作经验，分析了高效液相仪器的常见故障及处理方法。最后，提出了加强高效液相仪器的管理和维护的一些措施，以供同行参考。 高效液相仪器的组成及原理 高效液相色谱方法是为了实现对试样的分析，以液体为流动相，采用高压输液系统，将具有不同极性的单一溶剂或不同比例的混合溶剂、缓冲液等流动相泵入装有固定相的色谱柱，在柱内各成分被分离后，进入检测器进行检测的方法。高效液相色谱方法可广泛应用于工业、医学、化学、商检、农学和法检等领域的分离分析技术，例如用于检测食品添加剂中检测三聚氰胺，或用于检测药物成分分析，如检测血栓通注射液中皂苷成分的含量等，已成为医药研究的有力工具。高效液相色谱仪器种类和型号各异，通常由高压泵、贮液器、进样器、梯度洗提装置、色谱柱、恒温器、检测器、记录仪等几部分组成。液相色谱仪分离分析技术近年来得到迅速发展和应用，液相色谱仪的分辨率不断提高，分析速度不断加快。仪器分析工作者在应用掖相色谱仪进行科研工作中，要不断提高液相色谱仪的使用技术，加强对仪器的规范管理和维护，确保液相色谱仪处于最佳运行状态，从而获得科学、准确、可靠的分析数据。