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关键词： 仪器分析   实验教学   教学改革  

摘要： 主要介绍了仪器分析实验教学的现行状况,并针对教学中所存在的问题,以协调好科研与教学之间的关系为目标,探讨了仪器分析实验教学改革方法,以努力提升仪器分析实验教学质量,有效推动人才培养和科技创新。实践表明,只有理清教学与科研的内在关系,使二者能够高度契合,才能在推动人才培养和科技创新方面发挥作用,使高等教育真正服务于社会。

关键词： 互联网+   仪器分析   原子吸收   教学改革   翻转课堂   创新能力  

摘要： 在"互联网+"的行动计划下,针对仪器分析理论和实验教学现状及存在的问题,面向"数字的原著民",从培养学生创新意识和创新能力要求出发,以原子吸收光谱分析为例,对仪器分析理论和实验课程教学体系进行重新构建,对原有的实验教学内容、方法和手段进行改革和调整,提出了以互联网为基础的先学后教的翻转课堂模式以及以微课、幕课为代表的课前预习方式,以智能手机为学习终端的多通道的创新型教学方式。在仪器分析实验教学中,强调理论教学与实验教学一体化,提出"实验-理论-实验"的"交互式"教学方法,加深对理论知识的理解和对实验的渴望,进而利用互联网构建实验室网络信息管理平台的课后辅导模式,形成实验教学新模式。

关键词： 翻转课堂   仪器分析   教学改革  

摘要： "翻转课堂",是指课上的教学活动和课下的学习活动相交换,将学习的决定权从教师转移给学生,可以很好的克服传统教育的不足之处。文章结合"测量富硒康中硒的含量-原子荧光光谱法"具体实例讨论如何将这种教学模式运用于《仪器分析》课程教学中,用来改善学生学习的主动性,提高教学效果。

关键词： 仪器分析   创新   教学改革  

摘要： 当前我国对创新人才的培养非常重视,特别是在高等教育中倡导创新教育,要把创新教育思想贯穿高等教育教学改革实践全过程。仪器分析是分析化学的重要分支,是理工科、农林院校等高校的必修课,是食品、材料、环境、生命、化学、医学等各学科、各专业的基础课之一。因此,在仪器分析理论和实验教学中以创新教育为出发点、注重学生创新思维、创新能力的培养是十分重要的教学改革研究方向。为此,本文就如何在仪器分析教学过程中培养学生创新意识和创新能力阐述几点思考。

关键词： 仪器分析   教学内容   教学改革  

摘要： 仪器分析课程是我校化学、应化、环境工程等专业学生的基础课程,也是许多学科进行科学研究不可缺少的关键手段,在教学、科研、生产和生活实践中具有重要作用。传统的仪器分析授课具有理论性强、枯燥抽象、学生不易接受等缺点。文章介绍了通过更新教学内容、改进授课方式、将课堂教学与实际应用相结合等措施,对仪器分析课程进行教学改革的情况,为提高大学仪器分析课程教学质量提供帮助。

关键词： 石油化工   检测技术   类型   方法  

摘要： 石油是工业经济发展的物资保障,科学开发与利用石油资源具有战略性意义。传统石油化工经济建设中,由于缺少先进检测技术而影响了产品开发与利用,导致原油资源利用率偏低,阻碍了整个化工经济的发展水平。新时期石油化工检测技术不断革新,为是有化工产品研发创造了有利条件,据此,本文分析了石油化工检测技术类型及方法。

关键词： 现代仪器分析   水质分析   应用  

摘要： 随着社会经济的快速进步和发展,人民的生活水平不断提高。但是由于农业、工业生产过程中产生了大量的污染物,给人民群众的生活也带了严重的影响和损失,公众也开始逐渐关注水质分析。现代社会科学技术的迅速发展,使现代仪器分析技术也更加成熟,将先进的现代仪器分析技术应用到水质分析当中,能够更加有效的对水质进行检测,提高了检测的准确性。

关键词： 组学技术   仪器分析   化学计量学   石油组学  

摘要： 组学技术能够将现代分析仪器提供的大量多维数据结合计算机技术和化学计量学算法,进行处理、分类、解析和预测,建立物质化学组成与宏观性质之间的关联模型,最终揭示物质本身的构效关系。介绍了组学技术的起源和研究内容,综述了石油组学研究过程中常用的仪器分析手段,包括质谱、核磁共振波谱、近红外光谱、红外光谱等,总结了主要的化学计量学方法,并对组学技术在石油化工领域中的应用情况进行了介绍,对石油组学未来的发展方向和应用前景进行了展望,提出应针对重质油研发高灵敏度、高分辨率的分析手段,推进石油组学技术的发展。

关键词： 仪器分析技术   油品分析   应用  

摘要： 通过进行油品分析,探讨石油产品的组成部分、理化性质,从而可以将油品的表征性充分展现出来。本篇论文中,笔者主要对油品分析中应用的几种仪器分析技术进行了探讨与分析,以供参考。