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关键词： 现代仪器   分析   环境无机分析   应用  

摘要： 现代仪器分析是广泛应用在化学研究中的分析手段,很多情况下应用在环境无机化学环境中。现代分析化学仪器的种类以及应用方式多种多样,不同仪器在实验检测过程中体现出不同的用途。本文研究的是关于环境无机分析化学中的相关应用,对现代仪器的种类以及操作流程详细论述。

关键词： 仪器分析实验   实验教学   实践教学   改革  

摘要： 仪器分析实验课程是化学相关专业的基础课程,是一门理论与实践紧密结合的课程,其内容涉及光学、电化学、色谱等分析方法。针对长期以来仪器分析实验教学中存在的问题导致教学效果不理想的现状,本文提出了在教学内容和方式上的改革措施,加强了学生对仪器分析基本原理的理解,培养了学生创新意识、创新思维以及创新实践能力,在培养适应现代社会要求的创新型人才方面取得了较好的教学实践效果。

关键词： 仪器分析   环境样品前处理   应用能力   辅助教学  

摘要： 仪器分析是一门多学科交叉、实践性强、发展快和应用广泛的环境工程专业基础课。依据全国普通高校本科生培养计划,专业课学时已大规模削减。在新形势下,为了培养出符合时代要求的创新型应用人才,仪器分析课程必须坚持仪器结构、原理和定性定量方法讲解的主线,采用比较教学法组织理论教学,并借助关联课程环境样品前处理的辅助作用,才能顺应时代发展的要求,提高学生的学习效果。

关键词： 分析化学   仪器分析   化学分析   关联性   差异性  

摘要： 仪器分析和化学分析是分析化学中常用的两种技术,该分析方法主要用于分析物质的化学组成、结构、物理性质等等,在生活中的应用范围非常广泛,比如食品检测、新材料研发等等。其中仪器分析是现代较为常用的一种分析化学技术,主要依靠各种先进仪器对物质的化学组成与结构等信息进行分析,而化学分析主要依靠人工进行分析,两种方法各有优势,且存在较为明显的差异性。

关键词： 项目导入任务驱动   食品仪器分析   教学方法  

摘要： 食品仪器分析是食品营养与检测专业的核心课程。本文通过对项目导入任务驱动教学法在食品仪器分析教学中的应用进行探讨,着重介绍了项目导入任务驱动教学法及其特点,以及该教学法在食品仪器分析教学中的应用实践,为全面提升食品仪器分析课程的教学质量进行了探索。

关键词： 天然多糖   质量控制   化学分析   仪器分析  

摘要： 多糖是由10个或10个以上的单糖按照一定的连接方式缩合起来的有特定序列和空间结构的复杂聚合物,一般有一级、二级、三级、四级结构,具有装载丰富生物信息的能力,是天然产物中含量最为丰富的物质。过去人们认为大多数糖类不具有药效活性,故一般当作杂质除去。近年来发现糖类不仅是生物体的结构物质,也是基本的供能物质,而且很多糖类物质具有如调节免疫、降血糖、抗菌、抗肿瘤、抗凝血等多种药效活性。

关键词： 气质联用   合成工艺   DPP颜料   仪器分析  

摘要： 利用气质联用技术分析颜料红254合成过程中生成的副产物，并利用检测结果给出的信息，逐步对合成工艺进行优化，将产率从75％提升到92％。这为有机颜料合成工艺的开发和改进提供了一条新思路。

关键词： 药学专业   仪器分析   CBL教学法  

摘要： 仪器分析是高职高专药学专业的一门必修课程,为了提高教学效果,在教学活动中结合CBL教学法进行了探讨,以期激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和专业素养。

关键词： 供给侧   仪器分析课程   分层分类  

摘要： 在供给侧视角下,通过优化分类仪器分析教学大纲,实施分层教学及考核方法,改进教学方法及手段,激发学生对仪器分析课程学习的兴趣和积极性,提高仪器分析课堂教学质量,提升学生对课堂关注度,实施因材施教,以满足专业及学生的需求,满足用人单位的需求,提高学生的就业竞争力。

关键词： 生物检测技术   食品检验   食品安全  

摘要： 随着社会的不断发展,人们的精神及物质生活水平在不断提高,同时人们对于食品质量安全也愈发关注。因为食品质量安全与人们生命健康、生活质量等息息相关,尤其是近些年媒体经常报道一些食品质量问题,如过期食品再利用、地沟油及毒大米等,使得国家对食品检验给予了重点关注。食品检验方法也日益多样化,生物检测技术就是重要组成部分之一。基于此,本文对现代生物检测技术进行简要阐述,并分析其在食品检验中的应用,以期能够为我国食品检验提供支持。