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关键词： 虚拟仿真   仪器分析   广义线性混合模型   量化研究  

摘要： 采用广义线性混合模型分析了实验成绩与实验重复次数及实验难度之间的关系,研究了虚拟实验与实作实验成绩之间的相关性和差异性.结果表明,仪器分析虚拟仿真实验的开设能够在一定程度上提高学生对大型精密仪器的操作熟练度和准确性;难度较大的虚拟仿真实验应当适当增加练习时间以保证学习效果.

关键词： LBL   TBL   卫生检验仪器分析   双轨教学模式  

摘要： 目的:了解学生对LBL+TBL教学法的认同度及满意度,为进一步在卫生检验仪器分析课程教学中使用和推广本教学法提供参考。方法:在成都中医药大学2012级卫生检验本科班实施3学时的卫生检验仪器分析LBL+TBL教学,教学结束后对班上30名学生进行问卷调查。结果:90%以上的人群完全认同LBL+TBL教学效果;90%以上的人群完全认同LBL+TBL教学能够提高学生的自主学习及积极性;93%以上的学生完全认同LBL+TBL能够提高学生的团队合作能力;LBL+TBL教学存在的问题中以耗时多学生时间或精力不够学生负担加重为主。结论:LBL+TBL教学法能使学生自主学习积极性、团队合作意识及能力提高,值得在以LBL教学法为主的卫生检验仪器分析教学中联合开展TBL教学。

关键词： 互联网+   精品资源共享网络课   翻转课堂   仿真教学   混合式教学模式  

摘要： 本文基于“仪器分析”精品资源共享网络课程，将传统教学方法与翻转课堂、仿真技术等信息化教学手段相结合，构建了“互联网＋”背景下高职“仪器分析”混合式教学模式，并在教学班级中实施应用。这既发挥了教师的主导作用．又提升了学生自主学习、协作学习的能力。

关键词： 仪器分析实验   教学管理改革   高校  

摘要： 针对高校仪器分析实验教学管理所存在的问题,提出了将传统教学管理与开放教学管理相结合的双模教学管理体系,探讨了双模教学管理体系相关配套措施和具体实施方案。

关键词： 天然橡胶   氯丁橡胶   并用胶   成分剖析   仪器分析  

摘要： 采用红外光谱和热分析相结合的方法进行天然橡胶(NR)/氯丁橡胶(CR)并用胶的成分鉴定。结果表明:用气相色谱-质谱联用仪和电感耦合等离子体发射光谱仪可分别对NR/CR并用胶的有机配合剂和无机金属元素进行准确的定性分析;将溶剂萃取法与热重方法相结合对NR/CR并用胶进行定量分析,操作简便,主要成分的测定结果准确。

关键词： 应用型本科   环境科学专业   仪器分析课程  

摘要： 随着新课改的不断深入,应用型本科教育应运而生,为了响应新的教育理念,很多高校都开始对课程进行改革,而环境科学专业的仪器分析课程自然是改革的对象之一。本文以应用型本科环境科学专业中的仪器分析课程为研究对象,详细探究了改革应用型本科环境科学专业中的仪器分析课程应采取哪些措施,并结合了相关的教学案例加以阐述,希望能为本科院校对仪器分析课程的改革提供一定的参考。

关键词： 现代仪器分析   微助教   过程评价  

摘要： 现代仪器分析是一门学科基础课,旨在通过课程的学习使学生了解相关分析仪器的基本原理,仪器构造,具有根据相关分析图谱进行综合解析确定有机化合物分子结构的能力。本文研究微助教辅助现代分析仪器教学的新方法,探讨了构建基于微助教的考核新模式。

关键词： 环境监测   仪器分析   课程改革  

摘要： 《环境监测与仪器分析》是高等学校环境科学、环境工程等专业本科生必修的专业技术基础课,是环境领域人才必须掌握的重要知识,对环境保护具有重要影响及意义。本文剖析了盐城工学院环境科学与工程学院《环境监测与仪器分析》课程现状,并针对现在主要存在的问题提出了一些改革方法。

关键词： 微波等离子体炬   原子发射光谱   米粉   微量元素  

摘要： 设计了一个科研参与型的大学化学仪器分析实验。本实验应用MPT原子发射光谱仪对米粉中的金属元素(Ca,Cu,Fe,Mn)进行了检测分析。对影响金属元素检测性能的实验条件,如微波等离子体炬的微波功率和维持气流量进行了系统的考查及优化。最后,通过对样品进行测定,证实与标准含量相符,结果比较满意。学生在实验过程中,可以学习和掌握样品的前处理方法、原子发射光谱的机理和仪器测试条件的优化。