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关键词： 类固醇类激素   衍生化   仪器分析  

摘要： 类固醇类激素在生物体内含量极低,由于其结构中含有羟基、羰基等极性官能团,使其在气相色谱-质谱联用(GC-MS)检测中受到限制;类固醇类激素化学结构中缺少可离子化的官能团,在液相色谱-质谱联用(LC-MS)中检测的灵敏度达不到要求,因此对其进行准确定量具有重要意义。该文具体介绍各类固醇激素分析方法中所采用的衍生化方式以及衍生化条件,并且探讨各种衍生化方法的优缺点。

关键词： 实验课程   成绩评定   方法探讨  

摘要： 制定简便可行、科学合理且公正客观的实验课成绩评分方法是搞好大学实验类课程教学的重要环节之一。教师可以对《环境监测与仪器分析》实验课程成绩评价体系及考核方式进行改进,提出成绩评定中的量化评分标准,确定成绩评定方法。

关键词： 仪器分析   改革   实践   创新能力  

摘要： 仪器分析课程是一门理论与实践紧密结合的重要基础课程。针对仪器分析课程教学中存在的一些问题,提出了行之有效的改革措施。探讨了课程考核机制改革、实验课时调整、大型仪器开放、开放实验室设置、校外实习等措施的实施以及相应的教学效果。通过课程改革,增加了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的科研创新能力,最终促进了学生素质的全面发展。

关键词： 兽药残留   牛奶   微生物检测   仪器分析   免疫分析   适配体传感器  

摘要： 近年来,牛奶质量安全问题频发,已严重威胁到公共健康。因此,牛奶质量安全成为国际关注的重点。当牛奶中残留兽药时,会对消费者造成不良的影响。本文从牛奶中兽药检测技术的原理和优缺点出发,对牛奶中兽药残留的检测技术进行了较全面的综述,并对牛奶中兽药残留检测技术在未来的发展方向作了展望。

关键词： 仪器分析实训   环境专业   教学创新  

摘要： 《仪器分析实训》是环境专业的一门重要的专业课程。为了适应环境类高职专业人才培养要求,从教学方法、教学手段、教学模式等方面进行教学创新研究,提升教学效果。

关键词： 化学   仪器分析   实验设计  

摘要： 通过改编传统实验,以及设计递进式、平行式、多元式、综合性实验,全方位锻炼学生的实验能力。设计仪器分析实验应重视对化学分析基本功的巩固、兼顾定性与定量分析、注重基础性与实用性的结合。此外,还应考虑培养学生数据处理的能力,教会学生分析方法学,促进学生科研思维的发展。

关键词： 现代仪器分析   环境无机分析   化学分析  

摘要： 随着科学技术及社会的快速发展,在环境无机分析化学领域中现代仪器分析得到了广泛且普遍的应用。现代仪器在使用过程中所具有的最为显著特点便是具备一定的精准性与科学性,所以能够在很大程度上帮助并作用于环境分析。鉴于此,本文对环境分析所具有的特点进行分析,并在此基础上探讨咋环境无机分析化学中现代仪器分析的应用状况。

关键词： 建构主义   仪器分析   紫外光谱   实验教学  

摘要： 大学仪器分析实验的传统教学方法存在难以实际掌握与应用的弊端.从认知学习理论出发,应用建构主义理论的知识观和学习观,开展实验教学与实验设计相结合,搭建新的实验教学模式.通过以紫外光谱法的教学实践表明,新的教学模式激发了学生对科学仪器的学习兴趣与创造力,强化了对光谱分析仪器的掌握与应用,提高了教学效果.

关键词： 仪器分析   微课   翻转课堂  

摘要： 仪器分析是中医药院校药学、中药学等本科专业的重要专业基础课程,其课程特点和信息化的大背景对传统课堂教学模式提出了挑战。笔者积极探索,建立了具有中医药特色的仪器分析课程的微课体系,并采用仪器分析微课进行辅助教学、实施翻转课堂,使学生真正成为教学主体与教学的实施者。

关键词： 仪器分析实验   改革   动手能力  

摘要： 本文介绍了仪器分析实验的重要性,针对现行的仪器分析教学实验中教材内容死板、教学方式落后等问题提出了仪器分析实验教学改革建议。改革后提高了学生动手能力,观察能力和分析解决问题的能力。