教学课程资源库 更多>>

关键词： 化学分析   仪器分析   生产任务  

摘要： 随着科技的进步,社会的发展,分析方法逐渐由化学分析转变为仪器分析,不仅使测定结果快速,稳定,而且结果也令人非常满意.所以被广泛应用到生产任务的检验.

关键词： 红豆杉   紫杉烷类化合物   仪器分析  

摘要： 建立5种紫杉烷类化合物的含量检测方法,并分析研究5种红豆杉(西藏红豆杉、云南红豆杉、南方红豆杉、东北红豆杉、曼地亚红豆杉)中5种紫杉烷类化合物含量差异,为红豆杉种源选育及野生资源保护利用提供理论依据。采用两种流动相的高效液相色谱检测10-脱乙酰基巴卡亭Ⅲ(10-DAB)、7-表-10-脱乙酰基紫杉醇(10-DAT)、巴卡亭Ⅲ、三尖杉宁碱的含量和紫杉醇的含量。西藏红豆杉、云南红豆杉、南方红豆杉、东北红豆杉、曼地亚红豆杉枝叶中紫杉醇含量分别为0. 113 3、0. 522 8、0. 686 2、1. 670 6、1. 199 4 mg·g-1,10-DAB含量分别为0. 711 1、0. 821 3、0. 739 2、0. 770 9、0. 339 2 mg·g-1,10-DAT含量分别为0. 083 3、0. 290 8、0. 192 3、0. 352 6、0. 306 0 mg·g-1,巴卡亭Ⅲ含量分别为0. 190 9、0. 828 7、0. 442 5、0. 771 2、0. 289 7 mg·g-1,三尖杉宁碱含量分别为0. 186 0、0. 183 2、0. 235 3、0. 837 5、0. 530 4 mg·g-1。紫杉醇和三尖杉宁碱含量以东北红豆杉最高,曼地亚红豆杉次之; 10-DAB含量以曼地亚红豆杉最低,不到其他品种的一半;巴卡亭Ⅲ含量以云南红豆杉最高,东北红豆杉略低; 10-DAT含量普遍较低。5种紫杉烷类化合物总含量以东北红豆杉最高,曼地亚红豆杉、云南红豆杉和南方红豆杉含量相近,西藏红豆杉最低。

关键词： 乌头类生物碱   生物检材   刑事科技   前处理   仪器分析  

摘要： 乌头类、附子类等毛茛科植物的块根是常见的中草药配方之一。由于对于这类中草药处理、使用不当,引起中毒甚至死亡的案例也很常见,其主要用活性成分为乌头类生物碱。乌头类生物碱对于服用者而言是极其危险的,体现其药用价值的同时,口服超过1 mg就有可能致人死亡。这类生物碱也在毒性的分级上为剧毒。简述乌头类生物碱概况,着重探讨不同仪器分析方法检测下的乌头碱类毒素涉案检材及其预处理手段,并结合实际应用情况,对乌头类生物碱涉案检材的前处理技术进行展望。

关键词： 高效课堂   行业需求   教学模式   改革措施  

摘要： 本文通过分析传统仪器分析教学模式的弊端,指出基于行业需求引领仪器分析教学模式改革的必要性,探讨职业院校《仪器分析》高效课堂教学模式,把行业需求与教学改革相结合,将国家标准融入教学当中,实现"教学做"一体化管理,为高职生高效课堂教学模式构建提供一定的参考和借鉴。

关键词： 现代建筑工程   智能系统   检测技术   问题   应用措施  

摘要： 建筑是我国的支柱产业,在不断发展中寻求创新。20世纪90年代,我国迎来了智能建筑,且发展极为迅速,逐渐在建筑工程中占据了大量投资,发展至今已经成为现代建筑的不可或缺的一部分,带动了整个建筑工程的发展。但是从整体情况看,我国的智能建筑仍处于初级水平,存在智能化程度不高、质量不达标、资源浪费等情况,对于此类问题还应引起重视,制定相应的解决措施。本文对智能建筑工程和自动检测技术进行相关论述,指出智能化系统工程建设存在的问题,并提出相关应用措施。

关键词： 食品检测   食品安全分析   仪器分析法  

摘要： 在当今这个丰富多彩的社会,随着人们的需求不断增多,会出现各种各样的问题,其中食品安全方面的问题就是众多问题中十分重要的一个。这样的问题不但对人们的身体健康方面有着影响,而且对人民的生命安全都有着严重的影响。所以我国对食品安全方面的检测也提高了重视程度,特别是在进行食品检测分析的时候,采用仪器分析法也是其中非常重要的一种方法。

关键词： 《仪器分析》   教学改革   学生创新能力   教材知识   学习兴趣   教学课堂   实践能力   主观能动性  

摘要： 仪器分析教学是一门实践性较强的基础学科,在传统的教学模式中,仪器分析教学的教学重点主要落在仪器结构、工作原理以及实验数据的统计和计算上,主要的教学方式依赖于教材知识的枯燥解读,教学形式过于死板,学生接触仪器分析知识的途径限制于教师和课堂,教师传统式“灌输教学”无法引起学生的学习兴趣,且一直占据着教学课堂的主体地位,降低了学生学习的主观能动性和实践能力,束缚了学生创新能力的发展,仪器分析教学改革势在必行。

关键词： 有机化学品   元素含量   仪器分析   测定方法  

摘要： 有机化学与人类生活具有密切关系,有机化学品当中包含着碳、氢、氮、硫元素,其涉及到的领域也非常广泛,相应领域当中所释放的工业产物对人体健康以及生存环境都具有重要影响。基于此,有必要积极探索并研究有机化学品当中碳、氢、氮、硫元素含量仪器分析测定方法,为控制化学污染提供重要参考。

关键词： 仪器分析   分段式考核   实践  

摘要： 针对高职制药类专业《仪器分析》课程实践能力培养的特点,提出体系化分段式实践考核办法,形成标准化的考核内容和灵活考核方式,促进学生日常学习的积极性,提升了教学效果。

关键词： 高职高专   仪器分析   教学方法  

摘要： 文章以高职高专学生为授课对象,结合企业单位用人要求,探索了《仪器分析》课程教学方法。通过教学过程设计、教学过程实施与评估,形成《仪器分析》教学思路,并用于实际教学实施,教学模式向多层次转化,效果明显,学生综合素质显著提高。