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关键词： 有机-无机复混肥料   有机缓释肥   钙   镁   电感耦合等离子体   仪器分析  

摘要： 开展用于测定有机-无机复混肥料和有机缓释肥中钙镁含量的电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-AES法)方法研究。首先,采用EDTA(乙二胺四乙酸)容量法和ICP-ASE法测定3个肥料中的钙镁含量,结果显示,两者无显著性差异。其次,分别用全程序空白溶液和蒸馏水配制标准系列,结果显示,利用不同标准系列溶液测定的肥料钙镁含量存在显著差异。肥料钙、镁含量的ICP-AES法回收率和检出限分别为98%、96%和0.012 mg·L^(-1)、0.003 mg·L^(-1)。

关键词： 油品分析   仪器分析技术   运用策略   策略研究  

摘要： 文章在浅谈油品分析意义基础上,对气相色谱法、质谱检测法、高效液相色谱法、全二维气相色谱法与核磁共振法技术在油品分析领域中的具体应用进行分条探究,希望对相关工作的开展提供参考作用。

关键词： 食品检测   仪器分析法   电化学分析法  

摘要： 在人们的日常生活中,最离不开的就是食品。近年来,食品安全问题比较严重,使得人们对于食品安全问题有较高的关注度,因此食品检测是一项责任重大的工作。本文以食品检测为分析的重点,通过对科学的、先进的食品检测技术进行分析,找出仪器分析法的优势,分析其具体应用,以此来为食品的质量保障提供建议。

关键词： 化学分析   仪器分析   分析化学   分析方法  

摘要： 围绕化学中的化学分析与仪器分析,展开了论述.在化学分析中,常用的方法为化学分析以及仪器分析,借助现代化仪器,比如分光光度计、原子吸收分光光度计等,进行相应的分析,能够获得高质量的结果,具有推广应用价值.

关键词： 仪器分析   分析化学   应用  

摘要： 仪器分析已经成为分析化学中的主流。许多分析化学研究已经离不开仪器,大部分研究计算和分析也与仪器息息相关。仪器分析的准确性和快速性可以满足大部分实验需求,而且自动化进程也无法忽视。仪器分析不仅绿色环保,而且节省人力,成为很多研究必要的选择,也符合当今社会对绿色化学的要求。除此之外,使用仪器分析结合其他方法进行研究也成为一门主流,得到相当广泛的认可和使用,并且还在被研究者推广。

关键词： 现代仪器分析   原理   实验   教学方式   教学效果  

摘要： 仪器分析课程主要讲授各类现代大型科学仪器的组成、结构、原理、方法和应用,理论性和实践性强,教学内容既有广度又有深度。在教学过程中,教师应充分吸收国内外先进的教学和科研成果,以各类仪器基本原理的教学为主线,通过理论与实验相结合,不同教学方式互相配合,生动形象、深入浅出的阐述各类仪器的基本原理、组成与结构、定性和定量分析过程,培养学生运用基本原理来分析问题和解决问题的能力。

关键词： 仪器分析实验   教学改革   多维教学模式   项目式教学   研讨式教学  

摘要： 针对仪器分析实验教学的特点与现状进行详细分析,内容上引入质谱、核磁共振等;项目上增加了综合性、设计性等实验;教学模式上新增新媒体下多维教学模式进行实验课的预习。探究了项目式教学、研讨式教学、过程考核结合目标考核等教学手段对仪器分析实验课程的改革。

关键词： 仪器分析   项目教学法   应用  

摘要： "仪器分析技术"是高职院校开设的一门重要的专业基础性课程,带有极强的专业性、实践性与实用性。这门课程内容复杂、理论抽象,对实践性要求较高,然而传统的教学模式存在重理论、轻实践、学生听多做少等问题,导致教学效果并不理想。为此,本文引入项目教学法,改进教学模式,以提高仪器分析这门课程的教学效率,促进学生职业素养的形成。

关键词： 仪器分析   问题研究型教学模式   课程改革  

摘要： 针对目前仪器分析课程的教学现状和存在的问题,结合生物科学专业的特点,笔者在教材选择、教学模式、教学方法和手段、实验教学、考核评估等方面对仪器分析课程的教学改革进行探索,以期在有限的学时内达到巩固基础、系统理论,了解前沿知识和提升能力的学习效果。

关键词： 白色玉米朊   脱色   质量评价   化学分析   仪器分析  

摘要： 为弥补我国白色玉米朊产品生产企业及使用单位无检验标准可依的不足,本研究采用化学分析与仪器分析的方法,对商用白色玉米朊的化学组成、重金属含量、色素含量、溶解性,分子量分布和蛋白质结构进行了全面的质量评价。结果表明,白色玉米朊产品中蛋白质与重金属含量均满足国家药典标准。色素含量仅为黄色玉米朊的22.18%,且无明显变性现象。相比黄色玉米朊,白色玉米朊产品分子量与之相近,但二级结构中的α-螺旋含量由56.37%上升至60.42%,β-折叠含量由10.51%降低至5.92%,三级结构则无明显变化。造成以上结果的原因主要是,脱色处理使白色玉米朊产品中的β-玉米朊、色素和变性蛋白含量降低,α-玉米朊含量显著提高。因此,白色玉米朊的生产企业和使用单位可根据实际情况,建立多层次的白色玉米朊质量评价体系。而本研究为玉米朊相关的理论研究提供了参考。