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关键词： 仪器分析   课程教学   教学模式  

摘要： 仪器分析是高等院校化学化工类本科生的一门专业基础课,内容涉及到化学、物理、数学、计算机等多门学科。由于本门课程具有授课内容丰富、学习难度较大,实用性强等特点,传统的教学模式不适合本课程教学。因此,本文从教材的选择和教学内容的筛选,采用多元化教学手段、改革课程考试方式几个方面进行探讨,旨在调动学生的积极性,提高学生积极参与教学活动,提高教育质量,达到教学目标。

关键词： 培养应用型人才   仪器分析实验   教学改革   实践  

摘要： 仪器分析实验课程实践性强,适用性高,与社会接轨度较高,对于培养学生的创新能力和科学素养的培养目标以及应用型人才培养方面都起着重要作用,通过对实验内容的精选调整,利用大创项目及教师项目做到教研一体化,校企合作的产教融合的方式,本科论文期间加大实验室开放力度,都极大的增强了学生的操作技能和实验科研潜能.最后注重过程的多元化考核体系的建立,都是构筑良好仪器分析实验课程的良好途径.

关键词： 仪器分析技术   质量管理   食用香精   应用   天然植物原料   气相色谱质谱   检测仪器   原料检验  

摘要： 仪器分析技术在食用香精质量管理应用中的原料检验天然植物原料和纯化学品。从一定程度上看,原料验收,主要使用的仪器分为很多种(气相色谱、气相色谱质谱、红外等检测仪器等),这样就可以进行质量技术检测,例如:香原料重金属、含砷量、溶剂残留甲醇含量等相关的理化指标。

关键词： 成果导向   仪器分析   课程改革   探索  

摘要： 成果导向教育是国际工程技术教育认证与改革的主流理念。近年来,该理念在已经成为职业教育教学改革的一个新方向。借鉴国内外成果导向教育成功的经验,以提高学生的职业综合素质为出发点,结合仪器分析课程特点及存在的问题,提出以OBE理念开展仪器分析课程教学改革,结合当前化工行业高素质应用型人才培养要求,探索出仪器分析课程教学改革新的途径和方法。

关键词： 分析化学   化学分析   仪器分析  

摘要： 分析化学的实用性很强,它对科学发展和日常生活都做出了重大贡献,化学分析和仪器分析是分析化学的根本。应用仪器分析能够处理好不同的化学内容,采用的分析方法也能够更好地应对不同的仪器。文中讨论了分析化学中的化学分析和仪器分析两种分析方法,主要探讨两种分析方法的差异和之间的作用,以及化学分析与仪器分析的技术发展。

关键词： 现代   纺织   检测技术   发展方向  

摘要： 现代纺织检测技术在新的历史发展阶段不断发展,与现代纺织行业的基本发展情况相适应。检测技术含量也在不断提升,并且一直在致力于研究。本文就现代纺织检测技术的发展方向展开了详细的探讨。简单探讨了现代纺织检测技术的基本特征以及存在的问题,然后重点详细的探讨了现代纺织检测技术未来的发展主趋势。以便为后续的科研工作提供更多有价值的信息。

关键词： 仪器分析   理论教学   实验教学   教学改革  

摘要： 针对《环境仪器分析》理论和实验教学过程中存在的一些问题,本文从改革教学手段、创新实验设计、建立多元化的考评方式等方面对教学改革方法进行了有益探讨,旨在激发学生学习的积极性,进一步增进教学的实践性效果。

关键词： 仪器分析   教学探索   自主学习   实验教学  

摘要： 介绍了笔者在高校《仪器分析》教学过程中的一些具体做法、心得和体会。教学实践表明:以教学内容为基础,理论课授课过程中要突出和强化学生自主学习的能力,重视实验教学,提高动手能力,将多种教学方法、手段与教学内容有机地结合,提高教学效果,培养学生基础知识扎实、善于学习、勇于创新的综合素养,为后续学科学习以及毕业论文实践打下良好基础。

关键词： 材料化学专业   仪器分析   教学改革  

摘要： 《仪器分析》是材料化学专业重要的核心课程,对培养具有创新意识的材料化学专业本科生具有重要意义。作者通过优化教学设计,增加拓展性学习资料;强化课堂教学与实际应用的联系;体现材料化学专业特色三方面进行有益尝试,提高了教学效果。

关键词： 仪器分析实验   虚拟仿真   教学改革  

摘要： 针对仪器分析实验存在的问题,引入虚拟仿真实验平台,在虚实结合的教学模式中提高学生的实践创新能力,旨在提高仪器分析实验课堂的教学质量。