教学课程资源库 更多>>

关键词： 创新驱动发展   现代环境检测技术   研究生   创新能力   仿真实验   大型检测仪器  

摘要： 现代环境检测技术是环境科学与工程专业学位硕士研究生一门必修的专业基础课程。在创新驱动发展大背景及该学位硕士研究生培养要求下,根据实际教学过程中教学内容调整、教学方式融合、考评体系多元化建立三个方面进行改革和探索,使学生在掌握基本原理的基础上,侧重于提高创新能力和综合运用基础知识解决实际问题能力的培养。

关键词： 尿液   检测   仪器分析法   镜检法   结果对比  

摘要： 目的探讨和分析在尿液检测中仪器分析法、镜检法的结果。方法此次抽取2016年9月至2018年3月在我院进行尿液检测的体检者(200例)进行研究,对尿液样本均通过离心沉淀镜检法、干化学仪器分析法进行检测,总结检测结果。结果仪器分析法的尿白细胞阳性率(7.0%)低于镜检法(13.50%),差异显著(χ^2=4.593,P=0.032)。仪器分析法的尿红细胞阳性率(16.0%)高于镜检法(9.0%),差异显著(χ^2=4.480,P=0.034)。结论在尿液检测中,干化学仪器分析法在尿红细胞检测中的价值较高,而离心沉淀镜检法在尿白细胞检测中的价值较高,在尿常规检验中应重视沉渣镜检。

关键词： 材料现代分析与检测技术   教学手段   翻转课堂   工程师授课  

摘要： 《材料现代分析与检测技术》是材料科学工程系本科生的核心专业基础课程,我们通过结合多种教学手段,采用翻转课堂,工程师进课堂以及学生自主出试卷等进行了多种改革探索,提高了学生学习积极性,教学效果良好。

关键词： 实验设计   生物质液化   分离纯化   仪器分析  

摘要： 设计了一个综合性化学实验——生物质的液化转化及其产物的分离分析。实验内容包括生物质(麦秆)的醇解液化;气/液/固产物的收集与分离,以及用气相色谱仪、气相质谱联用仪、红外光谱仪和热重分析仪等对产物成分与结构的检测与表征;液体产物(生物油)的萃取与柱层析分离,以提取苯乙酮、2,6-二甲氧基苯酚等高附加值化学品。该实验从社会能源现状出发,使学生的理论知识与实际应用相结合,可以激发学生对于新能源化学的兴趣;实验中涉及到多种分离纯化手段的运用和产物分析仪器的使用,提高了学生基本实验技能、动手操作能力和数据处理能力;同时鼓励学生进行知识拓展,进行创新方案设计。

关键词： 教学设计   信息化教学   气相色谱分析   VR技术  

摘要： 随着信息技术的发展,在教学过程中合理应用信息化资源和技术,可以有效优化教学过程。本文以气相色谱分析技术教学设计为例,利用VR技术、Flash动画、仿真软件、气相色谱小游戏、职教云等信息化手段,从教学分析、教学策略、教学实施、教学特色与反思等方面对信息化教学设计进行阐述。

关键词： 形成性评价   蓝墨云班课   仪器分析  

摘要： 利用蓝墨云班课辅助教学平台,在教学各环节加强仪器分析课程的形成性评价,并对我院2015级中药学班和2015级中药学专业临床药师班进行对照试验,结果证明利用蓝墨云班课辅助教学平台开展形成性评价能够充分调动学生学习的积极性,评价更加公正、客观,操作性强,可显著提高仪器分析课程教学质量。

关键词： 化学分析   实验室检测   质量控制  

摘要： 采用先进的仪器及设备进行化学检测工作需要保证检测结果的真实性及准确性,因此质量控制就显得格外重要了。化学检测过程中受外界因素的影响较大,例如人、设备、方法及实验耗材等均会导致结果差异,因此,这就要求广大的化学分析员注意检测过程中的每一个环节,同时严把质量关。

关键词： 仪器分析   课程学习   教学建议  

摘要： "仪器分析"是食品质量与安全专业重要的一门专业核心课程,是提高学生专业知识技能的必修课程。它是一门内容广泛、实用性强、与现实联系紧密的专业课程,不仅有理论知识的学习,还开设了仪器分析实验课的学习,将理论与实践相结合,开拓学生的视野,培养学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力。在学习过程中,根据课程的内容和特点,对于我校食品质量与安全专业的"仪器分析"课程学习提出几点建议,以供参考。

关键词： 传感器与检测技术   现代化教学手段   教学方法  

摘要： 随着计算机技术与通讯技术的发展,人类的教育方式也随之发生了深刻的变革,以现代科学技术为基础的现代化教学手段已经逐步深入到各个学科的教学当中,对人才的培养关系非常密切。本文针对“传感器与检测技术”的教学方法落后和教学手段单一的现状,对《传感器与检测技术》教学中如何运用现代化教学手段和教学方法进行一些探讨。

关键词： 仪器分析   实验教学   教学改革  

摘要： 实验教学是仪器分析课程的重要组成部分,可以促进理论课的教学效果,提高学生的实践能力。文章分析了近年来医学院校仪器分析课程的实验教学现状,针对实验教学中存在的问题给出了具体解决措施并总结了教学改革经验。