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关键词： 课程改革   创新培育   仪器分析  

摘要： 仪器分析是一类通过借助仪器设备,测量物质的物理或化学性质参数及其变化而获得物质的化学组成、成分含量和化学结构等信息的分析方法。仪器分析具有多学科交叉的特点,是基于物理学、计算机科学、光电学等基础上而发展起来的一门学科。仪器分析通常需要通过大型仪器设备来完成分析测试,因而需要操作者具有较好的仪器分析理论基础和较强的实践操作能力,对于仪器分析教学而言,如何处理好理论与实验课程的关系是仪器分析教学的关键。同时随着新理论,新仪器和新技术的不断涌现,这就要求教师针对仪器分析教学应当及时更新授课内容,丰富授课方式。基于此,本文从明确教学目的、完善课程体系,挑选重点教学内容和重视课堂教学三方面对"仪器分析"课程教学进行改革探索。

关键词： 科研导向型   仪器分析   食品质量与安全  

摘要： 《仪器分析》是食品质量与安全专业重要的一门专业核心课程,内容广泛、实用性强、与现实生活联系紧密,承接后续专业课的学习。随着社会的发展,竞争力越来越大,社会对科研创新人才越来越重视。教学与科研相结合是提高教学质量、促进创新人才培养的重要途径。因此,有必要建立"科研导向型"的《仪器分析》教学模式,从教学设计、教学方法改革和科研视角的获得三方面进行教学改革探索。

关键词： 仪器分析   科学思维   教学改革  

摘要： 仪器分析课程是理工类院校常设的一门重要基础课,也是一门兼具理论和实践性的的应用型学科,对于培养学生创新和科学思维能力具有重要的作用。针对由于高中 "被动接受"式思维的延续、分析问题和解决问题的能力差及专业相关基础知识薄弱等问题,在实践教学中可以通过建立问题导向的科学思维模式训练、建立案例分析导向的仪器分析教学模式和启发式提问等手段提高学生的创新思维能力和实际操作能力,知行统一,增强学生对理论与实验知识融会贯通的能力,达到创新和应用型人才的培养目标。

关键词： 课程思政   学习功利性   学习通   虚拟仿真实验室  

摘要： 《仪器分析》是中药学及相关专业最重要的基础课程之一。针对本校学生对于《仪器分析》课程的学习存在认识不足、学习方法不当、学习功利性严重、实践性不强等问题,采取一系列的教学改革措施,充分调动学生学习的主观能动性,提高学生提出问题及解决问题的能力,培养学生的综合素质,极大地改善学生的学习效果。

关键词： 食品检测   添加剂   PCR  

摘要： 随着互联网信息时代的到来,以及我国居民生活水平和受教育程度的不断提升,食品安全问题越来越受到重视,食品检测作为食品安全的一道重要屏障,面对现代各种各样的食品问题,必须不断提升自身工作水平,为大众提供安全保障.

关键词： 医学院   仪器分析   实验教学   改革  

摘要： 在目前医学院校仪器分析专业课程中,为让学生切实掌握关于仪器分析的理论性知识,并让学生具备一定的实操能力。在医学院校教师进行仪器分析教学时,应开展实验教学并让学生亲手进行实践,进而拓展学生的知识体系,其实验教学也是促进理论知识与实践操作相结合的主要教学手段,在不断提高学生的实践能力时,开拓学生的视野,促进学生独立解决问题的能力。基于此,下文主要分析目前医学仪器分析实验教学的现状,并根据目前实验教学现状提出有效的医学院校仪器分析实验教学改革内容,为真正加强仪器分析实验教学效果,促进学生在掌握理论性知识后具备一定的实操能力,以供参考。

ISBN: (纸本)9787569040449

关键词： 仪器分析实验   教学课程设计   教学质量  

摘要： 针对目前仪器分析实验课程存在的一些问题,从实验室建设、教学内容、教学方式、考核方式等方面,对科学合理设计仪器分析实验教学课程提出了一些建议。旨在有效提高教学质量,使学生更深入地了解仪器分析的特点和应用,掌握相关分析技能。

摘要： 中国林业科学研究院林产化学工业研究所仪器分析中心是江苏省大型仪器协作共用及维修网成员单位。以开展分析测试服务、分析测试技术与方法研究为主要任务。提供无机化合物分析、有机化合物的定性和结构分析、有机化合物组成定量分析、固体粉末或乳液中颗粒的粒度分布测定、微孔物质的比表面积和孔隙度测定等分析测试服务,承接所内外的样品测试任务。