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关键词： 仪器分析   新形势   创新   教学改革  

摘要： 仪器分析作为一门实践性、应用性很强的课程,以其为契机,立足学科特点,结合理论和实践教学,对于培养学生的创新意识和创新能力具有重要意义.文章基于新形势下创新型人才的培养,结合我校近年来的实际教学,从培养创新型教师、更新教学内容、丰富教学方法和手段、建立多元化课程考核体系和重视与完善实践教学等方面进行该课程的综合改革,增强学生的创新意识与创新能力,取得满意的教学效果.

关键词： 课程思政   仪器分析课程   教学改革   课程中心  

摘要： 全国高校思想政治工作会议强调,要促使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文通过对仪器分析课程思政改革的现状进行分析,对课程中蕴含的思政元素进行挖掘,结合课程中心的网络教学功能,积极探索仪器分析专业教育与思政教育有机结合的方法。同时本文通过科研和实践与课程平台有机结合提升学生掌握先进仪器分析技能,以期为类似课程的课程思政教学改革提供参考。

关键词： 毛发   法庭科学   前处理技术   酸消解   碱消解   球形研磨甲醇超声提取   仪器分析  

摘要： 在法庭科学中,毛发分析发挥着越来越重要的作用。毛发分析提供了其他生物检材(如血液和尿液)所没有的独特优势,包括较长的检测时间窗口、易于收集和样本稳定。本文综述了近年来国内外毛发样本前处理技术的发展,简述了毛发分析过程中去污、提取和纯化步骤,同时就不同种类毒品,总结了所需的有机溶剂、提取方法和纯化方式。

关键词： 内容开放   仪器分析实验   小分子   蛋白质   相互作用  

摘要： 介绍了一个内容开放式的仪器分析实验,涉及生命科学和分析化学领域的研究热点:小分子和蛋白质的相互作用研究。该实验需用到的仪器为荧光分光光度计,拓展实验部分需用到的仪器为紫外-可见分光光度计和傅里叶红外光谱仪。学生可以结合自己的需求和兴趣,自选蛋白质和小分子体系,不仅可以将科研热点融入基础实验教学,还可以最大化地发挥学生的主观能动性,培养学生独立分析问题、解决问题的能力。

关键词： 仪器分析实验   化学实验教学   现状   优化路径  

摘要： 高校化学实验教学过程中的仪器分析实验教学课程极其重要,化学实验教学通过实践的方式,让学生可以将自己所学的化学理论知识运用到实际中去,在实际中强化学生分析、解决问题、创新科研能力,化学仪器分析实验需要运用大型仪器,比如紫外、可见分光光度计、气相色谱仪、红外分光光度计、液相色谱仪、核磁共振仪质谱仪等。本文将以高校化学仪器分析实验为主题,提出其教学现状,并根据现状提出相对应的优化路径,期望能够不断提升高校化学实验的效果。

关键词： 食品检测分析   仪器分析法   应用  

摘要： 人们的生存和发展离不开食物,食物可以为人体补充所需能量和营养物质.但是,近年来食品安全问题层出不穷,人们更加关注食品安全问题,为了有效保证食品生产安全,市场上出现了仪器分析检测技术,逐渐取代了传统食品检测技术,有效提升了检测的准确性和可靠性.所谓的仪器分析法,就是通过对各种先进精密仪器的有效运用,对样品进行检测,有效判断食品属性,明确各种成分所占比重,清晰直观的检测出一些微量或痕量分子,从根本上提升检测效率,有效保证食品安全质量.

关键词： 现代汽车   检测技术   安全管理  

摘要： 本文在对现代汽车检测技术理论进行简要概述的基础上探讨了当前常用的检测技术及其发展趋势,对这些内容进行分析后还提出了相关的安全管理对策。以此来使从业人员正确认识现代汽车检测技术及其安全管理,最大限度地发挥车辆检测技术优势的同时提高了安全管理水平。

关键词： 现代仪器设备   食品安全   检测技术  

摘要： 人们的生活水平在不断提高,检测食品的仪器设备必须要足够先进,能够检测出食品中的农药残留。平时生活中常食用的蔬菜瓜果、以及各种调料和肉类都是检测的样品,需要利用食品安全检测技术检验食物上的农药残留或者非法添加剂等,以检测食品是否符合国家食品安全标准。食品结构非常复杂,所以食品安全检测中遇到的困难也较多。为了达到食品检测的最终目的,避免复杂有机物对试验检测带来的干扰。

关键词： 创新创业教育   仪器分析课程   混合式教学模式  

摘要： 文章从创新创业教育与专业课程的融合、基于"互联网+"混合式教学模式的构建及"问题导向学习设计"教学法的应用三个方面论述了基于创新创业能力培养的高职仪器分析课程的改革与实践。

关键词： 应用型人才培养   仪器分析化学   教学改革  

摘要： 基于高素质应用技术型人才培养目标下,根据仪器分析化学课程特点,改变以往呆板的教学模式,通过理实一体化教学,促进教师和学生互动与交流,实现以学生为主体的教学模式。根据地方一线生产的实际需要,优化课程体系,调整考核方式,充分调动学生积极性,提高学生对理论知识的理解和应用,培养学生实践和创新能力。