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关键词： 网课   中药学   仪器分析   小组  

摘要： 在当前的教学背景下,中医药高等教育中如何让学生能够主动参与到教学中,并充分调动学生的积极性,真正做到以学生为中心,是当前教学的一个重要课题。本研究将网络教学与线下讨论相结合,为学生提供在线自主学习设计和支持,将小组学习模式引入中医药网络教学,以改变传统药学网络课程学生参与度低、学习效率低的问题,并建立了一套《仪器分析》教学的系统化网络小组学习方法。本研究所构建的基于网络小组学习结果显示,本研究所采用的教学方法更有利于提高学生在学习过程的参与度、批判性思维能力、学习效果、学习成绩及学习满意度等。

关键词： 化学仪器分析技术   食品检测   应用   质量控制  

摘要： 近年来,随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的迅速提高,人们的生活质量水平也越来越高,对食品安全问题的重视程度也逐年上升,食品安全检测工作开始走进大众视野,食品安全检测分析所使用的方法包含仪器分析技术以及化学技术等。对于化学分析法来说,仪器分析法具有操作便捷、选择性较高以及灵敏度较高等优势,所以仪器分析技术广泛应用于食品安全检测工作中。对于食品安全检测来说,化学仪器分析技术具有高效率以及高便捷性的特点,可极大提高食品安全检测工作效率以及工作质量。所以对化学仪器分析技术在食品安全检测领域的应用进行研究具有十分重要的意义。

关键词： 仪器分析方法   食品   检测分析  

摘要： 在现代食品安全管理过程中,食品检测分析是十分重要的生产管理方式。作为检测食品安全性的主要方式,仪器分析方法的发展飞快。当前,仪器分析方法因其便捷、快速、准确的性能,而在食品检测过程中广泛应用。本文首先简单描述了仪器分析方法的主要内容,然后对食品检测分析的重要性进行了简要分析,然后论述了仪器分析法在食品安全检验中的具体应用,以期为相关工作者提供理论参考。

关键词： 化验分析   仪器分析法   质量控制  

摘要： 采用提高化验分析人员的仪器操作技能,校准玻璃仪器,选用合适的试剂和方法处理样品,准确配制标准溶液来对化验分析中的仪器分析法进行质量控制,确保仪器分析法提供的化验分析数据准确、可靠。

关键词： 基于PBL   翻转课堂   仪器分析   探索与研究  

摘要： 在改革教学模式和教学理念的过程之中,以PBL为基础的翻转课堂教学备受关注,这一课堂教学形式能够真正实现教学资源的优化配置及利用,揭示学科教学的本质要求,丰富教学内容及教学形式。因此许多教学经验比较丰富的老师着眼于学科教学的本质要求,通过加强不同教学环节之间的联系来充分的体现PBL翻转课堂的课堂教学的重要价值及作用。本文以仪器分析教学为分析对象,了解PBL翻转课堂在该学科教学中的探索以及应用要求,以期为构建高效课堂、推进教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。

关键词： 仪器分析   实验课程   高效液相色谱   教学设计  

摘要： 结合大型分析仪器的特点及仪器分析实验课程的要求,文章以高效液相色谱分析为例,介绍了仪器分析实验课程在理论知识讲解、虚拟仿真预习、仪器认知过程、实验动手操作、结果分析讨论、全面过程考核方面进行的教学改革探索。教学中通过多种教学手段和循序渐进的课程设计,鼓励学生积极探索和发现,以期培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实践创新能力和专业水平。

关键词： 教学模式   现代仪器分析   作用  

摘要： 针对不同专业学生的需求,开设不同的仪器分析课程,以实践和应用为主,减少理论授课学时,增加学生独立操作时间,使学生真正掌握仪器操作方法,提高学生的操作技能,为将来的实际工作打下良好基础。

关键词： 现代生物检测技术   食品检验   农药残留  

摘要： 本文简单介绍了现代生物检测技术的多种形式,并从检验有害微生物、检测变质食品及测试农药残留三个方面描述生物检测技术在食品检验中的实际运用。

关键词： 仪器分析   实验教学   问题分析   对策探讨   教学模式   价值体现  

摘要： 该文针对研究生仪器分析实验教学改革存在的一定程度的失衡,以及社会发展的客观需求、主观认知、制度与理念偏差等造成的问题,从管理体制、教学模式、案例呈现、运行状态等方面探讨解决对策,明确了仪器分析技能培训的价值,实现助力全方位型人才培养的目标。