教学课程资源库 更多>>

关键词： 农业装备   综合实训   技术服务   三农  

摘要： 为适应新时期理论与实践一体化教学改革的要求,以及农业装备与应用专业培养出服务于“三农”的为农业装备技术服务的高素质的劳动者和技能人才要求;我院成都农业科技学院在四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点课题,“乡村振兴战略下基于<悉尼协议>范式的农业工程匠人培养研究与实践”项目中组建了YL610型现代检测技术综合实训室。本文对现代检测技术综合实训设备在教学中应用进行了探索及改革。

关键词： 海洋化学   仪器分析   授课模式   内容优化  

摘要： 仪器分析是海洋化学学科发展的重要辅助手段,学生具备好的仪器分析理论和实践能力对学科的发展和从事相关工作时起到非常重要的作用。本文从课程的授课模式调整和课程内容的优化方面总结了自身相关的认知,以期为提高海洋化学专业仪器分析课程的教学质量提供帮助。深度优化课程内容,采用实验室现场教学模式和VR等新型展示技术降低理论知识抽象性,并将仪器分析理论与实践知识的学习融入到大学学习的每个阶段,达到提升学生仪器分析专业水平的目的。

关键词： 工程认证   仪器分析   教学改革   人才培养  

摘要： 基于工程认证大环境,结合高校仪器分析课程在人才培养中支撑的毕业要求,通过对仪器分析课程的现状分析,从教学大纲与教学内容工程认证导向化、课堂教学方法和手段多样化、实验教学信息化、课程考核方式灵活化等方面提出改革探讨,使学生掌握"基本原理——仪器结构——应用范围"这种仪器分析课程特色学习手段,满足工程认证背景下人才培养要求,把学生培养成符合时代需要的工程师型人才。

关键词： 多模态教学   e-教学平台   食品理化检验   仪器分析  

摘要： 基于学生自主学习能力的培养,为更好地帮助并引导学生理解晦涩难懂、枯燥抽象的知识点,以我校卫生检验与检疫专业65名学生为研究对象,将食品理化检验课程的部分章节内容采用多模态教学模式,其余内容采用传统讲授教学模式,课程结束后使用统一问卷进行调查,对多模态教学效果进行评价。结果表明2种教学模式在理解抽象实验技术或仪器、活跃课堂气氛、拓宽学习思路以及培养学习兴趣、自主学习能力和解决实际问题能力等方面均有统计学差异(p<0.05),且有95%的学生建议继续采用多模态教学模式。教学实践及其效果评价证明多模态教学对理解抽象问题等有一定的促进作用,并可唤起学生学习兴趣、培养学生解决实际问题的能力、拓宽学习思路等。

关键词： 仪器分析实验   存在问题   改革探讨  

摘要： 结合教学实践,论述了仪器分析实验教学中存在的问题,并从线上线下多方位教学体系构建、"翻转课堂"、综合性设计实验、考核机制及校企合作五个方面探讨了仪器分析实验教学的改革方法。

关键词： 食品检测   光谱   色谱   生物检测  

摘要： 随着时代的发展,我国的食品检测技术在不断创新,食品检测体系也在不断完善,同时食品安全问题也在不断变化。本文主要探讨现代食品检测技术中常用的分析技术分类及其应用,阐述了对未来食品检测技术的一些思考。

关键词： 任务导向   仪器分析   实验教学  

摘要： 随着仪器分析技术在社会各行业的应用越来越广,高校对仪器分析实验课程的资源投入日趋增加,但学生的实验能力和素养仍未明显提高,因此学校亟需对仪器分析实验教学模式进行探索与改革。本文对任务导向型教学模式在仪器分析实验课程的应用进行了探索,旨在提高学生在实验中的学习热情和实验能力,形成良好的专业素质能力,以满足社会对各专业创新人才的需要。

关键词： 仪器分析   讲授法   任务驱动教学  

摘要： 本文通过分析《仪器分析》理论课程的特点及其导致的传统课堂讲授过程中存在的问题,提出将任务驱动教学理念引入《仪器分析》理论课堂讲授中的教学策略。剖析任务驱动教学与传统讲授法结合的作用和意义,并就实施方案进行讨论和说明,以具体案例对实施效果进行效果评价,为该门课程的理论教学提供一种新的教学手段。

关键词： 现代仪器分析技术   水质   重金属物质   原子吸收光谱仪   液相色谱仪  

摘要： 水是生命之源,人们的生产和生活都与水紧密联系在一起。但是,近些年,农业生产中化肥农药使用量的增加、工业生产中各种污水废水排放量的增加都导致了水环境污染状况的加剧,其中的重金属物质更是严重威胁着人们的生命健康。仅靠肉眼很难察觉水质中的重金属物质,需要借助现代仪器分析技术。本文将基于水质重金属检验的重要性,探究现代仪器分析技术在水质重金属中的分析化验。

关键词： 环境分析   仪器分析   技术  

摘要： 近年来,我国对环境问题越来越重视,为了进一步研究环境无机分析化学中的仪器分析技术,本文基于有效的工作实践,深入对其进行了探索,通过进一步分析,总结了环境无机分析的特点,阐述了仪器分析的主要方法,旨在通过分析,能够为相关工作开展奠定良好基础。