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关键词： 化学分析   仪器分析   改革  

摘要： 当前科学技术与工业生产在现代化建设步伐的快速推进下愈加紧密,其中与工业生产息息相关的化学分析仪器与相关技术得到了充分发展,与以往相比,实用性和精确度有了明显提升,应用方法也更为广泛。所以,亟需对化学分析和仪器分析技术的应用予以更深入的分析,并进一步探讨了其发展趋势,以期能为两项技术的长足发展夯实基础,最终实现技术创新与改革的目的。

关键词： 仪器分析   大学生   综合能力   培养  

摘要： 通过阐述“仪器分析”实验教学改革思路,激发学生自主学习积极性,在注重实践环节教学、关注社会热点的同时,培养学术外语能力,旨在提高学生综合能力。

关键词： 化学仪器分析技术   食品检测   质量控制  

摘要： 随着社会经济的飞速发展,人们的生活质量也随之提高,食品安全问题也成为了现代社会关注的重点。化学仪器分析技术在目前食品检测中的应用最为广泛,检测效率也最为突出,因此对化学仪器分析技术在食品检测领域应用的研究有着极其其重要的意义。本文对化学仪器分析技术在食品检测中的应用以及质量的控制进行了简单探讨。

关键词： 仪器分析   实验教学   实验教学改革   教学质量  

摘要： 仪器分析实验是化学、生物和材料等专业一门重要的基础课,为提高教学质量,有效培养学生操作技能及综合实践能力,研究了地方应用型本科高校仪器分析实验课程教学在师资、教材、课程设置、课程评价体系等方面存在的问题,在此基础上提出具有一定实际指导意义的建议,为相关课程的教学改革提供一定的参考。

关键词： 仪器分析及实验   教学方法改革   产教融合  

摘要： 在高等教育产教融合背景下,应用型高校的仪器分析实验如何对传统的教学方法进行改革将直接影响到人才的培养质量。采用了项目化教学法、研究性教学法、案例教学法、同伴教学法、信息化教学法的实践教学方法,全面改革教学方法,这些改革举措培养了学生的积极主动分析思考和实践创新能力,推行学生自主实验教学。为地方高水平应用型大学实践育人和拔尖人才培养探索了新的方法。

关键词： 仪器分析   实训教学   人才培养质量  

摘要： 利用8种现代分析仪器创设问题情景,借助“情境模拟”、“真题真做”等方式,以训促教、带练、促学。将项目申报、计划实施、学科竞赛和服务地方引入教学环节,探索以“学生为本、实训实践为根”的应用型人才培养路径。多元逐步线性回归和方差分析(p<0.05)结果表明,本项目对学生在校期间的成果影响显著,可提高人才培养质量。

关键词： 高等院校   化学专业   仪器分析实验   本科生   就业竞争力  

摘要： 在我国高等院校对本科学生的教育过程中,对能力方面的培养越来越受到重视。在化学专业教学体系中,面向实际应用与操作的仪器分析实验课程对学生的实验能力提升是很好地锻炼。根据大学生的成长经历和企业对学生的技能要求,能力也可分为几个层次,包括:专业知识的运用能力、实操能力、学习能力,应急能力。基于此,系统分析学生实验能力锻炼对于后续就业核心竞争力的实际贡献,并以高效液相色谱法测定果汁中有机酸含量实验为例,探讨仪器分析实验与能力培养之间的关系。

关键词： 工学结合   仪器分析   实训教学   分析检测能力  

摘要： 根据《国家职业教育改革实施方案》"坚持知行合一、工学结合"的要求,将教研、科研项目、企业技改需要以及教学有机结合,开发了基于真实岗位工作的阴离子快速测定的实训项目。该项目要求学生对色谱条件进行优化并建立测定循环水中四种阴离子的离子色谱法,考察方法的重复性和准确性,并通过企业实际水样离子色谱法与现行分析方法的结果比对,探索该方法的工业应用可能性。项目通过工学研教结合的实训教学改革,提高了学生的技能操作能力、实验结果分析评价的综合能力以及自主创新意识。

关键词： 现代食品分析   仪器分析   新技术  

摘要： 食品分析是研究和评定食品品质及其变化的一门学科,是传统分析化学与食品科学与工程的有机结合。本文就现代食品分析常用到的仪器分析技术及其应用范围进行了总结论述,同时还对仪器分析技术的发展及意义进行探讨,使人们对现代食品分析中常用的仪器分析技术有更进一步的了解。

关键词： 仪器分析   课程思政   中药学专业   案例设计  

摘要： 思政教育是培养高素质人才的重要途径,而《仪器分析》课程是中药学专业重要的专业基础课之一。作为理工类课程,仪器分析与思政教育的融合具有一定的难度。本文以《绪论》为例,从仪器分析的作用、分类与应用、发展趋势几个基本模块出发,设计课程思政案例并实施,以实现专业知识教育与思想政治教育的有机融合,为中药学相关专业仪器分析课程的思政教学设计提供参考。