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关键词： BOPPPS   精细有机合成技术   课程思政   教学   课堂  

摘要： 以“以学生为中心”的教学理念为指导,遵循学生的认知规律,基于BOPPPS教学模型对精细有机合成技术课程进行思政教学设计,运用信息技术、虚拟仿真学习环境,构建“虚实结合、六步递进”的项目化教学模式。线上线下混合,理虚实一体,开展以问题为驱动的“导—讲—论—训”翻转课堂教学、“前测—中测—后测”为主的专业知识过程评价和“主客观结合”的课程思政育人评价,落实立德树人根本任务。

关键词： 深度学习   有机合成   学科思维   教学改革  

摘要： 有机合成既是有机化学学习中的一个独立构成部分,也是安排于有机化学课程之中的重要学习主题。在目前的有机合成课程教学中,教师的自觉性引导不足,学生容易陷入浅层学习状态,导致教学效果不佳。结合有机化学学科特点,从有机合成课程教学现状出发,围绕深度学习教学设计的四要素——深度学习目标、挑战性学习主题、深度学习活动、持续性评价,以典型的教学片段为例阐述深度学习理论在教学实践中的应用,为相关教学工作提供参考。

关键词： 雨课堂   有机合成化学   混合式教学  

摘要： 有机合成化学是化学类专业的必修课,是对有机化学基础知识的提高和升华。课程知识体系庞大且各大反应类型间缺乏逻辑性,极易混淆。传统的课堂教学模式不能充分调动学生的学习积极性,课堂效果差。针对该课程的教学现状,将雨课堂引入到课程教学中,使教与学贯穿于课前―课堂―课后的每一个教学环节,多种课堂互动形式弥补了传统课堂师生的互动难题,激发了学生的学习兴趣,提高教学质量。

关键词： 聚甲基丙烯酸甲酯   单体   聚合物   共聚   交联   有机合成  

摘要： 有机玻璃,又名聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA),具有良好的耐酸碱性、易成模、透光率高等优点,被广泛地应用于建筑、航空、日常生活等方面。本文以PMMA为引入点,针对其存在的部分缺点在阻燃性能、耐热性能及抗冲击能力方面进行一系列改性。在工业生产中对提高有机玻璃的性能进行了展望。本文有望为提高其他类似聚合物的力学强度、使用寿命等提供新的思路。

关键词： 中间产物   正推法   目标化合物   顺藤摸瓜   热点题型   有机合成路线   正向分析   有机合成题  

摘要： 有机合成题是高考的热点题型.现举例说明解答有机合成题常用的方法,供学生参考.一、正推法(正向分析法)正推法就是从已知原料入手,顺藤摸瓜,正推出合成各物质的后一步有机物(中间产物),逐步推出目标化合物.正推法的推断过程(即有机合成路线)可表示为“原料→中间产物Ⅰ→中间产物Ⅱ→……→目标化合物”.

关键词： 有机合成   多步合成   绿色化学   苯并噻吩  

摘要： 有机合成实验是化学专业学生重要单列实验课程,目前选用的有机合成实验项目多为单步骤合成操作,对学生多步合成的衔接、化合物的检测和鉴定等方面的训练存在不足。7-硝基苯并噻吩-2-甲酸乙酯的合成是本校应用化学专业学生有机合成实验课程中的一个综合训练项目,但存在耗时较长、产率不稳定,后处理难度较大及使用有毒试剂等问题。本项目旨在改进苯并噻吩环系的合成方法和步骤,降低试剂用量,提高产率,优化后处理过程,减少有毒物使用和三废排放,使之更符合教学实验和绿色化学要求;同时,改进后的实验增加了有机波谱分析内容,训练学生通过红外光谱、核磁共振氢谱及质谱等方式对目标化合物进行表征,更有利于学生综合素质的培养。

关键词： 有机化学实验   二羟基吩嗪磺酸   有机合成   循环伏安   氧化还原  

摘要： 推荐一个综合性有机化学实验:二羟基吩嗪磺酸的制备与电化学测试。以3,4-二氨基苯磺酸为原料,与2,5-二羟基-1,4-苯醌进行缩合反应得到二羟基吩嗪磺酸,核磁共振氢谱确定分子结构,循环伏安法测试其在不同条件下电化学性质。该综合实验将有机合成与电化学分析测试相结合,满足有机化学实验和电化学实验的要求,也开拓学生的视野和培养学生创新能力。

关键词： 有机合成   课程体系   改革与实践  

摘要： “有机合成”课程是林产化工专业的一门专业基础课,在林产化工专业人才培养中具有重要作用。从林产化工专业“有机合成”课程的教学现状出发,针对教学中存在课程理论体系与林产化工专业联系不紧密、实验课时不足、教学深度与广度有限以及师资力量不够等问题,结合学校实行的教学改革,探究通过优化理论课课程体系、改革实验课教学、建设师资队伍、改革教学方法和手段等措施,提高了该课程教学质量,取得了良好的教学效果,推动了有机合成技术在本校林产化工专业的深入应用,为林产化工专业相关课程奠定了基础。

关键词： 合成化学   高分子合成   制药技术   无机合成   化学化工   征稿简则   有机合成   研究成果  

摘要： 《合成化学》主要刊载化学化工领域各分支学科最新的研究成果、研究动态以及发展趋势。主要包括有机合成、高分子合成、生化合成及无机合成等方面的基础研究和应用研究的中文研究论文、快递论文、研究简报、制药技术以及关系合成化学领域各学科的综合评述。来稿的观点、内容和写作必须具有原创性。论点明确、结果可靠、结构严谨、文字精练。

关键词： 催化转移氢化   研究生教育   实验教学   有机合成  

摘要： 培养合格的高素质创新人才是研究生教育的目标和要求。为培养研究生创新能力和科研兴趣,结合研究生教学特点,在学院针对研究生开设的“高等有机合成实验”教学中引入催化转移氢化(CTH)反应。设计的教学内容将前沿技术与基础实验教学有机结合,体现了连续合成实验和选择性反应的特点,既能激励学生理论联系实际,强化自主学习能力,有利于学生创新思维的形成和实验技能的提高,又避免了学生实验中使用氢气的危险。实践证明具有良好的教学效果。