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关键词： 环状过氧化物   青蒿素   化学发光   有机合成  

摘要： 环状过氧化物是一类环内含有过氧键结构单元的有机过氧化物。时至今日,性质独特、结构多样的环状过氧化物已经在许多领域发挥着不可替代的作用。本文以环状过氧化物在医疗健康、化学发光、有机合成领域的应用为例,介绍其物理性质、化学性质以及反应机制,以期让读者对于这类有机过氧化物有更多的认知和理解。

关键词： 有机硅材料   合成   硅粉   粒径   粉碎方式  

摘要： 分析了有机硅单体合成用硅粉现状和合成中物质转化的特点,对比了不同粒径冲旋对撞粉和球磨粉用于有机硅单体合成时的活性,提出了制备更小粒径冲旋对撞粉以赶超球磨粉的思路。

关键词： 有机合成化学   亲电性   亲核性   亲核试剂   极性反转   逆合成分析   羟烷基化   协同催化  

摘要： 极性反转(umpolung或者polar inversion)是有机合成的重要策略之一[1].例如,经典的格氏反应和安息香缩合反应都利用了极性反转策略.通过极性反转可以逆转官能团的亲电性或者亲核性,进而为逆合成分析提供新的视角.酮类化合物作为一类重要的化工原料,在有机合成、药物以及功能材料合成中发挥着重要的作用.但是,传统的合成反应主要依赖于羰基的亲电性,进而和亲核试剂反应构建碳-碳或者碳-杂键,因此该策略限制了酮类化合物的反应类型.随着极性反转策略的快速发展,将亲电性的羰基官能团逆转为亲核性的羰基自由基(ketyl radical)已成为有机合成化学的研究热点之一(Scheme 1,a)[2].虽然该研究领域已经取得了重要的进展,但是依然存在明显的局限性.

关键词： 诺贝尔化学奖   有机合成   不对称合成  

摘要： 在厘清和比较21世纪以来有机合成领域的诺贝尔化学奖的获得情况的基础上,陈述我国有机合成研究现状,为我国未来有机合成研究的方向提出一定的建议。

关键词： 学科核心素养   教育工作者   情境的创设   有机合成   教学设计   课堂教学   教学案例   教学实践  

摘要： 一、问题的提出素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的东西[1].从教育的角度讲,我们必须凸显素养中最重要的组成部分,即核心素养.而学科核心素养又是学科特点和价值的体现,即我们的课堂教学要诠释出所学何用,让学生在学习的过程中体会该学科的本质和功能.核心素养的培养、考查与评价都离不开情境的创设.大多数学者在教学实践中也意识到情境的创设对学科核心素养的培养有着举足轻重的作用,也在教学中不断引人一些联系生活的情境.随着研究的深入,情境的创设要求也是越来越高,只是立足于生活是远远不够的,这个情境除了要求真实之外,还要具有灵活性、反映化学学科的本质和开放性,即要基于真实问题的情境.下面笔者以"有机合成"为例设计了如下教学案例,为广大化学教育工作者提供参考.

关键词： 自由基反应   活泼中间体   有机合成   化学转化   未成对电子   动态学   研究范畴   天然产物  

摘要： 自由基是化学转化过程中的一类关键活泼中间体,是含有未成对电子的原子或原子团。自由基能够参与化学键的断裂与重建,甚至能够应用于天然产物和复杂分子的合成。高效高选择性的自由基生成与转化是自由基驱动有机合成领域的重要研究范畴,具体包括:自由基产生和转化的本质及相应的动力学和动态学规律、自由基反应的活性和选择性调控、新型高效自由基反应的催化剂开发,以及自由基合成方法学在大宗化学品转化和精细化学品合成中的应用等。

关键词： 有机硅化合物   不对称催化   有机合成   药物化学   烯酰胺   蛋白酶抑制剂   模拟物   结构单元  

摘要： 手性有机硅化合物具有广泛衍生化潜力,因而在有机合成中具有重要的应用价值.同时,相比于碳类似物,含硅分子表现出低毒性和良好的代谢特征,因而在药物化学中得到越来越多的重视.在各种有机硅化合物中,手性α-氨基硅烷备受关注,其作为天然α-氨基酸的模拟物已被用于多肽等排物的合成,同时是多种蛋白酶抑制剂的关键结构单元(图1)[1].

关键词： 三联吡啶   有机合成   波谱分析   单晶结构   荧光  

摘要： 以对咪唑基苯甲醛和3-乙酰基吡啶为原料,在碱性条件下合成了4′-(咪唑基苯基)-3′,2′:6′,3″-三联吡啶(L),对合成的目标产物进行了表征。实验涉及了羟醛缩合、迈克尔加成、Krohnke吡啶成环等多个有机化学反应,巩固了回流、抽滤、重结晶等多个有机化学实验基础操作,有助于学生掌握红外光谱、核磁共振^(1)H谱、^(13)C谱等多种表征手段,可进一步拓展学生对有机分子结构及其性质之间的构效关系的理解。建议将此实验开设为本科高年级综合性实验,综合锻炼学生对有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等化学二级学科交叉知识点的理解与实践。

关键词： N-Ts氰胺   氰基化   氰胺化   磺酰化   环化反应  

摘要： N-Ts氰胺是有机合成中非常高效和实用的一种多功能合成前体,其在构建含氮骨架领域中获得了较多应用.根据反应类型划分,总结了近年来N-Ts氰胺在有机合成中的研究进展,主要包括其在氰基化反应、经氰胺负离子参与的环化反应、氰胺化反应、磺酰化反应及经氰基官能团参与的环化反应等方面的应用,并对该领域的研究前景进行了展望.

关键词： 深度学习   高中化学教学   思维水平   自然科学领域   复习课   学科规律   有机合成   一般性研究  

摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版)》指出:"化学是自然科学领域的一门基础学科",基于"自然科学"一般性研究规律,体现在高中化学教学实践中,化学教学与学习的实质是化学问题"发现→分析→解决"的过程,随着化学问题难度的增加,学生思维水平也随之提升,这一学科规律为指向深度学习的"问题链"构建与应用奠定了基础.