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关键词： 应用研究进展   有机合成   化学合成   化工生产   叶文龙   催化合成   对羟基苯甲醛   目次   徐建国   催化剂  

关键词： 有机合成   理论   概念   方法  

摘要： 本文归纳性地介绍了上世纪末至本世纪初的有机合成新理论、概念和新的合成方法，并举以实际反应例子，来说明新方法的基本原理和优越性，最后对未来有机合成化学提出了积极的展望。

关键词： 薯蓣皂素   产销情况   甾体类激素   激素原料药   出口   野生植物资源   有机合成   医药化工  

摘要： 众所周知，薯蓣皂素是合成甾体类激素、黄体酮和睾丸素等多种药物的重要原料。此外，薯蓣皂素在医药化工、农作物保护及养殖业中也有广泛用途。目前世界上薯蓣皂素生产主要集中在中国和墨西哥两国，其它国家的薯蓣皂素产量较小。据了解我国原无薯蓣皂素生产。由于上世纪50年代初，西方各国对我国严密封锁甾体类激素的生产技术，而我国医疗界又急需这类药品，故以杰出有机合成化学家黄鸣龙教授为首的科研小组率先在国内利用野生植物资源提取出薯蓣皂素并以此为原料进一步合成出甾体类激素原料药。

关键词： 杯芳烃   超分子化学   大环化合物   有机合成   桥联原子  

摘要： 综述了含多种杂原子的桥联杯芳烃的合成研究进展。按含多种杂原子的桥联杯芳烃的结构类型,如酰胺类、羧酸酯类、磺酸酯类和磺酰胺类的桥联杯芳烃,介绍了含多种杂原子的桥联杯芳烃的合成条件、分子结构及其应用。

关键词： 环氧树脂   万能胶   环氧化物   石油化工   石油化学工业   有机化工   柴油   燃料油   有机合成   化学合成   性能研究   应用研究进展   烯烃   脂肪族不饱和烃   科技期刊   题录   检索工具  

关键词： 人才招聘   化学研究所   学术带头人   生物物理化学   科技   博士学位   有机合成化学   清华大学  

摘要： 学术带头人【北京】清华大学岗位1．无机化学研究所学术带头人。要求：具有博士学位具有国际著名高校助理教授以上或国内教授职位，年龄40岁以下。岗位2．物理化学研究所学术带头人。方向：生物物理化学、佣化化学、电化学、激发态化学、理论化学。要求：具有博士学位，舅有国内著名教授或国际著名高校副教授及以上职务。岗位3．确机化学研究所学术带头人。方向：有机合成化学。要求：年龄40多以下，具有博士学位，具有海外留学经历，具有国际著名高校助玛教授及以上职务。

关键词： 硝酰氯   合成   应用  

摘要： 介绍硝酰氯的实验室合成方法和利用硝基苯高温氯化工艺生成的副产物,叙述了硝酰氯作为硝化剂、氯化剂、氧化剂和亲电试剂在有机合成中的应用。认为硝酰氯可以作为氯化剂、硝化剂、氧化剂使用,但因其有一定的毒性,对人体产生较大的危害,因此作为一种试剂使用的研究较少;而在工业生产中,用氯基取代芳环上的硝基这一工艺越来越被重视,而产生的硝酰氯尾气,必须及时消除才能符合环保的主题。

关键词： 有机合成   1-甲基-5-硝亚胺基四唑   高能量密度材料  

摘要： 以甲胺和叠氮化氰为原料经缩合作用合成了1-甲基-5-氨基四唑,在发烟硝酸最佳用量为5mL、室温和反应时间20h条件下,经硝化得到1-甲基-5-硝亚胺基四唑。通过1-甲基-5-硝亚胺基四唑作阴离子和5种高氮含能阳离子的反应,分别合成出1-甲基-5-硝亚胺基四唑铵盐、1-甲基-5-硝亚胺基四唑肼盐、1-甲基-5-硝亚胺基四唑胍盐、1-甲基-5-硝亚胺基四唑5-氨基四唑盐、1-甲基-5-硝亚胺基四唑3,6-二肼基四嗪盐5种盐的含能化合物。用红外、1 H NMR、13 C NMR及元素分析对产物进行了表征。

关键词： 化学高考   “有机合成”题目   备考策略  

摘要： 本文作者通过研究2007年-2011年广东化学高考的“有机合成”题目的出题特点，根据自己的备考经历，结合其他化学老师的经验介绍，有针对性地研究提出有关备考策略。

关键词： 中国化学会   有机化学   CAS   学术会议   国家自然科学基金委员会   专题研讨会   美国化学文摘   有机合成化学  

摘要： 全球领先的化学信息权威机构——美国化学文摘社（以下简称CAS）2011年11月13日在南京举办“化学学科领导者”论坛，正式揭开了“第七届中国全国有机化学学术年会”的帷幕。本届会议由中国化学会、国家自然科学基金委员会主办，南京大学和江苏省化学化工学会以及CAS联手承办。大会期间，CAS专题研讨会同期举行，会上邀请到众多全球化学及相关学科专家，围绕“全球化学：激发创意，推动创新”这一主题，与中国学者进行了深入且卓有成效的探讨。CAS全球总裁罗伯特·麦西（Robea Massie）先生出席了此次盛会，为中国“有机合成化学创造奖”的获奖者颁发证书，并在专题研讨会上还就数字化时代为话题发表主题演讲。